【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ly. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Teacher act with the Ss. Summary: Numbers: Count the number:110 教 學(xué) 過(guò) 程 旁 注 Show the number cards quickly, have the Ss to read. Play the game. Show some picture and ask: T: What’ s this? (apple, fish, egg, hen, dog, banana) Ask them to say: apples, eggs, hens, dogs, bananas, fish Do SB P19 Ask and answer with the sentences pattern: How many?？ Letters: (1)、 Read the letters: AaJj. (2)、 Choose some Ss to read the letters quickly. Compare and read the letters. 五、 Homework: 聽讀： Unit 3 Part B. 書寫字母： AaLl (4times) 活動(dòng)手冊(cè)： P1718 板書 設(shè)計(jì) 教后 反思 中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 年級(jí)： 三年級(jí) 學(xué)科： 英語(yǔ) 課 題 Unit 4 Age and Phone Numbers Part A Lesson 1 課 時(shí) 一課時(shí) 集備時(shí)間 集備教師 三年級(jí)英語(yǔ)教師 授課班級(jí) 三年級(jí) 授課教師 授課時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 Unit4 Age and Phone Numbers Part A 教學(xué)目標(biāo) 1． 知識(shí)目標(biāo)：①?gòu)?fù)習(xí)，熟練掌握 110 的數(shù)字和已學(xué)的字母。 ②能用所學(xué)知識(shí)詢問(wèn)和回答關(guān)于年齡的問(wèn)題。 ③能表演唱歌曲 How old are you ? 2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言綜合能力。 3．品德目標(biāo)：通過(guò)所學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)著關(guān)心他人， 并適當(dāng)進(jìn)行安全教育。 教學(xué)重點(diǎn)： 熟練掌握 110 的數(shù)字和已學(xué)的字母 教學(xué)難點(diǎn)： 能用所學(xué)知識(shí)詢問(wèn)和回答關(guān)于年齡的問(wèn)題。 教 學(xué) 過(guò) 程 旁 注 Step 1 熱身導(dǎo)入 : 問(wèn)候。 運(yùn)用一個(gè)小組競(jìng)賽來(lái)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)字和字母，反應(yīng)最快的小組給予加分。 T: First, let’ s have a race to review the numbers and the letters. I will give you some points if you are fast . 用 “ Follow me” 師生合作來(lái)完成一些以學(xué)過(guò)的對(duì)話。 T: Ok, boys and girls,let’ s do a dialogue together ,show me your hands and follow me please. （師生一起邊拍手邊問(wèn)已學(xué)過(guò)的句子兩遍，教師隨機(jī)拍一個(gè)學(xué)生的肩膀請(qǐng)他來(lái)回答。例：師、生： How are you ?生 1： I’ m fine ,thank you .） 在對(duì)話的過(guò)程中直接引出 “ How old are you ?”并板書，并告知學(xué)生本課的任務(wù)是：能用所學(xué)知識(shí)詢問(wèn)和回答關(guān)于年齡的問(wèn)題。 教 學(xué) 過(guò) 程 旁 注 Step 2 新句型“ How old are you ?”的操練及運(yùn)用。 用多種方式讀這個(gè)句型。 T: Read this sentence after me ,please . T: Let’ s read it group by group . T: Read it two by two. T: Now I ask ， you answer . 玩一個(gè)游戲 “老狼，老狼你幾歲？”。 借用“老狼，老狼幾點(diǎn)鐘？”的游戲，用中文講解游戲規(guī)則，師戴上頭飾，生問(wèn)“ How old are you ?”