【正文】 s ? 對其進行問候，接著課件里出示男明星等頭像，操練 Good afternoon, Mr.? 二、 Teach new lesson. 教師出示課文內(nèi)容，學生放開書，聽完一遍后跟讀，并完成 P11的對話。 T : Good morning, boys. Bs: Good morning Daisy. T : Good morning, girls. Gs: Good morning Daisy. T : Good morning, boys and girls. Ss: Good morning Daisy. T : How are you? Ss: Fine, thank you. Review ‘ apple banana cat dog fish 教師出示的圖片，讓學生對其問候；隨后教師出示 apple / banana 的頭飾，讓學生進行角色扮演。 教學重點： 能聽懂會說 Good morning / Good afternoon, boys and 確，語調(diào)自然，并可在實際中靈活運用。 2．知識目標 （ 1）能聽、說、讀、寫大小寫英語字母 Gg Hh。 聽 Sally 與 Miss Gao 的對話，講解 Miss 的意思，全班跟讀，男女生分角色讀，小組搶讀。 男女生分別搶答。 教學重點： 1) 認讀單詞 egg, fish。 ： 1. 能認讀和正確書寫字母 Ee 和 Ff。 書寫字母 Cc Dd 各 10遍。 辨認印刷體和書寫體 范寫，書空，書寫。 Sing a song and do the action 二、 字母教學 學習字母 Cc 先觀看教學課件。 。強調(diào)name 的讀音，并糾音，操練。173。 能力目標： 能運用所學交際用語詢問對方的姓名并作出回答。 同樣教授 banana。s chant： Hello, hello, I’m Miss Gao. Hello, hello, I’m Wang Tao. Hello, hello, Nice to meet you. Hello, hello, Nice to meet you, too. 讓學生用自己的名字互相打招呼 ,玩開火車游戲。教師語言： Open your books, please. Turn to page 1. 手勢可以讓學生明白 one 的意思。 教學難點： “ hello, I’m , apple” 的正確發(fā)音 (學生容易將 hello 中的／ e／讀成／ a：／，忽略 I’m 中／ m／的發(fā)音，初步區(qū)別 an apple 和 a banana。能聽懂并說出 apple, banana 這兩個單詞。能對教師簡單的英語課堂用語做出反應。 教 學 過 程 旁 注 StepⅠ Warmup 教師教學語言 : We are going to have some new friends and they will stay with us in our future study. Would you like to know who they are? 告訴學生我們要認識幾個新朋友（ Wang Tao, Lily , Li Ming, Julia, Miss Gao, Sally），而且他們將伴隨我們以后的學習之中。再次播放 VCD，讓孩子跟讀指圖，告訴學生呆會兒要參加 “ 尋寶 ” 的游戲，讓他們認清每個圖片上孩子的長相和對應的名字。 Learn the new text on page 2 教 學 過 程 旁 注 Learn new words （ 1） 師拿出蘋果和香蕉，教授 apple.， banana. 然后，呈現(xiàn)這兩個單詞卡片并鞏固。 學習字母 Aa Bb Step Ⅲ Practice 當老師說 an 學生接 apple,當老師說 a,學生接 banana.(玩游戲鞏固教學 ) 看課文 VCD,學生做 pair work，讓兩個兩個戴頭飾到教室前面來表演 apple和 banana，完成課文第 三 頁的對話。 情感目標： 培養(yǎng)學生學習英語的興趣和運用所學英語進行交際的意識。173。 (2)呈現(xiàn)句子 What’s your name? My name is Sally. (3)找朋友姓名，對話表演。 :迎嘉賓 請幾個學生站在門外做迎賓先生或小姐，再請幾個同學做嘉賓。 出示圖片 cat，問： “What’s this ？ ” 操練 ： “What’s the firs t letter?” 然后出示鐵塔圖片，讓學生說這像什么字母。 Play a game ：看誰拍得快 將 4個字母大小寫打亂順序貼于黑板上，由兩學生比賽看誰先拍到。 板書 設計 教后 反思 中心小學課堂教學設計 年級： 三年級 學科：英語 課 題 Unit 2 Greetings Part A 課 時 一課時 集備時間 集備教師 三年級英語教師 授 課班級 三年級 授課教師 授課時間 教學內(nèi)容 Unit 2 Greetings Part A 教學目標 ： 1. 學習字母 Ee , Ff。 2. 能根據(jù)圖片說出 egg 和 fish，并能看圖識詞。 2) 認讀句子 How are you? I’ m fine, thank you. 教學難點： 熟練運用 How are you? I’ m fine, thank you. 教 學 過 程 旁 注 StepⅠ Warmup Greetings: T: Hello, boys and girls. (與個別學生對話 ) Hi, little girl /boy, nice to meet you. What’ s your name? S: Glad to meet you. My name is ? 