【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 接告訴幼兒答案了，這是我在今后教學(xué)中應(yīng)該注意的?！　》侄温?tīng)音樂(lè)，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)每段音樂(lè)表現(xiàn)了什么內(nèi)容以及自己的感受?！　、佟霸瓉?lái)是森林之王獅子的生日晚會(huì)就要開(kāi)始了，那么王老師請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)前奏的音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?？”（放錄音）“這幾小節(jié)的音樂(lè)聽(tīng)上去感覺(jué)是怎樣的？”（小動(dòng)物在列隊(duì)迎接獅子）　?、?4小節(jié)：獅王出現(xiàn)　　“我們?cè)俾?tīng)聽(tīng)這四小節(jié)，你聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？”（音樂(lè)很沉重）“小朋友都知道，獅子是獸中之王，是很威猛的，獅子在吃小動(dòng)物的時(shí)候，是什么樣的？它能對(duì)小動(dòng)物說(shuō)些什么？　　在平日的音樂(lè)教學(xué)中，我特別注重幼兒對(duì)音樂(lè)的感受，常常放一些不同題材的幼兒歌曲或樂(lè)曲讓幼兒欣賞并說(shuō)出自己的感受，因此在這一環(huán)節(jié)中，幼兒很輕松地就能說(shuō)出自己對(duì)這段音樂(lè)的感受?！　〕鍪緲?lè)譜1，教幼兒語(yǔ)言節(jié)奏：　　，沒(méi)有誰(shuí)能比我強(qiáng)—，　　，一個(gè)一個(gè)都吃光—。　?、?8小節(jié)：獅子的吼叫　　“獅子看見(jiàn)小動(dòng)物們都在列隊(duì)歡迎它，就高興地吼叫起來(lái)，獅子一共吼叫了幾次？讓我們來(lái)欣賞下幾小節(jié)”（四次，并讓幼兒吼叫）　　幼兒特備喜歡模仿獅子的吼叫聲，因此在這一環(huán)節(jié)中，孩子的興趣特別高漲，以致沒(méi)有聽(tīng)清楚音樂(lè)模仿獅子的吼叫聲共幾次，在這一點(diǎn)上我要特別注意細(xì)節(jié)，在欣賞前向幼兒講清欣賞時(shí)的要求?！　、茏詈髱仔」?jié)：獅王加入小動(dòng)物的舞蹈隊(duì)伍，最后吼叫一聲　　“獅子的生日晚會(huì)，小動(dòng)物會(huì)為獅子做什么？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面的音樂(lè)”（放最后幾小節(jié)）“你聽(tīng)這段音樂(lè)，你覺(jué)得小動(dòng)物在為獅子做什么？”（跳舞、演奏等）　　由于幼兒的經(jīng)驗(yàn)不足，在想象小動(dòng)物們?yōu)楠{子做什么時(shí)，幼兒的思維沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，幼兒除了說(shuō)唱歌、跳舞外，沒(méi)有發(fā)揮出更具有創(chuàng)造性思維的想象。　　教師講自己聽(tīng)到音樂(lè)后的感受。（講故事）　　森林之王獅子的生日晚會(huì)就要開(kāi)始了，樂(lè)隊(duì)吹起了號(hào)角，獅王大搖大擺、非常威武地走了過(guò)來(lái)。它看見(jiàn)大家都在列隊(duì)歡迎他，就十分高興地吼叫，樂(lè)隊(duì)在為它伴奏，小動(dòng)物們跳起了舞蹈，祝獅王生日快樂(lè)。獅王不由得加入了小動(dòng)物們的舞蹈隊(duì)伍。最后，它大吼一聲，把小動(dòng)物全嚇跑了?！　≌?qǐng)幼兒完整欣賞一遍音樂(lè)，邊聽(tīng)邊回憶故事情節(jié)。（教師給予適當(dāng)提示）　　四、創(chuàng)編并表演　　幼兒自選動(dòng)物頭飾，教師當(dāng)獅子邊聽(tīng)音樂(lè)邊玩獅子捉小動(dòng)物的游戲。　　由于幼兒的想象思維沒(méi)有得到很好的發(fā)揮，因此在第一次表演時(shí)，幼兒表演的不是很好?！　√貏e是當(dāng)獅子的音樂(lè)出現(xiàn)時(shí)，其他小動(dòng)物都尖叫起來(lái)，聽(tīng)不清音樂(lè)；第二次表演在我的提示下，比上一次有所好轉(zhuǎn)。課后我將道具和音樂(lè)放在游戲活動(dòng)中，并單獨(dú)指導(dǎo)幾個(gè)能力強(qiáng)的孩子進(jìn)行表演，幼兒發(fā)揮的很好，我們還在此基礎(chǔ)上有為能力弱的孩子增加了表演的道具，如讓他們扮演能移動(dòng)的石頭、大樹(shù)等一次來(lái)增強(qiáng)表演能力弱的孩子的表演能力。獅王進(jìn)行曲大班音樂(lè)教案5　　活動(dòng)目標(biāo)：　　根據(jù)故事和音樂(lè)提供的線索初步了解作品的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。　　探索用表演動(dòng)作和表情等來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。　　