【總結(jié)】初中八年級音樂(下)第一單元《茉莉花》河塢中學(xué)潘翠蓮欣賞歌曲河北民歌《茉莉花》感悟其民族色彩《茉莉花》河北民歌茉莉花:是一種灌木,白色的小花,香味濃厚,可用來熏制茶葉,可用來觀賞。(1)歌曲的情緒是怎樣的?A、親切抒情
2024-11-29 04:56
【總結(jié)】《茉莉花》自古以來流行全國,有各種各樣的變種,但傳播最廣,最原始,最具代表性的版本是江蘇民歌?!盾岳蚧ā凡粌H在中國廣為流傳,從18世紀(jì)末開始,還流傳到歐洲和美洲。1840年英國地理學(xué)家和旅行家約翰·貝羅在他所寫的《中國旅行記》中刊登了這首民歌,從此在國外就把它作為中國民歌的典型廣泛傳播。意大利著名作
2024-11-29 09:05
【總結(jié)】第二課亞洲弦歌欣賞一、《搖籃曲》二、《運動會開幕曲》三、《亞洲民間器樂曲片段》你知道亞洲音樂的概念嗎?本單元介紹的“亞洲音樂”,是指除中國以外的“東方音樂”,也就是指亞洲地區(qū)以及與西亞同屬于一個音樂體系的北非阿拉伯地區(qū)的音樂。亞洲地區(qū)一般分為東亞、東南亞、南亞、和西亞。北非雖然在地理上屬于非洲
2024-11-30 23:22
【總結(jié)】曲名項目青藏高原太行頌黃土高坡走上這高高的興安嶺地方風(fēng)格民族特色高亢明朗富有藏族民歌風(fēng)格的旋律節(jié)奏舒展表現(xiàn)北方漢族人民的質(zhì)樸的特點。慷慨激昂的曲調(diào)鮮明的陜北民歌風(fēng)格。富有蒙古族的草原氣息。感情氣質(zhì)歌頌了美麗莊
【總結(jié)】第三課DOREMI教學(xué)目標(biāo):1、知道音樂記譜法是人類為記錄、保留、傳播音樂而創(chuàng)造的;樂于通過識譜試著自己學(xué)音樂。2、欣賞并學(xué)唱歌曲《DOREMI》,感受、體驗歌曲的音樂情緒,尋求使用樂譜的快樂。3、學(xué)習(xí)五線譜的相關(guān)知識,能將五線譜上的C調(diào)單旋律譯成簡譜。教學(xué)重、難點:1、學(xué)習(xí)五線譜相關(guān)知識。2、了解記譜法,
2024-11-18 22:46
【總結(jié)】歌聲與微笑教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)唱二聲部歌曲《歌聲與微笑》,感受歌曲優(yōu)美、熱情、歡快的情緒。2、合唱時注意聲部和諧、聲音優(yōu)美、統(tǒng)一。3、認(rèn)識下滑音和升音記號的意義和唱法。。重點:學(xué)生能用和諧、統(tǒng)一的聲音演繹二聲部歌曲《歌聲與微笑》難點:培養(yǎng)學(xué)生輕快而有彈性的歌唱能力。教材分析:《歌聲與微笑》是20世紀(jì)80年代流行的
2024-12-05 11:01
【總結(jié)】新莊初中“五步雙案”教學(xué)法(教案)課題孤獨的牧羊人唱歌課主備人執(zhí)教者課型欣賞課課時授課時間教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞歌曲《孤獨的牧羊人》,讓學(xué)生感受到歌曲的輕松,活潑、幽默,從中得快樂,并且知道牧羊人其實并不孤獨、2、學(xué)生能夠用歡快的情
2024-12-03 08:09
【總結(jié)】祝你平安龍礦學(xué)校姜麗一、活動目標(biāo):1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本防護、自救安全知識,形成自我保護的基本能力。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。二、活動對象:六(3)班全體學(xué)生三、活動原因:安全為天。作為班主任早些對學(xué)生進(jìn)行較全面地安全知識教育,就會在將來少一點遺憾。故安排了這次班會
2024-11-19 09:05
【總結(jié)】小學(xué)六年級音樂課件??第二單元《亞洲弦歌》??亞洲民間音樂片段??曲梁鄉(xiāng)五虎廟小學(xué)?
