人音版音樂四下蔭中鳥教案1(編輯修改稿)
2024-12-25 01:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 線條；要求：選擇你認(rèn)為最適合這首樂曲的顏色，可 用線條、點(diǎn)等形式，畫出對(duì)音樂的感覺即可。 （ 2）生邊聽邊畫，師巡回指導(dǎo)； （ 3）抽生展示，畫畫你所聽到的鳥鳴聲，并按自己的圖示用聲音模仿一下； （五）聆聽第一部分： ：“ 共處濃郁、生機(jī)勃勃的樹林中，鳥兒有時(shí)獨(dú)自引吭高歌，但更多的時(shí)候是成群結(jié)對(duì)的開 PARTY，在對(duì)歌呢！聽！? 。 ：“鳥兒的對(duì)歌是用音樂的什么變化來表現(xiàn)的？”（生：音樂的高低變化） ，表演對(duì)歌：師生、生生、同組互動(dòng)。 （六）出示表格，對(duì)比欣賞： 看陳杭明的視頻演奏（ 要求：第一段用雙手表現(xiàn)；第二段靜聽、看；第三段用雙手表現(xiàn)，兩組進(jìn)行對(duì)歌。 （ 1）提示：“他是如何用笛子模仿出了各種鳥鳴聲？”生答。 （ 2）提示：“哪一部分的演奏和我們前面聽到的《蔭中鳥》音樂有很大不同？”生思考答。 （ 3）師小結(jié)：“ 藝術(shù)就如我們的甌江一般在歷史的長(zhǎng)河中不停歇的向前奔流。陳 杭明先生對(duì)《蔭中鳥》別 出心裁的處理方法和異于他人的詮釋能力使整首曲子更具動(dòng)人心魄。西方媒體稱其演奏‘如彩虹般絢麗’?。 （ 4）師生共同完成完成表格一。 種類 流行區(qū)域 音色特點(diǎn) 形狀 梆笛 北方 高亢明亮 短 、粗 曲笛 ，觀看聆聽王次恒演奏的《鷓鴣飛》 （ （ 1）過渡語(yǔ)：“ 無獨(dú)有偶， 同樣也是來自杭州的王次恒先生是一名擅長(zhǎng)曲笛演奏的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1