師隨機(jī)回答，當(dāng)師回答“ I’ m ten.”時(shí)學(xué)生要抱頭躲避。 聽磁帶，讀課文 . ①聽，指到相應(yīng)的位置。 . ②聽，指并跟讀。 ③師生分角色讀課文。 ④按組別分角色讀課文。 ⑤在四人小組中分角色表演讀。 T： Now I want some students to e here do this dialogue with me . T:OK, Now do this dialogue in “ Four people group” 學(xué)寫字母 Mm Nn Step 3 Homework 聽讀課本第 2324 頁(yè)三遍，家長(zhǎng)簽名。 用英語(yǔ)詢問(wèn)家人、朋友的年齡。 板書 設(shè)計(jì) 教后 反思 中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 年級(jí)： 三年級(jí) 學(xué)科： 英語(yǔ) 課 題 Unit4 Age and Phone Numbers Part B Lesson 1 課 時(shí) 一課時(shí) 集備時(shí)間 集備教師 三年級(jí)英語(yǔ)教師 授課班級(jí) 三年級(jí) 授課教師 授課時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 Unit4 Age and Phone Numbers Part B 教學(xué)目標(biāo) 1．鞏固復(fù)習(xí)數(shù)字 1－ 10。 2．鞏固復(fù)習(xí)： How old are you? 以及回答。 3．能聽懂會(huì)說(shuō) What’ s your phone number ? 并能較流利地說(shuō)出電話號(hào)碼。 4．能聽、說(shuō)、讀、寫大小寫英語(yǔ)字母 Oo Pp。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．問(wèn)句“ What’ s your phone number ?”以及回答。 2．大小寫英語(yǔ)字母 Oo Pp 的認(rèn)讀與書寫。 教學(xué)難點(diǎn)： 根據(jù)阿拉伯?dāng)?shù)字快速用英語(yǔ)讀出電話號(hào)碼 教 學(xué) 過(guò) 程 旁 注 一、熱身。 1． Chant : One two three 2．教師走近學(xué)生，隨意提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生同學(xué) ,復(fù)習(xí)句子 How old are you? 學(xué)生回應(yīng)教師。 3．復(fù)習(xí)數(shù)字 1 到 10。全班一起 Count from 1 to 10。教師隨意出示手勢(shì)，學(xué)生說(shuō)出該手勢(shì)代表的數(shù)字。 復(fù)習(xí) What39。 s your name ? 二、呈現(xiàn)。 1. 呈現(xiàn) phone number . 出示數(shù)字卡片 110， 120， 114， 119， 12315，告訴學(xué)生這些都是電話號(hào)碼。出示卡片 phone number。教學(xué) phone number。 2. 呈現(xiàn)句型： What’ s your phone number? 教師快速出示一張寫有自己電話號(hào)碼的卡片，隱藏號(hào)碼，讓學(xué)生猜號(hào)碼 。使用句型 What’ s your phone number? 教學(xué)句子，全班操練。告訴學(xué)生： This is my phone 教 學(xué) 過(guò) 程 旁 注 number. What’ s your phone numbers? Please write them down on your name cards. 3. 隨意提問(wèn)幾個(gè)學(xué)生的電話號(hào)碼。 如： T: What’ s your phone number? S1: ?（提示學(xué)生可以看著卡片念出自己家的電話號(hào)碼，對(duì)于一個(gè)剛接觸英 文數(shù)字的孩子，讓他 /她在沒有看著數(shù)字的情況下流利地說(shuō)出一串?dāng)?shù)字是有點(diǎn)難度的。） 4. 開火車游戲。 T: You can say the numbers well, now let’ s have a game, OK? 小組開火車比賽。 介紹游戲規(guī)則： A 同學(xué)轉(zhuǎn)身問(wèn) B 同學(xué)： What’ s your phone number? B 同學(xué)回答完 A 同學(xué)再轉(zhuǎn)身問(wèn) C 同學(xué)： What’ s your phone number? 依次類推，小組內(nèi)最后一個(gè)同學(xué)回答后馬上站起來(lái)，老師判斷名次再給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。 5. 活動(dòng) 2 四人小 組合作完成電話簿制作。 打開課本，小組內(nèi)成員 1 問(wèn)： What’ s your phone number? 