【總結(jié)】《校園多美好》音樂(lè)教案一、導(dǎo)入:1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲《茨藜花》,同學(xué)們唱得可好聽(tīng)了,今天來(lái)了這么多聽(tīng)課的老師想不想唱給他們聽(tīng)?2、這節(jié)音樂(lè)課老師給你們帶來(lái)了一首特別好聽(tīng)的校園歌曲,你們想聽(tīng)嗎?好聽(tīng)嗎?(生答)聽(tīng)完這首歌相信同學(xué)們的思緒已經(jīng)乘著歌聲的翅膀飛到了校園的每一個(gè)角落,校園是我們的第二個(gè)家,在美麗
2024-11-29 21:58
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:表演《我和提琴》教學(xué)目標(biāo):1、在音樂(lè)實(shí)踐中掌握3/8拍號(hào)的特點(diǎn),學(xué)習(xí)掌握曲調(diào)中的重復(fù)樂(lè)句。2、引導(dǎo)學(xué)生用快樂(lè)的歌聲表現(xiàn)我和提琴在一起時(shí)的歡樂(lè)心情。3、通過(guò)學(xué)習(xí)《我和提琴》,激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生用快樂(lè)的歌聲表現(xiàn)我和提琴在一起時(shí)的歡樂(lè)心情。教學(xué)難點(diǎn):弱起句和附點(diǎn)八分音符節(jié)
2024-11-18 19:10
【總結(jié)】《東方明珠》教案教學(xué)內(nèi)容欣賞女聲獨(dú)唱《東方明珠》。教學(xué)目標(biāo)1、聆聽(tīng)歌曲感受歌曲素要表達(dá)的情緒。2、樂(lè)于參與集體活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、欣賞《東方明珠》1、師:同學(xué)們,你們知道上海的標(biāo)志性建筑是什么嗎?生:回答略。2、今天老師給大家?guī)?lái)欣賞一首歌曲《東方明珠》,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)里歌曲里面所表達(dá)的含
【總結(jié)】《故鄉(xiāng)是北京》教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué):聽(tīng)曲入室,師生問(wèn)候二、新課1、導(dǎo)入師唱《喜洋洋與灰太狼》、《故鄉(xiāng)是北京》、學(xué)生分辨1.歌曲的體裁導(dǎo)入:歌曲的種類很多,有藝術(shù)歌曲、群眾歌曲、少兒歌曲??現(xiàn)在請(qǐng)你聽(tīng)這首是屬哪一類?——師唱《故鄉(xiāng)是北京》——戲歌。2.欣賞《故》你從哪里聽(tīng)出來(lái)這是戲歌呢?你
2024-11-29 04:56
【總結(jié)】水上音樂(lè)亨德?tīng)柡嗟聽(tīng)柕聡?guó)作曲家,一生創(chuàng)作了32部清唱?jiǎng)?,其中《以色列人在埃及》《猶大·馬卡白》等尤為著名。此外,他還寫了相當(dāng)數(shù)量的器樂(lè)作品,其中《水上音樂(lè)》和《焰火音樂(lè)》最著名。1751年不幸雙目失明,1759年病逝倫敦。
2024-11-29 06:18
【總結(jié)】交響童話《彼得與狼》一、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)知目標(biāo):能聽(tīng)辯出交響樂(lè)中每個(gè)角色的音樂(lè)主題及說(shuō)出相應(yīng)的樂(lè)器名稱。2.情感目標(biāo):能說(shuō)出交響童話《彼得與狼》的故事梗概,與同學(xué)交流自己的聽(tīng)后感;在參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中,逐步懂得“只要大家團(tuán)結(jié)一心,就能戰(zhàn)勝一切困難”的道理。3.技能目標(biāo):能與同學(xué)愉快合作,邊聽(tīng)音樂(lè)邊盡情的表演。二、教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生有效
2024-12-09 06:01
【總結(jié)】《船歌》作曲家雅克·奧芬巴赫,德籍法國(guó)作曲家。奧芬巴赫是法國(guó)輕歌劇的奠基人和杰出的代表。他面向大眾,把舞臺(tái)劇的傳統(tǒng)、喜歌劇的形式、巴黎林蔭路的活報(bào)演出與城市民謠相結(jié)合。歌曲介紹《船歌》是一首流傳很廣的管弦樂(lè)歌曲。它的速度徐緩,旋律樸實(shí)。在力度變化上很有層次
