幼兒園戶外體育活動(dòng)的組織與實(shí)施(ppt35頁)(編輯修改稿)
2025-01-28 16:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，再分組比賽。比賽時(shí)每組幼兒排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)地投球，不得一名幼兒連續(xù)投幾次。 ★ 也可讓幼兒在紙箱周圍圍成圓形投。當(dāng)幼兒投球動(dòng)作掌握較好后，可讓幼兒練習(xí)雙手投球： “ 把右手的紙球投入箱中！ ”“ 把左手的紙球投入箱中！ ” 再游戲中加入對(duì)幼兒秩序感和聽口令的培養(yǎng) “ 小男（女）朋友入場撿回自己的兩個(gè)紙球 ” 。 無敵紙球 二、易拉罐、飲料瓶 a 障礙跑 將幼兒分成 3組，教師引導(dǎo)幼兒將易拉罐或飲料瓶等距離放好。幼兒聽信號(hào)，按先后順序，繞著每一個(gè)易拉罐做 s形跑。 b 雙腳跳、單腳跳 幼兒四散站在場地上，各自把易拉罐或飲料瓶放在自己的面前。教師發(fā)出口令： “ 雙腳來回跳過易拉罐！ ” 幼兒用雙腳并攏的方式來回跳過。 “ 單腳來回跳過易拉罐 ” 幼兒練習(xí)單腳跳。練習(xí)熟練了就可以增加難度，將一個(gè)易拉罐或飲料瓶變成 2個(gè)、 3個(gè)等。游戲：小馬跳障礙。在場地上設(shè)置起點(diǎn)，將 68個(gè)易拉罐或飲料瓶按間隔 50厘米的距離排成一排，根據(jù)幼兒的分組樹擺放成若干組。幼兒分組排成一路縱隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)地從起點(diǎn)雙腳跳過，當(dāng)跳完最后一個(gè)易拉罐或飲料瓶后再跑回到起點(diǎn)，排在本組的最后，有秩序地跳躍。 c 跨跳 教師依據(jù)本班幼兒能力引導(dǎo)幼兒把幾個(gè)易拉罐或飲料瓶擺放好（可以壘起來，也可以擺成排等）幼兒聽教師口令，有順序地跨跳。 四、沙包、繩 沙包 夾沙包 跑、跳 場地的一邊設(shè)為起點(diǎn)，另一邊放幾個(gè)桶或紙盒等大一些的容器，作為跳躍的折返點(diǎn)，起點(diǎn)和折返點(diǎn)相距 46米。幼兒站在起點(diǎn)處用雙腿的大腿內(nèi)側(cè)夾住 1個(gè)沙包準(zhǔn)備好，當(dāng)聽到 “開始跳 ”的口令時(shí)，在起點(diǎn)的幼兒就夾著沙包向桶或紙盒方向連續(xù)跳躍，到達(dá)后，用手將夾帶的沙包放入桶或紙盒內(nèi)，跑回起點(diǎn)。游戲可反復(fù)進(jìn)行。夾沙包的動(dòng)作熟練后，可增加游戲難度，如前面的易拉罐或飲料瓶障礙跑可變成夾沙包障礙跑、跳等。 玩繩 a 雙腳、單腳跳過繩 幼兒分 4路縱隊(duì)站在場地上，將繩（ 1米左右長）橫向放在自己的雙腳前。在場地一側(cè)地面上畫一條起點(diǎn)線，教師帶領(lǐng)各組幼兒對(duì)應(yīng)本組地上的繩在起點(diǎn)線后按先后順序站好，教師發(fā)出口令： “雙腳跳過繩，開始！ ”各組幼兒一個(gè)接一個(gè)地進(jìn)入場地，雙腳并攏跳過本組地面上的繩子，當(dāng)跳完最后一根繩子后，立即從場地外圍小跑回到起點(diǎn)并排到隊(duì)尾，繼續(xù)練習(xí)。 玩繩 b 踩繩走 幼兒 2人一組，將繩子在地上連接起來成一條直線，然后兩人按先后順序，從繩子的一端腳尖頂腳跟地踩繩走到另一端；幼兒 3人一組將繩子在地上拼接成三角形，然后 3人一個(gè)接一個(gè)地在三角形的繩子上腳尖頂腳跟地踩繩走三角形。幼兒 4人一組將繩子在地上拼接成四方形，走的方法同上。幼兒 5人一組將繩子在地上拼接成一個(gè)大圓形，走的方法同上。 傳統(tǒng)游戲 拍手游戲。 ★ 拍手。幼兒兩兩結(jié)伴面對(duì)面站好。幼兒邊念兒歌邊拍手。每一句的前兩個(gè)字自己拍手一次，當(dāng)念到第三個(gè)字時(shí)兩人互相輪流交叉拍手一次。用此方法念完兒歌。 ★ 碰肘。游戲者手肘彎曲，當(dāng)念第一、二句前兩字時(shí)，相互用手肘交叉頂一下，第三個(gè)字時(shí)手肘收回。當(dāng)念到第三句時(shí)手肘有節(jié)奏地在身體兩側(cè)上下抖動(dòng)。用此方法念完兒歌。
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