【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 影響廣泛而深刻。這是由于一名體育教師不僅授課班級(jí)多，而且要組織全校的早操、課間操、課外體育活動(dòng)和指導(dǎo)各種全校性集會(huì)活動(dòng)等。在與學(xué)生廣泛接觸中，體育教師的莊重儀表、高尚的道德品質(zhì)、熟練的體育技術(shù)、強(qiáng)壯的體魄，都潛移默化地影響學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著教育作用。 青少年正是人的一生中長(zhǎng)身體的重要時(shí)期，需要通過科學(xué)的體育教學(xué)和體育鍛煉使他們打下堅(jiān)實(shí)的體質(zhì)基礎(chǔ)。而發(fā)展身體，增強(qiáng)體質(zhì)，無論是從對(duì)象的年齡特征，還是從他們的生理特點(diǎn)都有其固有的規(guī)律性，既不能操之過急，短期完成，又不能延誤這一黃金時(shí)期，應(yīng)抓緊這一最佳時(shí)期發(fā)展學(xué)生的身體、增強(qiáng)他們的體質(zhì)。體育教師既是發(fā)展學(xué)生身體的設(shè)計(jì)者，又是培育者。我們要珍惜學(xué)生大好年華，絕不能錯(cuò)過這一時(shí)期，精心培育，使他們成為德才兼?zhèn)?、體格健壯的社會(huì)主義的合格人才。 四、體育教師應(yīng)具備專業(yè)素養(yǎng) 2．工作任務(wù)繁重 這是由于體育教師工作的任務(wù)、對(duì)象的特點(diǎn)和教學(xué)過程及手段的特殊性決定的。體育教師工作任務(wù)是多方面的，既要教書又要育人，既要有效地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，又要使學(xué)生牢固掌握體育知識(shí)、技術(shù)、技能和培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品質(zhì)和道德作風(fēng)，使學(xué)生全面發(fā)展。體育教師的勞動(dòng)特點(diǎn)不僅動(dòng)腦，而且動(dòng)體，既有理論，又要實(shí)踐。要使青少年身體得到發(fā)育，促其體質(zhì)不斷增強(qiáng)是一項(xiàng)非常繁重細(xì)致的工作。為完成上述多方面工作任務(wù)，要經(jīng)常與學(xué)校教育、衛(wèi)生保健、生活管理等方面密切聯(lián)系，互相配合；要經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行安全教育，采取安全措施，防止傷害事故發(fā)生；還要協(xié)助總務(wù)部門選購(gòu)、制作、維修和管理場(chǎng)地器材。這些工作內(nèi)容繁多，工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，而且艱巨。所以說體育教師具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和全面的業(yè)務(wù)知識(shí)與技能。 四、體育教師應(yīng)具備專業(yè)素養(yǎng) 工作范疇具有社會(huì)性 學(xué)校體育也屬于群眾性工作，體育教師的工作不僅要面向全體學(xué)生，也要面向社會(huì)。學(xué)校經(jīng)常利用節(jié)假日開展校內(nèi)、外體育競(jìng)賽，其他部門也經(jīng)常開展多種多樣的體育競(jìng)賽活動(dòng)，一般邀請(qǐng)?bào)w育教師承擔(dān)一些社會(huì)活動(dòng)任務(wù)，擔(dān)任裁判、教練、輔導(dǎo)、講座、組織、檢查評(píng)議、觀摩教學(xué)、訓(xùn)練等工作。 三、體育教師的任務(wù)和職責(zé) 根據(jù)體育教師在學(xué)校教育中的地位、作用和工作特點(diǎn)，體育教師的工作任務(wù)和職責(zé)如下。 四、體育教師應(yīng)具備專業(yè)素養(yǎng) 1．努力提高政治業(yè)務(wù)水平 體育教師要樹立堅(jiān)定正確的政治方向，努力學(xué)習(xí)政治理論，關(guān)心時(shí)事政治，積極參加政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。 2．上好體育課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 體育教師應(yīng)按照教育部頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)及配套教材，鉆研教學(xué)方法，按照學(xué)生年齡特征心理特點(diǎn)與教育科學(xué)原理，認(rèn)真選擇教學(xué)內(nèi)容，確定好課的組織與教法，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，健全課堂常規(guī)，嚴(yán)格考核制度，上好體育課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 3．開展好課外體育工作 體育教師要切實(shí)組織好早操、課間操（或課間體育活動(dòng)）、班級(jí)體育活動(dòng)，積極推行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，搞好運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作和校內(nèi)外各項(xiàng)體育競(jìng)賽工作，以及其它各項(xiàng)體育活動(dòng)，此外，要廣泛開展其他群眾性體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。 