【總結(jié)】一、教學(xué)內(nèi)容:欣賞曲目《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。二、教材分析:本課所用的教材是人民音樂(lè)出版社出版的小學(xué)音樂(lè)教材第7冊(cè)第6單元,欣賞曲目《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》是一首雄壯有力,富有朝氣的進(jìn)行曲。它的旋律熱情奔放、跌宕起伏,非常有動(dòng)感,本課教學(xué)是感受樂(lè)曲雄壯有力的情緒特點(diǎn),了解音樂(lè)的主題旋律。三、學(xué)情分析:本課
2024-11-30 13:48
【總結(jié)】《小溪流水響叮咚》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科:音樂(lè)課型:綜合年級(jí):四年級(jí)【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生能準(zhǔn)確而有感情地演唱歌曲《小溪流水響叮咚》。2、通過(guò)演唱歌曲《小溪流水響叮咚》和初步聆聽(tīng)《森林的歌聲》,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)的贊美與熱愛(ài)之情。3、通過(guò)用自制的打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)奏的創(chuàng)作能力、對(duì)音樂(lè)的審美能力及師生、生生
2024-11-18 19:10
【總結(jié)】水上音樂(lè)亨德?tīng)柡嗟聽(tīng)柕聡?guó)作曲家,一生創(chuàng)作了32部清唱?jiǎng)。渲小兑陨腥嗽诎<啊贰丢q大·馬卡白》等尤為著名。此外,他還寫(xiě)了相當(dāng)數(shù)量的器樂(lè)作品,其中《水上音樂(lè)》和《焰火音樂(lè)》最著名。1751年不幸雙目失明,1759年病逝倫敦。
2024-11-29 06:18
【總結(jié)】《船歌》作曲家雅克·奧芬巴赫,德籍法國(guó)作曲家。奧芬巴赫是法國(guó)輕歌劇的奠基人和杰出的代表。他面向大眾,把舞臺(tái)劇的傳統(tǒng)、喜歌劇的形式、巴黎林蔭路的活報(bào)演出與城市民謠相結(jié)合。歌曲介紹《船歌》是一首流傳很廣的管弦樂(lè)歌曲。它的速度徐緩,旋律樸實(shí)。在力度變化上很有層次
2024-11-29 08:48
【總結(jié)】船歌教學(xué)目標(biāo)?1、引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)《船歌》,培養(yǎng)學(xué)生完整聆聽(tīng)音樂(lè)作品良好習(xí)慣,感受作品中輕松、歡快的氣氛。引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手主動(dòng)參加音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。?2、引導(dǎo)學(xué)生在游戲中創(chuàng)編。?3、通過(guò)樂(lè)器演奏歌曲《船歌》為表演伴奏,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)作品的興趣,提高學(xué)生器樂(lè)的演奏能力。欣賞管弦樂(lè)《船歌》節(jié)奏:2/4ⅩⅩ
【總結(jié)】執(zhí)教者:夏洞賓1布谷鳥(niǎo)2杜鵑鳥(niǎo)4鷓鴣3百靈鳥(niǎo)想一想:2小鳥(niǎo)們的心情是怎樣的?豪放、樂(lè)觀、奔放、歡快綠樹(shù)成蔭的地方,看到了百鳥(niǎo)齊鳴的一派生機(jī)勃勃的景象。1剛才我們飛到了哪里?看到了一幅什么景象?3請(qǐng)你給這段樂(lè)曲取個(gè)名字?是呀,大家快點(diǎn)過(guò)
【總結(jié)】欣賞管弦樂(lè)歌曲起源:船歌
【總結(jié)】《森林的歌聲》教學(xué)案例案例主題:依據(jù)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,結(jié)合教材樂(lè)曲的特點(diǎn),通過(guò)設(shè)定生動(dòng)有趣的各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用樂(lè)器表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)涵,增強(qiáng)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的自信心,培養(yǎng)良好的合作意識(shí)。豐富學(xué)生的形象思維,開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性潛質(zhì),使學(xué)生真正從內(nèi)心感受音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)、享受音樂(lè)。案例背景:本課為課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第八冊(cè)第六課《風(fēng)景如畫(huà)》中的一首聆
【總結(jié)】第四課水上的歌(三課時(shí))第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一、聆聽(tīng)《船歌》、《水上音樂(lè)》、《劃龍船》,表演《小螺號(hào)》、《讓我們蕩起雙槳》等五首作品,感受音樂(lè)對(duì)“水上的歌”主題的描繪,體驗(yàn)音樂(lè)與自然的交融關(guān)系。二、學(xué)習(xí)用上滑音、波音裝飾演唱的《小螺號(hào)》、使歌聲更具有活力更動(dòng)聽(tīng)。三、欣賞《劃龍船》,了解齊唱形式,并有感而發(fā)創(chuàng)作反映其他
2024-11-29 21:58
【總結(jié)】第一篇:人音版小學(xué)四年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)《我和提琴》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 我和提琴 說(shuō)教材 本課選自人音版音樂(lè)教材四年級(jí)第八冊(cè)第二課,這一單元包含三首不同地區(qū)不同時(shí)代的舞蹈音樂(lè),讓學(xué)生體驗(yàn)其不同的風(fēng)格特點(diǎn)。我和...
