欣賞課獅王進(jìn)行曲教案(編輯修改稿)
2024-11-04 23:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聲原來是獅子大王來了，你們聽聽獅子大王的吼叫聲是怎么樣的？ 生： 真會(huì)傾聽音樂他叫聲出現(xiàn)了幾次，你來數(shù)一數(shù)？ 生： 聽得真仔細(xì)，又什么變化請(qǐng)你跟著老師一起來畫畫？ 生：你們用自己的動(dòng)作來表現(xiàn)忽強(qiáng)忽弱的感覺嗎？誰(shuí)來試試？ 請(qǐng)2位學(xué)生站起來表現(xiàn)，還有不一樣的表現(xiàn)方式嗎？ 評(píng)價(jià)：真有想法。，森林里就要舉行動(dòng)物狂歡節(jié)了，獅子大王要把這個(gè)好消息告訴所有的小動(dòng)物呢？當(dāng)獅子大王，走到這邊的時(shí)候，請(qǐng)這邊的小朋友跟我一起表演。走到另一邊的時(shí)候，請(qǐng)那邊的來表現(xiàn)。練習(xí)7．聽音樂我們來合作一下。評(píng)價(jià)：你們配合的真默契。評(píng)價(jià)：小獅王當(dāng)?shù)恼娌诲e(cuò)。獅王走路：獅王威風(fēng)凜凜的從森林深處走了出了，請(qǐng)你聽聽它的腳步是怎么樣的？生：有力的，堅(jiān)定的，子走路的旋律。（爪子）1遍 教師加蹦蹦聲。王的腳步聲，踩在地面上的時(shí)候，發(fā)出了什么聲音？ 生：你們聽到?jīng)]，獅我們一起用動(dòng)作來模仿獅子走路時(shí)威武的樣子？獅子威風(fēng)凌凌評(píng)價(jià)：有力的感覺，威武 的走在路上，身后留下了一串深深的腳印，我們用這樣的手勢(shì)來感受獅來唱唱獅王的走路的旋律？1跟琴唱（慢一點(diǎn)）手指圖形譜 ○2 像獅子一樣，張著圓圓的嘴巴，有彈性的來唱唱 ○3把獅王堅(jiān)定、有力的腳步聲表現(xiàn)出來?！鹩眠@樣的聲音，評(píng)價(jià)：很有森林之王的氣勢(shì)了。4獅王，從森林伸出走出來了，他的腳步聲在力度聲又什么變化 ○教師模仿從遠(yuǎn)處走來，歌聲由弱到強(qiáng) 生說：ppt:小爪子大爪子 生：用歌聲表現(xiàn)一下 5表現(xiàn)獅子威武的樣子?！鸪瘎?dòng)物們揮揮手，動(dòng)物們都熱情的鼓掌歡迎。單獨(dú)練習(xí)王，你們扮演小動(dòng)物，熱烈歡迎我吧。表現(xiàn)，哪邊的小朋友愿意來當(dāng)獅子大王。師提醒 評(píng)價(jià)：合作的真不錯(cuò)。小結(jié)：剛才我們聆聽的兩段音樂，是法國(guó)作曲家圣桑創(chuàng)作的《獅王進(jìn)行曲》中的兩段，第1段是獅子腳步聲，第二段是獅子的吼叫聲，還有一段音樂，獅子巡視：你們聽聽跟我們剛才聽到的那段音樂是差不多的？ 聽出來了嗎？一起回答老師這段音樂結(jié)束時(shí)你聽到了什么？，參加狂歡節(jié)呢？ 被邀請(qǐng)到的動(dòng)物，請(qǐng)緊緊的跟隨在獅王的身后。三、完整的欣賞你們表現(xiàn)的真不錯(cuò)。讓我們一起休息一下，完整的欣賞《獅王進(jìn)行曲》，在樂曲的開始還有一段引子呢？ 你們聽音樂的習(xí)慣真好。接下來，老師想邀請(qǐng)，兩個(gè)小朋友來當(dāng)當(dāng)獅王，請(qǐng)1位同學(xué)帶著大家表現(xiàn)獅子走路的樣子，1位同學(xué)帶著同學(xué)表現(xiàn)獅子吼叫的樣子，最后由我這個(gè)大獅王，帶著大家去參加狂歡節(jié)。下面我來分組我就是獅子大獅子大王來了，情境表演：森林的早晨，空氣格外清新，動(dòng)物們急急忙忙向森林深處跑去，他們要迎接一個(gè)重要人物的到來，是誰(shuí)要來呢？小猴子爬上樹梢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大喊一聲，獅王駕到，小動(dòng)物們一起吹起了號(hào)角，歡迎獅王的到來。視頻：你們表現(xiàn)的太棒了，《獅王進(jìn)行曲》是由什么樂器演奏的呢？我們一起來安靜的欣賞。生：課件出示：圖片《動(dòng)物狂歡節(jié)》小結(jié)：作曲家圣桑不僅位獅子創(chuàng)作了符合他形象的音樂，還為烏龜、天鵝、公雞母雞等等動(dòng)物創(chuàng)作了符合他們形象的音樂，課后你們可以去聽聽，也可以介紹給其他同學(xué)和老師。第四篇：獅王進(jìn)行曲教案大班音樂欣賞獅王進(jìn)行曲設(shè)計(jì)意圖：本次活動(dòng)的主題來自于孩子們感興趣的動(dòng)物，幼兒與動(dòng)物建立著一種與生俱來的默契，良好的動(dòng)機(jī)刺激，成為本次活動(dòng)發(fā)生的前提?！丢{王進(jìn)行曲》是《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的作品，樂曲生動(dòng)形象，為了使孩子們能夠更
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