人音版音樂(lè)四下運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲教案(編輯修改稿)
2025-01-05 13:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 還要引導(dǎo)學(xué)生暢談自己的感受。 【設(shè)計(jì)意圖： 這樣做不只吸引學(xué)生聽(tīng)賞的注意力，同時(shí)也開(kāi)發(fā)著學(xué)生對(duì)音樂(lè)無(wú)窮的 想象力。 】 ，并請(qǐng)同學(xué)們加上肢體語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行表演。 【設(shè)計(jì)意圖： 加深對(duì)樂(lè)曲的印象和理解。用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)內(nèi)心的快樂(lè)。 】 （三）簡(jiǎn)單歌唱，增進(jìn)了解 對(duì)各主題旋律的演唱和之前的“說(shuō)”穿插進(jìn)行。 【設(shè)計(jì)意圖： 有說(shuō)有唱的方式更符合學(xué)生活潑的年齡及性格特征。 】 快樂(lè)欣賞，暢所欲言 簡(jiǎn)單歌唱，增進(jìn)了解 發(fā)揮想象，熱情編創(chuàng) 布置作業(yè)，知識(shí)拓展 演唱前溫習(xí)音階的演唱。 【設(shè)計(jì)意圖： 學(xué)生在演唱過(guò)程中有時(shí)容易掌握不準(zhǔn)音高，音階的練習(xí)可以幫助他們建立音高的概念。 】 .演唱各主題旋律。 【設(shè)計(jì)意圖： 用于欣賞課的樂(lè)曲，讓學(xué)生演唱主旋律，可增進(jìn)學(xué)生對(duì)樂(lè)曲的更深了解。 】 （四）發(fā)揮想象，熱 情編創(chuàng) １ .啟發(fā)學(xué)生為音樂(lè)編創(chuàng)不同節(jié)奏的伴奏。將全體學(xué)生分為三 組。老師 出示三聲部節(jié)奏（模仿乒乓球運(yùn)動(dòng)的節(jié)奏：“嘟”“乒乓”“乒乓”），并解釋節(jié)奏包含的意義。在學(xué)生清楚了解之后，由三組同學(xué)合奏三聲部節(jié)奏。 【設(shè)計(jì)意圖： 教師展示自己編創(chuàng)的節(jié)奏，目的是為了引導(dǎo)學(xué)生了解怎樣用運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目作為編排節(jié)奏的材料
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