人教b版選修2-2高中數(shù)學212演繹推理4-資料下載頁

【總結(jié)】演繹推理演繹推理課時安排：兩課時課型：新授課教學目標:一、知識與技能:了解演繹推理的含義，能利用“三段論”進行簡單的推理。二、過程與方法:結(jié)合具體實例,了解演繹推理與合情推理的聯(lián)系和差異。三、情感態(tài)度價值觀:

2024-11-18 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學212演繹推理3-資料下載頁

【總結(jié)】1、觀察1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42,1+3+5+7+9=25=,……由上述具體事實能得到怎樣的結(jié)論？2、在平面內(nèi)，若a⊥c,b⊥c,則a//b.類比地推廣到空間，你會得到什么結(jié)論？并判斷正誤。正確錯誤（可能相交）

2024-11-18 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學313復(fù)數(shù)的幾何意義word教案-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)數(shù)的幾何意義【教學目標】理解復(fù)數(shù)與從原點出發(fā)的向量的對應(yīng)關(guān)系，掌握復(fù)數(shù)的向量表示，復(fù)數(shù)模的概念及求法，復(fù)數(shù)模的幾何意義；體會數(shù)形結(jié)合的思想在數(shù)學中的重要意義；體會事物間的普遍聯(lián)系.【教學重點】復(fù)數(shù)的幾何意義【教學難點】復(fù)數(shù)的模一、課前預(yù)習：（閱讀教材86--87頁，完成知識點填空）：實數(shù)與數(shù)軸上的點是一一對應(yīng)的，實數(shù)可以用數(shù)軸

2024-12-03 11:29

高中數(shù)學2-2復(fù)數(shù)總結(jié)概念例題-資料下載頁

【總結(jié)】一知識結(jié)構(gòu)圖定義代數(shù)形式四則運算幾何意義數(shù)系的擴充復(fù)數(shù)的概念復(fù)數(shù)的運算復(fù)數(shù)二主要知識點1、基本概念⑴復(fù)數(shù)的單位為i，它的平方等于－1，即.⑵復(fù)數(shù)及其相關(guān)概念：①復(fù)數(shù)—形如a+bi的數(shù)（其中）；②實數(shù)—當b=0時的復(fù)數(shù)a+bi，即a；③虛數(shù)—當時的復(fù)數(shù)

2025-04-04 05:05

新人教a版高中數(shù)學選修2-231數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的概念-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)系的擴充和復(fù)數(shù)的概念河北臨城中學周志成復(fù)數(shù)的起源16世紀意大利米蘭學者卡當在1545年發(fā)表的《重要的藝術(shù)》一書中，公布了三次方程的一般解法，被后人稱之為“卡當公式”。他是第一個把負數(shù)的平方根寫到公式中的數(shù)學家，并且在討論是否可能把10分成兩部分，使它們的乘積等于40時，他把答案寫成=40，盡

2024-11-17 19:50

人教b版高中數(shù)學選修2-2第3章31第1課時數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的概念-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的引入第三章1945年，意大利數(shù)學家、物理學家卡丹在其所著《重要的藝術(shù)》一書中列出將10分成兩部分，使其積為40的問題，即求方程x(10－x)＝40的根，他求出的根為5＋－15和5－－15，積為25－(－15)＝40.但由于這只是單純從形式上推廣而來，并且人們原先就已

2024-11-18 15:23

人教b版選修2-2高中數(shù)學142微積分基本定理1-資料下載頁

【總結(jié)】1微積分基本定理4.2?.,.","過的路程呢經(jīng)如何求其在一定時間內(nèi)體的速度與時間關(guān)系如果已知物反之問題求物體運動速度的關(guān)系間已知物體運動路程與時利用導(dǎo)數(shù)我們解決了?????)km:(S)h:(1t0,h/km:2ttvt,.vtSt,v2是多少單位行駛的路程這段時間內(nèi)單