2024-11-04 17:12
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:表演《我和提琴》教學(xué)目標(biāo):1、在音樂(lè)實(shí)踐中掌握3/8拍號(hào)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)掌握曲調(diào)中的重復(fù)樂(lè)句。2、引導(dǎo)學(xué)生用快樂(lè)的歌聲表現(xiàn)我和提琴在一起時(shí)的歡樂(lè)心情。3、通過(guò)學(xué)習(xí)《我和提琴》,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用快樂(lè)的歌聲表現(xiàn)我和提琴在一起時(shí)的歡樂(lè)心情。教學(xué)難點(diǎn):弱起句和附點(diǎn)八分音符節(jié)
2024-12-05 03:47
【總結(jié)】紅蜻蜓《紅蜻蜓》是日本作曲家、指揮家山田耕作38歲時(shí)創(chuàng)作的一首兒童歌曲,在日本是家喻戶曉。它本來(lái)是一首描寫(xiě)少年兒童回憶自己幼年情景的兒童歌曲,后來(lái)大人們也喜聽(tīng)愛(ài)唱,也成了他們回憶童年生活的歌曲。漸強(qiáng)記號(hào)漸弱記號(hào)力度記號(hào)
【總結(jié)】劃龍舟教學(xué)分析歌曲《劃龍船》這首民歌非常生動(dòng)地表現(xiàn)了這一熱鬧場(chǎng)面。歌曲采用一領(lǐng)眾和的演唱形式,由領(lǐng)唱高吭嘹亮的聲音唱出跌宕起伏、節(jié)拍感很強(qiáng)、富有號(hào)召力的音調(diào);和唱者則用句幅短小、節(jié)奏鏗鏘、音調(diào)上揚(yáng)的歌聲相應(yīng)和,表現(xiàn)了激昂奮發(fā)的風(fēng)貌。在領(lǐng)唱時(shí),眾人還按劃槳的節(jié)奏呼喊著“”為其伴唱。在歌聲、鑼鼓聲中,眾多龍船如離弦之箭,劈波飛駛,你追我
2024-11-29 06:36
【總結(jié)】劃龍船漢族的端午節(jié)有龍舟競(jìng)渡的習(xí)俗。居住黔東南的臺(tái)江、凱里、劍河、施秉、鎮(zhèn)遠(yuǎn)等縣的苗族也有在農(nóng)歷五月過(guò)龍船節(jié)競(jìng)渡龍舟的風(fēng)俗,時(shí)間不在農(nóng)歷五月初五卻在農(nóng)歷五月二十四日至二十七日。龍船節(jié)苗語(yǔ)叫“咋甕”(意即劃龍船),又名“婁甕”(意即吃龍肉)。目錄龍,是苗族人民心目中吉祥和力量癿象征。苗族癿龍船很別致,一般是一株
2024-11-29 06:47
【總結(jié)】掌聲篇?說(shuō)說(shuō)片中出現(xiàn)了哪些場(chǎng)景?是些怎樣的掌聲?你有何感想?初聽(tīng)歌曲?歌曲中出現(xiàn)了什么聲響?播放?——掌聲?歌曲有什么特征??——以拍手掌聲穿插在歌曲中間。播放小手拍拍?再次聆聽(tīng)