人音版音樂四下故鄉(xiāng)是北京教案-資料下載頁

【總結(jié)】《故鄉(xiāng)是北京》教學(xué)過程一、組織教學(xué)：聽曲入室，師生問候二、新課1、導(dǎo)入師唱《喜洋洋與灰太狼》、《故鄉(xiāng)是北京》、學(xué)生分辨1．歌曲的體裁導(dǎo)入：歌曲的種類很多，有藝術(shù)歌曲、群眾歌曲、少兒歌曲??現(xiàn)在請(qǐng)你聽這首是屬哪一類?——師唱《故鄉(xiāng)是北京》——戲歌。2．欣賞《故》你從哪里聽出來這是戲歌呢？你

2024-11-29 04:56

蘇教版音樂四上紅蜻蜓教案-資料下載頁

【總結(jié)】紅蜻蜓教案教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽歌曲，感受情緒。用優(yōu)美抒情的歌聲演唱歌曲，抒發(fā)對(duì)童年時(shí)光的美好回憶。2、通過歌曲《紅蜻蜓》的學(xué)習(xí)，從優(yōu)美的曲調(diào)和歌詞呈現(xiàn)的情景中感受合唱歌曲的藝術(shù)美。激發(fā)學(xué)生熱愛音樂的感情。3、二聲部的合唱協(xié)調(diào)均衡，富有美感。教材分析：歌曲由日本作曲家山田耕筰采用詩人三木露風(fēng)的

2024-12-04 19:54

音樂教案紅蜻蜓模版-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：音樂教案《紅蜻蜓》（模版） 音樂教案《紅蜻蜓》 鄭杰 一：教學(xué)內(nèi)容： 學(xué)唱二聲部歌曲《紅蜻蜓》二：教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：能用親切、優(yōu)美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》，表達(dá)對(duì)...

2024-10-17 19:59

人音版音樂四下小紙船的夢(mèng)教案-資料下載頁

【總結(jié)】x課題第二單元聽《小紙船的夢(mèng)》第3課時(shí)共3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過聆聽和表演小紙船的夢(mèng)，激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力，在音樂中對(duì)美好愿望的向往。教學(xué)重點(diǎn)聆聽和表演小紙船的夢(mèng)。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備教材、課件授課人陳繼萍授課時(shí)間

2024-11-18 19:10

人音版小學(xué)小學(xué)四年級(jí)音樂下冊(cè)紅蜻蜓教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】人音版小學(xué)四年級(jí)音樂下冊(cè)《紅蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)?教學(xué)目標(biāo)??，學(xué)唱二聲部歌曲《紅蜻蜓》，并初步感受合唱之美。??、優(yōu)美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》，表達(dá)對(duì)童年生活的向往。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)??1.歌曲《紅蜻蜓》兩個(gè)聲部合唱時(shí)，低聲部的學(xué)習(xí)。?

2025-03-24 02:03

2016人音版音樂四年級(jí)下冊(cè)第4課紅蜻蜓-資料下載頁

【總結(jié)】《紅蜻蜓》教學(xué)目標(biāo)：1、能用親切、優(yōu)美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》，表達(dá)對(duì)童年生活的向往。2、學(xué)生能專注地聆聽歌曲，能初步感受合唱的效果并學(xué)唱二聲部歌曲《紅蜻蜓》。3、感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、感受音樂情緒，能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲，培養(yǎng)良好聆聽習(xí)

2024-12-08 04:54

四年級(jí)下冊(cè)音樂教案-4紅蜻蜓︳人音版五線譜-資料下載頁

【總結(jié)】人音版小學(xué)音樂四年級(jí)下冊(cè) 《紅蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 這是一首著名的日本兒童歌曲，由作曲家山田耕筰根據(jù)日本詩人三本露風(fēng)回憶童年情景的詩作譜而成。歌曲為3/4拍,共八小節(jié)。歌曲短小精煉，曲調(diào)自...