四、體育教師應(yīng)具備專業(yè)素養(yǎng) 4．教書育人，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng) 體育教師在傳授體育知識(shí)、技術(shù)的同時(shí)還應(yīng)以高尚的思想品德教育學(xué)生，要關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，勇往直前的拼搏精神；幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)文化與體育的關(guān)系，要經(jīng)常與班主任、共青團(tuán)、少先隊(duì)、家長(zhǎng)聯(lián)系，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，互相配合，幫助學(xué)生解決各種困難；在生活上要關(guān)心學(xué)生，如合理飲食結(jié)構(gòu)，科學(xué)的作息制度，既耐心熱情，又嚴(yán)格要求，全面關(guān)心學(xué)生身體心健康。 5．協(xié)助學(xué)校和教研組主動(dòng)做好各項(xiàng)工作 體育教師應(yīng)根據(jù)教研組的分工，做好體育宣傳、體育骨干培訓(xùn)；與有關(guān)部門合作對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)、健康測(cè)試，包括形態(tài)、機(jī)能、身體素質(zhì)等測(cè)定，建立學(xué)生體質(zhì)、健康檔案并定期進(jìn)行研究；協(xié)同總務(wù)部門搞好體育場(chǎng)地、器材的選購(gòu)，維修和保管工作。 四、體育教師應(yīng)具備專業(yè)素養(yǎng) 四、體育教師應(yīng)該具備的素質(zhì) 體育教師與其他教師一樣， 要努力學(xué)習(xí)和掌握廣博的知識(shí)，認(rèn)真研究和掌握現(xiàn)代教育科學(xué)的理論和教育規(guī)律；要有高尚的道德品質(zhì)和崇高的敬業(yè)精神，能為人師表。由于體育教師的工作任務(wù)和特點(diǎn)還需要較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和健壯的體魄。 1．高尚的思想品德 （ 1）具有較高的政治方向和信念，是人民教師必備的條件。體育教師肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格人才重任， 應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧平理論 、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng) 等基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，提高政治思想覺悟和辨別是非的能力，從而堅(jiān)定正確的政治方向，逐步樹立無產(chǎn)階級(jí)世界觀，人生觀和價(jià)值觀。 （ 2）具有牢固的專業(yè)思想 ， 忠誠(chéng)人民的教育事業(yè) 。 安心做好學(xué)校體育工作，是體育教師最基本的條件之一。教師對(duì)祖國(guó)和社會(huì)主義的熱愛，集中體現(xiàn)在熱愛教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)上。體育教師只有全面了解學(xué)校體育工作的重要意義和作用，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，愿意獻(xiàn)身體育教育事業(yè)，才能有巨大的力量和無窮的樂趣與信心，才會(huì)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力克服各種困難，做好學(xué)校體育工作，并取得優(yōu)異成績(jī)。 四、體育教師應(yīng)具備專業(yè)素養(yǎng) （ 3）具有高尚的道德品質(zhì)和作風(fēng) 教師是學(xué)生的師表，中小學(xué)教育是培養(yǎng)人才的奠基工程。中小學(xué)生年齡中，可塑性、模仿性極強(qiáng)、他們對(duì)教師尊重和信任，隨時(shí)隨地向他們學(xué)習(xí)，把教師當(dāng)作自己學(xué)習(xí)和生活的指導(dǎo)者。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。加里寧說： “國(guó)家和人民把兒童信托給教師，要他們來教育這些按年齡上是容易接受影響的人，信托教師來培養(yǎng)、發(fā)展和造就這代青年人，也就是說，把自己的希望和自己的未來都完全囑托給他們?！?教師是人類靈魂的工程師。體育教師具有高尚的道德品質(zhì)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，博學(xué)篤行，為人師表。 體育教師在治學(xué)上應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)；在工作作風(fēng)上應(yīng)具有勤學(xué)苦練、刻苦鉆研和勇于開拓的精神，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍；在體育道德作風(fēng)上，執(zhí)行規(guī)則大公無私，勝不驕、敗不餒，禮貌待人，團(tuán)結(jié)友愛；在文明習(xí)慣上，應(yīng)該談吐文雅，謙虛謹(jǐn)慎，樸素大方，講究衛(wèi)生，穿衣整潔。體育教師應(yīng)有敬業(yè)求實(shí)之風(fēng)，才能垂博學(xué)篤行之范，在學(xué)生心目中留下美好印象，成為學(xué)生的榜樣。 