【總結(jié)】平面與平面垂直的判定【教學(xué)內(nèi)容分析】本節(jié)課是高中數(shù)學(xué)人教A版必修二第二章“點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系”第三節(jié)“線、平面垂直的判定及其性質(zhì)”第3課時(shí)。前兩節(jié)分別學(xué)習(xí)了“線面垂直的判定”和“直線和平面所成角”。面面垂直是垂直關(guān)系中的重點(diǎn),是“轉(zhuǎn)化”思想的又一重要體現(xiàn)。平面與平面垂直需要“二面角”的概念,二面角定量地反映了兩個(gè)平面相交的位置關(guān)系,但是如何來(lái)度量二
2024-11-28 01:13
【總結(jié)】直線與平面垂直的判定(第1課時(shí))Ⅰ.教學(xué)內(nèi)容解析《直線與平面垂直的判定》共2課時(shí),本課是第1課時(shí),本節(jié)課的內(nèi)容包括直線與平面垂直的定義和判定定理兩部分,均為概念性知識(shí).本節(jié)內(nèi)容以“垂直”的判定為主線展開,“垂直”在定義和描述直線和平面位置關(guān)系中起著重要的作用,集中體現(xiàn)在:空間中垂直關(guān)系的相互轉(zhuǎn)化.教學(xué)重點(diǎn)是直線與平面垂直的判定定理的探究及簡(jiǎn)
2024-11-28 00:02
【總結(jié)】空間幾何體的三視圖教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容解析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是人民教育出版社《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書A版》必修2第一章《空間幾何體》第。本節(jié)內(nèi)容的教學(xué),在學(xué)生初中學(xué)習(xí)的三視圖知識(shí)基礎(chǔ)上,同時(shí)在上一節(jié)課投影知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間幾何體的三視圖,主要是加深學(xué)生對(duì)幾何體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),通過三視圖以及空間幾何體與其三視圖的相互轉(zhuǎn)化,對(duì)空間圖形有比較完整
2024-11-28 22:28
【總結(jié)】用牛頓迭代法求方程的近似解一.內(nèi)容與內(nèi)容解析本節(jié)課內(nèi)容是人教版選修2-2第一章第二節(jié)探究與發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容是用牛頓迭代法求方程的近似解。在本節(jié)課中,在學(xué)生會(huì)用二分法求方程近似解的基礎(chǔ)上,通過探究和發(fā)現(xiàn),使學(xué)生能借助導(dǎo)數(shù)研究函數(shù),利用切線逼近函數(shù),進(jìn)而理解迭代法的含義和作法,培養(yǎng)學(xué)生逼近的思想,以直代曲的思想,同時(shí)強(qiáng)化算法思想。本節(jié)課通過Leona
【總結(jié)】自選課題:分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理一、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容解析“分類加法計(jì)數(shù)原理和分步乘法計(jì)數(shù)原理”(以下簡(jiǎn)稱“兩個(gè)計(jì)數(shù)原理”)是人教A版高中數(shù)學(xué)課標(biāo)教材選修2-3“第一章計(jì)數(shù)原理”第,教學(xué)需要安排4個(gè)課時(shí),本節(jié)課為第1課時(shí).計(jì)數(shù)就是數(shù)數(shù).原理是在大量觀察、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,經(jīng)過抽象、歸納、概括而得出具有普遍意義的基
【總結(jié)】§正弦函數(shù)的性質(zhì)(課前預(yù)習(xí)案)班級(jí):___姓名:________編寫:一、新知導(dǎo)學(xué)1.請(qǐng)根據(jù)正弦函數(shù)圖象sinyx?的定義域是______;值域是______;當(dāng)x?______________時(shí),maxy?____;當(dāng)x=________________時(shí),miny?