2024-11-29 05:35
【總結(jié)】青春放歌行星組曲1.背景資料《行星組曲》是英國作曲家霍爾斯特于1914~1916所作的管弦樂組曲。1920年11月15日在倫敦皇后大廳初演。全曲由七首樂曲組成,分別以七顆行星的名稱為標(biāo)題:火星、金星、水星、木星、土星、天王星、海王星。除了地球和當(dāng)時還不為人類所知的冥王星外,太陽系的行星都在這部作品中得到了表現(xiàn)。2.作者
【總結(jié)】行星組曲霍爾斯特火星----戰(zhàn)爭之神1、樂曲情緒如何?緊張整齊殘暴2、你知道創(chuàng)作意圖嗎?試著歷史的聯(lián)系。第一次世界大戰(zhàn)前夕的不安。3、請記住你喜歡的樂器和節(jié)奏。金星------和平之神1、與金星有的力度是否有區(qū)別?緩慢柔和2、樂器選用是否相同?
【總結(jié)】《時間像小馬車》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會歌曲的演唱,并能邊唱邊表演;2、通過學(xué)唱歌曲,讓學(xué)生懂得珍惜時間;3、能用打擊樂器為歌曲伴奏。教學(xué)重點、難點:1、重點:(1)用聽唱法學(xué)唱歌曲,并能邊演邊唱;(2)讓學(xué)生懂得時間的珍貴,知道珍惜時間;2、難點:(1)歌曲中“噠噠噠噠噠噠噠噠向前跑”處演唱要準(zhǔn)確,一個為
【總結(jié)】聽2:屬于哪類歌曲?聽1:猜猜看這是哪個地方的歌曲?柯爾克孜族聚居于帕米爾高原與天山南麓,多數(shù)居住在新疆南部克孜勒蘇柯爾克孜自治州,少數(shù)分布在烏什、阿克蘇、莎車、英吉沙、塔什庫爾干等地,還有一部分居住在黑龍江省富裕縣。民族服飾柯爾克孜族刺繡聽3:歌曲演唱了些什么
2024-11-29 05:26
【總結(jié)】?體現(xiàn)音樂學(xué)科的特點,以音響實踐為基礎(chǔ),以審美教育為核心,以多種形式的感受、表達(dá)歌曲藝術(shù)特色為教學(xué)過程,不時培養(yǎng)同學(xué)的審美能力。?知識目標(biāo):整合教材,引導(dǎo)同學(xué)對學(xué)習(xí)過的歌曲特點和《沂蒙山小調(diào)》進(jìn)行對比,突出音樂形象與地方文化的融化。拓展同學(xué)的音樂思維,欣賞該題材其他演奏形式,掌握山東民歌《沂蒙山小調(diào)》的類型。?能力目標(biāo):通過感受
2024-11-29 06:37
【總結(jié)】雛鷹之歌教學(xué)目標(biāo):1、通過學(xué)唱歌曲雛鷹之歌,感受維吾爾族音樂風(fēng)格,體會少年與雛鷹奮發(fā)搏擊的精神。2、引導(dǎo)學(xué)生用自信、熱情、雄壯的聲音來演唱歌曲,并在教學(xué)中滲透愛國主義教育教學(xué)重點:創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境,完整學(xué)唱歌曲,并有感情地演唱。教學(xué)難點:學(xué)生能用自信、堅定、雄壯的聲音準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲,伴用鈴鼓為歌曲作簡單的
2024-11-18 23:53