2024-11-18 01:21

人教b版高中數(shù)學選修2-2第2章推理與證明-資料下載頁

【總結(jié)】推理與證明第二章章末歸納總結(jié)第二章知識結(jié)構(gòu)1知識梳理2隨堂練習4專題探究3知識結(jié)構(gòu)知識梳理推理與證明要解決的主要問題：運用合情推理的思維方式探索、發(fā)現(xiàn)一些數(shù)學結(jié)論，可運用演繹推理來加以證明．學會了綜合法、分析法及反

2024-11-17 20:10

人教b版選修2-2高中數(shù)學132利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值1-資料下載頁

【總結(jié)】12??????????????????.,.,,,,.,,.,,00000值在相應(yīng)區(qū)間上所有函數(shù)數(shù)于函大不小那么值點小的最大是函數(shù)如果哪個值最小哪個值最大上某個區(qū)間我們往往更關(guān)心函數(shù)在數(shù)性質(zhì)時函在解決實際問題或研究但是的值更小更大附近找不到比那么在值點小的極大

2024-11-18 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學231數(shù)學歸納法3-資料下載頁

【總結(jié)】(1)對于某類事物，由它的一些特殊事例或其全部可能情況，歸納出一般結(jié)論的推理方法，叫歸納法．歸納法｛完全歸納法不完全歸納法由特殊一般特點:a2=a1+da3=a1+2da4=a1+3d……an=a1+(n-1)d如何證明:1+3+5+…+(2n-1)=

2024-11-18 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學121122導(dǎo)數(shù)公式-資料下載頁

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)公式【教學目標】能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義，求函數(shù)cy?，xy?，2xy?，xy1?，xy?的導(dǎo)數(shù)。能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運算法則求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)?！窘虒W重點】常數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)【教學難點】利用公式求導(dǎo)一、課前預(yù)習（閱讀教材14--17頁，填寫知識點）__

2024-11-19 10:27

人教b版選修2-2高中數(shù)學132利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值2-資料下載頁

【總結(jié)】12???,??th,.,at,,規(guī)律導(dǎo)數(shù)的符號有什么變化地相應(yīng)特點此點附近的圖象有什么是多少呢在此點的導(dǎo)數(shù)函數(shù)那么距水面的高度最大高臺跳水運動員時我們發(fā)現(xiàn)觀察圖?thOa?圖??0th'?單調(diào)遞增??0th'?單調(diào)遞減??0ah'??圖.,值的過程形象解釋

2024-11-18 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學113導(dǎo)數(shù)的幾何意義-資料下載頁

【總結(jié)】1導(dǎo)數(shù)的幾何意義311..2?????????,.,,''的幾何意義是什么呢導(dǎo)數(shù)么那附近的變化情況在數(shù)反映了函處的瞬時變化率在表示函數(shù)導(dǎo)數(shù)我們知道0000xfxxxfxxxfxf??3P1P2P3P4PTTTTPP??

2024-11-18 01:21

人教b版選修2-2高中數(shù)學232數(shù)學歸納法應(yīng)用舉例-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學歸納法應(yīng)用舉例例1．用數(shù)學歸納法證明：2222(1)(21)1236nnnn???????證明：（1）當n=1時，左邊=1，右邊=1，等式成立；（2）假設(shè)當n=k時，等式成立，即2222(1)(21)1236kkkk???????那么

2024-11-18 01:21

新人教a版高中數(shù)學選修2-231數(shù)系的擴充與復(fù)數(shù)的概念之二-資料下載頁

【總結(jié)】《數(shù)系擴充和復(fù)數(shù)概念》教學目標?在問題情境中了解數(shù)系的擴充過程，體會實際需求與數(shù)學內(nèi)部的矛盾（數(shù)的運算規(guī)則、方程理論）在數(shù)系擴充過程中的作用，感受人類理性思維的作用以及數(shù)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。理解復(fù)數(shù)的基本概念以及復(fù)數(shù)相等的充要條件。了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義。?教學重點：?了解數(shù)系的擴充過程；理解復(fù)數(shù)的基本概念以

2024-11-17 12:01

人教b版選修2-2高中數(shù)學312復(fù)數(shù)的概念1(留存版)

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人教b版選修2-2高中數(shù)學312復(fù)數(shù)的概念1(已修改)