體驗(yàn)想象、創(chuàng)造和表演的快樂(lè)。　　使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處　　初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿(mǎn)幻想希望的情感，并嘗試用語(yǔ)言進(jìn)行表述?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　自編故事一個(gè)。音樂(lè)文件。獅子、金絲猴、大象、小白兔頭飾各一個(gè)?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、初步感受樂(lè)曲?！　煟骸毙∨笥褌兒?，我姓楊，你們可以叫我楊老師。老師給大家?guī)?lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看?！?播放樂(lè)曲)師：”音樂(lè)聽(tīng)完了，你們覺(jué)得這首音樂(lè)怎么樣?”通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察物體摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。(雄壯、有力，輕快、活潑)師：”那究竟發(fā)生了什么事呢?我們一起來(lái)聽(tīng)個(gè)故事，你就會(huì)明白的?！?講故事)二、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解故事情節(jié)?！　煟骸惫适侣?tīng)完了，這個(gè)故事里有誰(shuí)?”(獅子、金絲猴、大象、小白兔)師：”那你們聽(tīng)到故事里有哪些聲音?”(號(hào)角、獅子的吼叫)”那小動(dòng)物們聽(tīng)到獅子的吼聲，心里是什么感覺(jué)?”(害怕)”可是當(dāng)獅子說(shuō)我今天我生日不吃大家時(shí)，動(dòng)物的心情又是什么樣的?”(高興)”誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)他們的樣子?”(師語(yǔ)言提示 害怕與高興的樣子)三、結(jié)合故事，再聽(tīng)一次音樂(lè)。　　師：我們現(xiàn)在知道了獅子正準(zhǔn)備過(guò)生日，那我們請(qǐng)小朋友們，豎起你們的小耳朵，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)獅王是如何出場(chǎng)，小動(dòng)物們是如何給他慶祝的好不好?！　∷?、讓幼兒完整欣賞一遍樂(lè)曲，通過(guò)故事情節(jié)來(lái)幫助幼兒理解樂(lè)曲性質(zhì)。　　師：那音樂(lè)從頭到尾都一樣嗎?(不一樣)我們根據(jù)故事，把音樂(lè)分成幾段來(lái)欣賞?！　煟耗沁@首音樂(lè)哪一段是獅王出來(lái)樂(lè)隊(duì)歡迎他，哪一段是獅王大聲吼叫，哪一段是小動(dòng)物們圍著獅王跳舞呢，請(qǐng)大家再完整地聽(tīng)一聽(tīng)，變聽(tīng)可以邊用聲音、動(dòng)作表演。(教師語(yǔ)言提示)五、以角色扮演的形式結(jié)束本次音樂(lè)活動(dòng)?！　〗處煷魃溪{王頭飾，請(qǐng)其他三位老師各帶金絲猴、大象、小白兔頭飾，幼兒 選擇自己喜歡的小動(dòng)物，站到對(duì)應(yīng)的老師后面，跟隨音樂(lè)完整表演。　　附： 《獅王的生日》　　在密密的森林里，住著獅王和許多小動(dòng)物。這一天，森林里格外熱鬧，原來(lái)森林之王獅子的生日晚會(huì)就要開(kāi)始了。　　你們聽(tīng)!樂(lè)隊(duì)吹響了號(hào)角，迎接獅王的到來(lái)。威武雄壯的獅王大搖大擺、威風(fēng)凜凜地走了過(guò)來(lái)，神氣極了!它一邊走，一邊大聲吼叫著，吼聲一聲比一聲響亮。聽(tīng)到第一聲吼聲，小動(dòng)物們有點(diǎn)害怕。聽(tīng)到第二聲吼聲，小動(dòng)物們很害怕。聽(tīng)到第三聲吼叫聲，小動(dòng)物們害怕極了，嚇得渾身發(fā)抖。獅王吼聲震撼了整個(gè)森林?！　—{王來(lái)到寶座前坐下，對(duì)小動(dòng)物們說(shuō)：”今天是我的生日，我很高興，所以不吃你們了。不過(guò)，你們每人都給我表演一個(gè)節(jié)目?！毙?dòng)物們聽(tīng)了，高興極了，跳起了歡快的舞蹈，祝獅王生日快樂(lè)：金絲猴抓耳撓腮跳起了滑稽的猴子舞。大象甩著長(zhǎng)鼻子，跳起了可愛(ài)的大象舞。小白兔晃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，左跳跳右跳跳……看到節(jié)目這么精彩，獅王高興極了，忍不住大吼了一聲。這一吼可不得了，所以的小動(dòng)物都嚇得找個(gè)地方躲了起來(lái)，再也不敢出來(lái)了。獅王只好掃興地回家了?！　〗虒W(xué)反思：　　我們班的小朋友對(duì)于音樂(lè)活動(dòng)十分感興趣，特別是對(duì)于律動(dòng)，在