2024-11-29 08:48
【總結(jié)】x課題第二單元聽(tīng)《小紙船的夢(mèng)》第3課時(shí)共3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)聆聽(tīng)和表演小紙船的夢(mèng),激發(fā)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力,在音樂(lè)中對(duì)美好愿望的向往。教學(xué)重點(diǎn)聆聽(tīng)和表演小紙船的夢(mèng)。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備教材、課件授課人陳繼萍授課時(shí)間
【總結(jié)】普羅科菲耶夫[蘇]?簡(jiǎn)介?這是前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫?yàn)閮和瘜懙囊徊拷豁懲?,完成?936年春,同年5月2日在莫斯科的一次兒童音樂(lè)會(huì)上首次演出。該作品是普羅柯菲耶夫的代表作品之一。該曲雖以兒童為對(duì)象,但同時(shí)也使成人們產(chǎn)生很大興趣。由作者本人所構(gòu)思的情節(jié)和撰寫的朗誦詞,具有生動(dòng)活潑而又深刻的教育意義。?故事
2024-11-17 13:53
【總結(jié)】音樂(lè)欣賞《彼得與狼》說(shuō)課稿群舞飛揚(yáng)的工作室音樂(lè)欣賞彼得一、說(shuō)教材本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書初中第一冊(cè)第三課欣賞交響童話《彼得與狼》。在新近頒布的《全日制義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)大綱》中,明確提出音樂(lè)教育以審美教育為核心的基本理念,指出音樂(lè)課的基本價(jià)值在于通過(guò)聆聽(tīng)音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)為主的審美活動(dòng),使學(xué)生充分體驗(yàn)蘊(yùn)含于音樂(lè)音響形式中的美和豐
2024-11-19 19:15
【總結(jié)】《彼得與狼》教學(xué)教案 《彼得與狼》教學(xué)教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)聽(tīng)賞交響童話《彼得與狼》,讓學(xué)生分辨小提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、雙簧管、大管、圓號(hào)、定音鼓等樂(lè)器的音色,能說(shuō)出樂(lè)器所塑...
2024-12-06 00:59
【總結(jié)】第三課時(shí):音樂(lè)欣賞《彼得與狼》教學(xué)目標(biāo):1.聆聽(tīng)《彼得與狼》,能聽(tīng)辨出各件樂(lè)器的音色所代表的色講出故事情節(jié)并進(jìn)行表演。2、從外國(guó)音樂(lè)作品《彼得與狼》中感受外國(guó)兒童的童年生活與風(fēng)土人情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)和想象力,提高他們對(duì)音樂(lè)的理解力。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、磁帶、錄音機(jī)、畫紙、畫筆
2024-11-20 02:01
【總結(jié)】劃龍船漢族的端午節(jié)有龍舟競(jìng)渡的習(xí)俗。居住黔東南的臺(tái)江、凱里、劍河、施秉、鎮(zhèn)遠(yuǎn)等縣的苗族也有在農(nóng)歷五月過(guò)龍船節(jié)競(jìng)渡龍舟的風(fēng)俗,時(shí)間不在農(nóng)歷五月初五卻在農(nóng)歷五月二十四日至二十七日。龍船節(jié)苗語(yǔ)叫“咋甕”(意即劃龍船),又名“婁甕”(意即吃龍肉)。目錄龍,是苗族人民心目中吉祥和力量癿象征。苗族癿龍船很別致,一般是一株
2024-11-29 06:47
【總結(jié)】掌聲篇?說(shuō)說(shuō)片中出現(xiàn)了哪些場(chǎng)景?是些怎樣的掌聲?你有何感想?初聽(tīng)歌曲?歌曲中出現(xiàn)了什么聲響?播放?——掌聲?歌曲有什么特征??——以拍手掌聲穿插在歌曲中間。播放小手拍拍?再次聆聽(tīng)
【總結(jié)】伴奏欣賞上滑音波音
2024-11-29 06:19