2024-11-18 16:46
【總結(jié)】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:函數(shù)的單調(diào)性2教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):通過實(shí)例,學(xué)生鞏固函數(shù)單調(diào)性的概念;熟練掌握證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟;通過講解學(xué)生初步了解復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判斷方法.會(huì)求復(fù)合函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.明確復(fù)合函數(shù)單調(diào)區(qū)間是定義域的子集.教學(xué)重點(diǎn):熟練證明函數(shù)單調(diào)性的方法和步驟.教學(xué)難點(diǎn):復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判定教學(xué)
2024-11-19 23:23
【總結(jié)】學(xué)科:數(shù)學(xué)課題:指數(shù)函數(shù)(二)教學(xué)目標(biāo)(三維融通表述):1。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性和特殊點(diǎn)。2。在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)研究具體函數(shù)及其性質(zhì)的過程和方法,如特殊到一般的過程、數(shù)形結(jié)合的方法等.3。體會(huì)指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):掌握指數(shù)函數(shù)的圖象。教學(xué)難點(diǎn)
【總結(jié)】余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):余弦函數(shù)、正切函數(shù)的圖象與性質(zhì)二.學(xué)習(xí)過程:1.余弦函數(shù)的圖象2.余弦函數(shù)的性質(zhì)(1)定義域:.(2)值域:當(dāng)時(shí),max1y?.當(dāng)
2024-11-18 16:45
【總結(jié)】第三章函數(shù)的應(yīng)用(Ⅱ)一、選擇題1.某工廠第三年的產(chǎn)量比第一年的產(chǎn)量增長(zhǎng)44%,若每年的平均增長(zhǎng)率相同(設(shè)為x),則下列結(jié)論中正確的是()A.x22%B.x22%C.x=22%D.x的大小由第一年產(chǎn)量確定[答案]B[解析]由題意設(shè)第一年產(chǎn)量為a,則第三年產(chǎn)量為a(1+44%
2024-11-27 23:55
【總結(jié)】第三章冪函數(shù)一、選擇題1.下列命題中正確的是()A.冪函數(shù)的圖象不經(jīng)過點(diǎn)(-1,1)B.冪函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn)(0,0)和點(diǎn)(1,1)C.若冪函數(shù)f(x)=xa是奇函數(shù),則f(x)是定義域上的增函數(shù)D.冪函數(shù)的圖象不可能出現(xiàn)在第四象限[答案]D[解析]冪函數(shù)y=x2經(jīng)過點(diǎn)(-1,1),
2024-11-28 01:12
【總結(jié)】正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(三)一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):正弦函數(shù)的性質(zhì)之周期性二.學(xué)習(xí)過程:復(fù)習(xí)提問1.正弦函數(shù)的圖象及其特征;2。誘導(dǎo)公式一新課學(xué)習(xí):一、周期函數(shù):一般地,對(duì)于函數(shù))(xf,如果存在一個(gè)非零常數(shù)T,使得當(dāng)x取定義域內(nèi)的每一個(gè)值時(shí),都有)()(xfTxf??,那么函數(shù))(xf就叫做周期函數(shù)
2024-11-27 23:50
【總結(jié)】正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(二)一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):正弦函數(shù)的性質(zhì)之定義域、值域二.學(xué)習(xí)過程:復(fù)習(xí)提問1.正函數(shù)的圖象及其畫法;講授新課1.研究性質(zhì):觀察圖象可知(1)定義域:sinyx?的定義域?yàn)?(2)值域:1?sinyx?的值域?yàn)榻Y(jié)論:
【總結(jié)】正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(一)一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)二.學(xué)習(xí)過程:復(fù)習(xí):三角函數(shù)線的概念及作法:設(shè)任意角α的終邊與單位圓相交于點(diǎn)P(x,y),過P作x軸的垂線,垂足為M,則有向線段MP叫做角α的正弦線,有向線段OM叫做角α的余弦線.新課學(xué)習(xí):1.用單位圓中的正弦線作正弦函數(shù)的圖
【總結(jié)】正弦函數(shù)的圖象與性質(zhì)(五)一.學(xué)習(xí)要點(diǎn):正弦型函數(shù)的圖象、圖象變換二.學(xué)習(xí)過程:正弦型函數(shù)形如??sinyAx????(其中,,A??都是常數(shù))的函數(shù),叫做正弦型函數(shù),其定義域是R.例1作函數(shù)2sinyx?及1sin2yx?的簡(jiǎn)圖.規(guī)律探索:1.函數(shù)