體育測量與評價課程實施大綱(編輯修改稿)
2025-07-22 04:20 本頁面
【文章內容簡介】 部分1體育測量評價概述2%2測量評價中的統(tǒng)計學原理23測量量表種類及其特點24可靠性、有效性和客觀性及其計算方法25測驗的編制與實施26體育評價的原理與分類27身體形態(tài)與體格與體型測量與評價28心血管系統(tǒng)機能的測量與評價29身體素質測量210體育成績的評定與定級2實踐部分11肌肉爆發(fā)力測量2%12運動技術的測量與評價213靈敏素質測量與評價214耐力測量215機動2%合計30100%單元教學目標、教學內容、教學方法討論主題、閱讀材料、課前準備、作業(yè)、課后討論1教學目標：理解體育測量評價的概況教學內容：了解體育測量評價學科發(fā)展概述，體育測量評價的學科性質，研究的內容和研究對象，以及體育測量評價的學科任務。重點：對體育測量評價學科性質的理解難點：體育測量評價研究對象的理解教學方法：講授法、提問法、分組討論法課堂討論：體育測量的應用？閱讀材料：教材P18課前準備：作業(yè)：對體育測量評價的理解和認識課后討論：體育測量評價今后的發(fā)展方向和趨勢。2教學目標：掌握測量的概念以及類型，掌握測驗難度與區(qū)分度的概念，掌握測量科學性的內涵與計算方法（包括測量的可靠性、有效性、客觀性）教學內容：體育測量的基礎理論，測驗的難度與區(qū)分度，測量的可靠性及計算方法、測量的有效性及計算方法，測量的客觀性及計算方法。重點：測量科學性的主要計算方法難點：計算結果的準確性教學方法：講授法、分組教學法、對比分析法課堂討論：如何理解和保證測量的客觀性閱讀材料：教材P1058課前準備：作業(yè)：實例計算測量的可靠性、有效性和客觀性系數(shù)計算。課后討論：計算過程中容易出錯的是什么地方？3教學目標：掌握體育評價的基本理論與評價方法教學內容：了解評價的基本知識，掌握評價基本計算方法，并理解不同計算方法的核心思想。 重點：體育評價的基本計算方法難點：對計算方法核心思想的理解教學方法：講授法、討論法、示例法課堂討論：如何理解體育評價方法的適用性？閱讀材料：教材P4558課前準備：作業(yè)：累進量表的制作課后討論：4教學目標： 掌握身體形態(tài)的測量與評價方法教學內容：身體形態(tài)測量概述，體格測量與評價，身體成份的測量與評價，身體姿勢的測量與評價，骨齡的測量與評價重點：骨齡預測身高的方法難點：人體主要測量點的掌握（學生無人體測量實踐基礎）教學方法：講授法、示范法課堂討論：現(xiàn)代身體成分的計算方法是否科學合理閱讀材料：教材P6187課前準備：作業(yè)：談談對身體成分測量的認識。課后討論5教學目標：身體機能的測量與評價教學內容： 循環(huán)機能的測量與評價，呼吸機能的測量與評價，感覺與神經機能的測量與評價，平衡機能的測量與評價重點：呼吸機能的測量方法難點：對感覺與神經機能測試方法的理解教學方法：講授法、示例法課堂討論：判斷運動員疲勞度的指標有哪些？閱讀材料：教材P89117課前準備：作業(yè)：課后討論：西方科學如何通過心率判斷一個人的健康水平6教學目標：明確身體素質測量的種類、方法，以及評價的基本形式教學內容：力量素質的測量與評價，速度素質的測量與評價，耐力素質的測量與評價，柔韌性素質的測量與評價，靈敏素質測量與評價，身體素質的成套測驗。重點：身體素質測量方法的掌握難點：身體素質的成套測驗教學方法：講授法、直觀法課堂討論：身體素質測驗安排的合理性如何保證閱讀材料：教材P118149課前準備：作業(yè)：依據(jù)現(xiàn)有條件編制大學生身體素質成套測驗
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