讓生生對話。 讓一組生 one by one 操練。 聽 Sally 與 Fido 的對話，教授單詞 goodbye， one by one. 男女生分角色讀。 （ 2）能聽、說、讀單詞 girl hen。 能聽、說、讀、寫大小寫英語字母 Gg Hh。 T : Hello, boys and girls. I am Daisy. How are you? Ss: I’ m fine. And you? T : I’ m fine, too. Look! It’ s Miss Apple and Mr. Banana. Ss: Good morning, Miss Apple / Miss Banana. Step Ⅱ Presentation and Practice 一、 Teach ‘ Good afternoon.’ 教 學 過 程 旁 注 課件里出現(xiàn) P11的 P1，教師問學生：“他們應該怎樣問候呢？”待學生回答：“ Good morning.”后，課件里出現(xiàn) P2，教師再問學生：“現(xiàn)在又要怎么問候呢？”引導學生說：“ Good afternoon.”隨后教讀單詞 afternoon。 三、 Teach letter ‘ Gg’ and word ‘ girl’ . 教師出示芭比娃娃，引導學生打招呼： Good afternoon, girl. 隨后出示單詞卡片 girl，并拼讀操練。 四、 Teach letter ‘ Hh’ and words ‘ hen’ in the same way. Step Ⅲ Consolidation Game。 讓學生分組以波浪形，升降調(diào)讀所學的字母 . Step 2 Presentation: Learn the number. Turn to page 16. 讓學生猜出數(shù)字和圖畫的含義引出英語中表達數(shù)字的單詞。師生一起數(shù) one, two， three, four, 教 學 過 程 旁 注 five 并伸出相應的手指數(shù)。 完成活動手冊 板書 設計 教后 反思 中心小學課堂教學設計 年級： 三年級 學科： 英語 課 題 Unit3 Numbers Part B Lesson 1 課 時 一課時 集備時間 集備教師 三年級英語教師 授課班級 三年級 授課教師 授課時間 教學內(nèi)容 Unit3 Numbers Part B 教學目標 復習數(shù)字： one, two, three, four, five, six, seven , eight, nine, ten 學習句型： How many?？ 能聽、說、讀數(shù)字 six， seven， eight， nine， ten 能聽、說、讀、寫大小寫字母 Kk Ll 能聽、說、讀單詞 kite lion 教學重點： 句型： How many? 學習字母 Kk Ll，能聽、說、讀單詞 kite lion 教學難點： 能熟練掌握 1— 10 的讀法 教 學 過 程 旁 注 一、 Warmer: 1. Sing a song： The morning song 2. Greetings: Hello, boys and girls. How are you? 二、 Revision: Dialogue: Scene 1: Greet old friends. (怎樣問候一位老朋友 )Mr. cat/dog Invite a student to make a dialogue then practice in pairs. Ask individual students to act. Scene 2:Greet new friends. Hi, I’ m Julia. What’ s your name? My name is Sally. Nice to meet you. Nice to meet you, too. Teacher act with the Ss. Summary: Numbers: Count the number:110 教 學 過 程 旁 注 Show the number cards quickly, have the Ss to read. Play the game. Show some picture and ask: T: What’ s this? (apple, fish, egg, hen, dog, banana) Ask them to say: apples, eggs, hens, dogs, bananas, fish Do SB P19 Ask and answer with the sentences pattern: How many?？ Letters: (1)、 Read the letters: AaJj. (2)、 Choose some Ss to read the letters quickly. Compare and read the letters. 五、 Homework: 聽讀： Unit 3 Part B. 書寫字母： AaLl (4times) 活動手冊： P1718 板書 設計 教后 反思 中心小學課堂教學設計 年級： 三年級 學科： 英語 課 題 Unit 4 Age and Phone Numbers Part A Lesson 1 課 時 一課時 集備時間 集備教師 三年級英語教師 授課班級 三年級 授課教師 授課時間 教學內(nèi)容 Unit4