2024-10-15 23:35

湘教版音樂五下紅蜻蜓-資料下載頁

【總結(jié)】第四屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)山東省昌樂縣五圖街道小學(xué)趙成亮湘教版五年級(jí)下冊(cè)第七單元漸強(qiáng)記號(hào)漸弱記號(hào)力度記號(hào)童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。——冰心趙成亮制作

2024-11-11 06:28

人音版音樂四下蔭中鳥教案1-資料下載頁

【總結(jié)】欣賞《蔭中鳥》一、教材分析：《蔭中鳥》是笛子演奏家劉管樂創(chuàng)作的。樂曲旋律歡快活潑，描繪茂林成蔭，百鳥齊鳴的一派生機(jī)勃勃的景象。這是一首帶再現(xiàn)的三部曲式結(jié)構(gòu)。樂曲在充滿活力的引子之后，呈現(xiàn)出歡快活潑的第一段主題，曲中運(yùn)用頓音滑音和顫音的演奏技巧，在旋律中揉合了鳥鳴聲，這種鳥語化的旋律，獨(dú)具匠心。通過句幅的遞減和展衍，渲染出喧鬧熱烈的氣氛。而第二段在固定

2024-11-19 01:16

人音版音樂四下彼得與狼教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《彼得與狼》教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)上冊(cè)《彼得與狼》教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞交響童話《彼得與狼》，初步了解樂器的音色特點(diǎn)和豐富的表現(xiàn)力，感受樂器所塑造的音樂形象，體驗(yàn)音色、旋律、節(jié)奏、速度等音樂要素在作品中的表現(xiàn)效果以及所表現(xiàn)的故事情節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂器所塑造的音樂形象。教學(xué)難點(diǎn)：體驗(yàn)音色、旋律、節(jié)奏、速度等音樂要素在作品中的表現(xiàn)效果以及所表現(xiàn)

2024-11-18 22:46

人音版音樂四下白樺林好地方教案-資料下載頁

【總結(jié)】《白樺林好地方》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能用自然優(yōu)美的聲音演唱歌曲《白樺林好地方》，并準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情緒；2、通過聽、唱、動(dòng)等綜合性音樂活動(dòng)，在自由探索的活動(dòng)中，對(duì)歌曲有初步的體會(huì)；3、在聆聽、學(xué)唱歌曲中，表達(dá)對(duì)美麗景色的贊美和熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn)：能正確清晰地演唱歌曲《白樺林好地方》；難點(diǎn)：歌曲最后一句的節(jié)奏；歌曲的表演及創(chuàng)編。教學(xué)

2024-11-18 19:10

人音版音樂四下運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲教案-資料下載頁

【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容：欣賞曲目《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。二、教材分析：本課所用的教材是人民音樂出版社出版的小學(xué)音樂教材第7冊(cè)第6單元，欣賞曲目《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》是一首雄壯有力，富有朝氣的進(jìn)行曲。它的旋律熱情奔放、跌宕起伏，非常有動(dòng)感，本課教學(xué)是感受樂曲雄壯有力的情緒特點(diǎn)，了解音樂的主題旋律。三、學(xué)情分析：本課

2024-11-30 13:48

人音版音樂四下小溪流水響叮咚教案-資料下載頁

【總結(jié)】《小溪流水響叮咚》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：音樂課型：綜合年級(jí)：四年級(jí)【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生能準(zhǔn)確而有感情地演唱歌曲《小溪流水響叮咚》。2、通過演唱歌曲《小溪流水響叮咚》和初步聆聽《森林的歌聲》，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國的贊美與熱愛之情。3、通過用自制的打擊樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)奏的創(chuàng)作能力、對(duì)音樂的審美能力及師生、生生

2024-11-18 19:10

人音版音樂四下水上音樂課件1-資料下載頁

【總結(jié)】水上音樂亨德爾亨德爾德國作曲家，一生創(chuàng)作了32部清唱?jiǎng)?，其中《以色列人在埃及》《猶大·馬卡白》等尤為著名。此外，他還寫了相當(dāng)數(shù)量的器樂作品，其中《水上音樂》和《焰火音樂》最著名。1751年不幸雙目失明，1759年病逝倫敦。

2024-11-29 06:18

人音版音樂四下船歌課件1-資料下載頁

【總結(jié)】《船歌》作曲家雅克·奧芬巴赫，德籍法國作曲家。奧芬巴赫是法國輕歌劇的奠基人和杰出的代表。他面向大眾，把舞臺(tái)劇的傳統(tǒng)、喜歌劇的形式、巴黎林蔭路的活報(bào)演出與城市民謠相結(jié)合。歌曲介紹《船歌》是一首流傳很廣的管弦樂歌曲。它的速度徐緩，旋律樸實(shí)。在力度變化上很有層次

2024-11-29 08:48

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