四、體育教師應(yīng)具備專業(yè)素養(yǎng) （ 4）良好的心理品質(zhì) 由于工作的特點(diǎn)，體育教師應(yīng)具備良好的心理品質(zhì)。在興趣方面，應(yīng)具有廣闊的多方面的興趣，能通過多種途徑激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的興趣愛好，使學(xué)生身心都得到發(fā)展，達(dá)到育人的目的。 在情感方面，體育教師應(yīng)具有樂觀的情緒和積極進(jìn)取的精神。教師必須熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生是教育好學(xué)生的一個(gè)重要的先決條件。熱愛學(xué)生，教師才能全面、主動(dòng)、積極地關(guān)心學(xué)生，對(duì)技術(shù)差、體弱或思想品德差的學(xué)生更多地關(guān)懷他們，認(rèn)真負(fù)責(zé)地教育他們。體育教師熱愛學(xué)生，才能促進(jìn)學(xué)生尊敬教師、信任教師，從而愉快地接受教師的教育，自覺或不自覺地接受教師的陶冶，并模仿教師的言行，使學(xué)生以同樣親切熱情的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，形成與人友愛、團(tuán)結(jié)、互助的優(yōu)良品質(zhì)。 在意志方面，體育教師應(yīng)具備機(jī)智、果斷、自信、勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)毅等良好意志品質(zhì)。良好意志品質(zhì)是體育教師戰(zhàn)勝各種困難、開拓進(jìn)取的精神保障，同時(shí)良好的意志品質(zhì)對(duì)學(xué)生好會(huì)有較強(qiáng)的感染力。 四、體育教師應(yīng)具備專業(yè)素養(yǎng) 2．廣博的知識(shí) 教師是人類文化的傳播者，惟其自己有文化，方可傳播；教師是學(xué)生智慧的開拓者，惟其自己在智慧的火種，才能點(diǎn)燃學(xué)生的智慧。體育教師必須具有較好的文化素養(yǎng)，深厚的體育專業(yè)知識(shí)、掌握教育科學(xué)理論知識(shí)、懂得相鄰學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，才能使自己的教學(xué)內(nèi)容更豐富，更有說服力，才能融會(huì)貫通，得心應(yīng)手，有效地啟迪學(xué)生的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。 （ 1）體育科學(xué)理論與方法 體育教師要熟悉并掌握體育專業(yè)知識(shí)。加里寧曾說： “教師首先應(yīng)該精通他所教的學(xué)科，不懂這一門學(xué)科或者對(duì)這一門學(xué)科知道很不好，那么他在教學(xué)上就不會(huì)在成績(jī)?！?只有掌握體育科學(xué)理論方法，了解學(xué)校體育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，系統(tǒng)地掌握體育課程標(biāo)準(zhǔn)及各類教材的基本教法、鍛煉方法、保持方法，錯(cuò)誤動(dòng)作保護(hù)方等等，體育教師才能在體育教學(xué)、課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中，較好地完成各項(xiàng)任務(wù)。 四、體育教師應(yīng)具備專業(yè)素養(yǎng) （ 2）教育科學(xué)理論知識(shí) 教育作為一種復(fù)雜的培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，具有特殊的規(guī)律，不遵循這些規(guī)律就不能教好學(xué)生。馬卡連柯曾說： “我非常尊重教育理論，離開教育理論，我是不能工作下去的。” 體育教師必須學(xué)習(xí)和掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、教育史等，必須懂得學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，懂得教學(xué)、教育過程的規(guī)律、原則、途徑、方法等，并能根據(jù)不同年齡、性別學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)進(jìn)行工作，只有這樣，在教育教學(xué)實(shí)踐中，才能減少盲目性和隨意性，增強(qiáng)科學(xué)性和藝術(shù)性，提高教育效益。 （ 3）生物學(xué)知識(shí) 為使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，掌握體育基本技術(shù)、技能，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，體育教師還必須學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物學(xué)、運(yùn)動(dòng)化學(xué)、人體測(cè)量學(xué)、體育保健學(xué)等生物學(xué)知識(shí)，了解人體的結(jié)構(gòu)，懂得人體生長(zhǎng)過程及其運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)能活動(dòng)的變化規(guī)律。這樣才能在學(xué)校體育實(shí)踐中，不斷提高科學(xué)性，根據(jù)不同年齡、性別、不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，科學(xué)地組織體育教學(xué)