20xx高考語(yǔ)文專(zhuān)題八實(shí)用類(lèi)文本閱讀新聞高考體驗(yàn)—把握高考考情(編輯修改稿)
2024-12-24 16:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 摘編自蘇銀成等 《 探空測(cè)地的 “ 九天神眼 ” 》 ) ,不正確的兩項(xiàng)是 ( )(5分 ) A.“ 獎(jiǎng)狀”飛機(jī)雖“小” ,但“裝貨”能力不小 。它的本領(lǐng)也不小 ,飛行高度高 ,航速不低 ,續(xù)航能力強(qiáng)。 B.“ 獎(jiǎng)狀”飛機(jī)艙內(nèi)空間逼仄狹窄 ,機(jī)組成員的活動(dòng)空間不到機(jī)艙的一半 ,這給機(jī)組成員帶來(lái)了諸多不便。 C.“ 獎(jiǎng)狀”號(hào)機(jī)組 1986年成立以來(lái) ,飛行架次多 ,作業(yè)面積廣 。多次參與導(dǎo)航工作 ,為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。 2020年 7月西藏航拍一事 ,突出了“獎(jiǎng)狀”號(hào)機(jī)組不怕苦不怕累、勇于克服困難的優(yōu)良作風(fēng)。 、以小見(jiàn)大 ,主要通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě) ,來(lái)表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代軍人的陽(yáng)剛之美。 解析 :CE 本題考查理解文章內(nèi)容的能力。 C項(xiàng) ,“多次參與導(dǎo)航工作 ”于文無(wú)據(jù)。 E項(xiàng) ,“以小見(jiàn)大 ” 、心理描寫(xiě)的表述有誤。 ,突出了機(jī)組群像的什么特征 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 (4分 ) 解析 :本題考查賞析人物形象的能力。本文是一篇通訊 ,寫(xiě)作對(duì)象是“ 獎(jiǎng)狀 ” 機(jī)組人員。文章記敘任何一件事都是為塑造寫(xiě)作對(duì)象的形象服務(wù)的 ,基于這樣的理解 ,就不難答出北川航拍排除險(xiǎn)情一事所突出的人物特征。 答案 :① 技術(shù)精湛 ,臨危不亂 。② 團(tuán)結(jié)協(xié)作 ,配合密切。 (意思對(duì)即可 ) ,探析“蘊(yùn)含著的是一份大愛(ài)”這句話(huà)的含意。 (6分 ) 解析 :本題考查體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意和發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神的能力。本句的關(guān)鍵詞是 “ 大愛(ài) ” ,結(jié)合文本可知 “ 大愛(ài) ”主要是指機(jī)組人員為國(guó)為民的使命感和責(zé)任感 ,然后分析這份 “ 大愛(ài) ”中所蘊(yùn)含的機(jī)組人員及其家屬什么樣的人生價(jià)值與時(shí)代精神 ,它包括家屬的無(wú)私奉獻(xiàn)和機(jī)組人員舍小家、顧大家的奉獻(xiàn)精神。 答案 :① 機(jī)組成員高度的使命感 ,對(duì)國(guó)家對(duì)人民高度的責(zé)任感 。② 家屬對(duì)機(jī)組成員的理解 ,對(duì)國(guó)家事業(yè)的支持 。③ 機(jī)組成員及其家屬為“大家”而犧牲“小家”“小愛(ài)”的奉獻(xiàn)精神。 (意思對(duì)即可 ) 二、 (2020廣東卷 )閱讀下面的文字 ,完成 4～ 6小題。 (15分 ) 羅哲文 (1924—2020),中國(guó)古建筑學(xué)家。下面是中央電視臺(tái) 《 大家 》 欄目在羅哲文先生生前對(duì)他的訪談節(jié)選。 主持人 :在您選擇職業(yè)的年代 ,建筑學(xué)可算是一種不入流的行當(dāng) ,您為什么選擇了學(xué)習(xí)建筑學(xué) ? 羅哲文 :從我當(dāng)年進(jìn)入營(yíng)造學(xué)社學(xué)習(xí)建筑到現(xiàn)在 ,按一般老百姓的話(huà) ,可以說(shuō)我和建筑學(xué)有緣分 ,或者說(shuō)這是一個(gè)從偶然到必然的過(guò)程。說(shuō)偶然 ,是因?yàn)榭箲?zhàn)時(shí)期 ,營(yíng)造學(xué)社遷到了我的老家四川宜賓 ,要是遷到別的地方去了 ,我這輩子可能就不會(huì)做這個(gè)工作了。說(shuō)必然 ,是因?yàn)槲覐男【拖矚g做手工 ,我還很喜歡工藝、畫(huà)畫(huà)什么的。 主持人 :著名的建筑學(xué)家梁思
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