成員 2 回答時(shí)其他成員馬上進(jìn)行登記，依次類推。 6. 撥電話游戲。 檢查活動(dòng)完成情況，教師從每組隨意抽取幾個(gè)同學(xué)的電話號(hào)碼簿，做撥電話狀念出幾個(gè)同學(xué)的電話號(hào)碼，學(xué)生聽到并做出反應(yīng)。 如： T: 8368 ? S1: Hello! This is 8368 ? 7．呈現(xiàn)活動(dòng) 1。 播放教學(xué) VCD，全班跟讀并分角色朗讀。 8. 學(xué)字母。 1）分別呈現(xiàn)橙子和豬的教學(xué)卡片。教學(xué) orange pig ， 引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出首字母 Oo Pp。教學(xué) chant： Oo Oo orange , Pp Pp pig. 四線三格板書字母 Oo Pp。全體書空，然后請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)書寫。 2）播放 PPT，全班跟著節(jié)奏打拍子，齊讀 chant. 9. 小結(jié)。 總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容： —— What’ s your phone number ? 3. 字母 Oo Pp。 4. 三個(gè)單詞： orange pig 。 三、 Homework 1． 聽磁帶，跟讀課文 3 遍。 2． 完成活動(dòng)手冊(cè)第 2 23 頁(yè) 板書 設(shè)計(jì) 教后 反思 中心小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 年級(jí)： 三年級(jí) 學(xué)科： 英語(yǔ) 課 題 Review 1 課 時(shí) 第一課時(shí) 集備時(shí)間 集備教師 三年級(jí)英語(yǔ)教師 授課班級(jí) 三年級(jí) 授課教師 授課時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容 Review 1 教學(xué)目標(biāo) 1. 知識(shí)目標(biāo)： 1. 復(fù)習(xí)字母 AaPp。 2. 復(fù)習(xí) Unit 1Unit 4 中的單詞。 3. 復(fù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)，在不同場(chǎng)合進(jìn)行打招呼 或問(wèn)候。 2. 能力目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，能更好的辨別出音易混、形易混的字母。 1. 能正確認(rèn)讀并書寫字母 AaPp。 2. 能聽懂并認(rèn)讀所學(xué)詞匯。 3. 能相互致以簡(jiǎn)單的問(wèn)候。 4. 能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息。 3. 情感態(tài)度目標(biāo) 通過(guò)課本第 35 頁(yè) Do you know?的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力；通過(guò)“找一找身邊的英語(yǔ)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)對(duì)字母的復(fù)習(xí)，教授幾個(gè)常見的縮寫詞： BOC， CAAC, CD, HK, ID, IOC, MP3，NBA, PC, PE, PLA, POB 讓學(xué)生熟練它們各自的含義。 教學(xué)難點(diǎn)： 讓生熟練辨別出所學(xué)的字母及常見的縮寫詞，并能快速讀出 教 學(xué) 過(guò) 程 旁 注 Step 1 Warming up 1. 師生互致問(wèn)候。 2. 師生一起說(shuō) chant: ABCD,并做動(dòng)作： A is for apple. A, A, A. … O is for ,O,O P is for pig. P, P, P. 3. 揭示課題。 教師說(shuō)：“ Today, let’s have a review.”邊說(shuō)邊板書： Review 1。 本部分 通過(guò) 師生問(wèn)候，復(fù)習(xí)一些簡(jiǎn)單 的問(wèn)候語(yǔ)。 能過(guò) chant 復(fù)習(xí)字母和單詞。 Step 2 Review the letters 1. 背誦字母 (1) 同學(xué)一起背誦字母 AaPp, 注意背誦過(guò)程中，前面的字母用升調(diào)，最后一個(gè)字母用降調(diào) (2) 請(qǐng)全班同學(xué)用接力的形式背誦字母 AaPp。 (3) 請(qǐng)個(gè)別學(xué)生背誦。 2. 認(rèn)讀字母 （ 1）教師隨機(jī)抽取字母卡片，學(xué)生搶讀看到的字母，誰(shuí)說(shuō)得又快又好，就將該字母卡片交給這位學(xué)生。 （ 2）游戲：排排坐。 游戲規(guī)則：教師隨意說(shuō)出排坐的 字母范圍，如 Dd to Hh。那么拿到 Dd Ee Ff Gg Hh卡片的學(xué)生要立即上臺(tái)，按