人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)231數(shù)學(xué)歸納法3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】(1)對(duì)于某類事物，由它的一些特殊事例或其全部可能情況，歸納出一般結(jié)論的推理方法，叫歸納法．歸納法｛完全歸納法不完全歸納法由特殊一般特點(diǎn):a2=a1+da3=a1+2da4=a1+3d……an=a1+(n-1)d如何證明:1+3+5+…+(2n-1)=

2024-11-18 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)121122導(dǎo)數(shù)公式-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)公式【教學(xué)目標(biāo)】能根據(jù)導(dǎo)數(shù)的定義，求函數(shù)cy?，xy?，2xy?，xy1?，xy?的導(dǎo)數(shù)。能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。【教學(xué)重點(diǎn)】常數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)【教學(xué)難點(diǎn)】利用公式求導(dǎo)一、課前預(yù)習(xí)（閱讀教材14--17頁(yè)，填寫知識(shí)點(diǎn)）__

2024-11-19 10:27

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)132利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12???,??th,.,at,,規(guī)律導(dǎo)數(shù)的符號(hào)有什么變化地相應(yīng)特點(diǎn)此點(diǎn)附近的圖象有什么是多少呢在此點(diǎn)的導(dǎo)數(shù)函數(shù)那么距水面的高度最大高臺(tái)跳水運(yùn)動(dòng)員時(shí)我們發(fā)現(xiàn)觀察圖?thOa?圖??0th'?單調(diào)遞增??0th'?單調(diào)遞減??0ah'??圖.,值的過(guò)程形象解釋

2024-11-18 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)113導(dǎo)數(shù)的幾何意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1導(dǎo)數(shù)的幾何意義311..2?????????,.,,''的幾何意義是什么呢導(dǎo)數(shù)么那附近的變化情況在數(shù)反映了函處的瞬時(shí)變化率在表示函數(shù)導(dǎo)數(shù)我們知道0000xfxxxfxxxfxf??3P1P2P3P4PTTTTPP??

2024-11-18 01:21

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)232數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用舉例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用舉例例1．用數(shù)學(xué)歸納法證明：2222(1)(21)1236nnnn???????證明：（1）當(dāng)n=1時(shí)，左邊=1，右邊=1，等式成立；（2）假設(shè)當(dāng)n=k時(shí)，等式成立，即2222(1)(21)1236kkkk???????那么

2024-11-18 01:21

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-231數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《數(shù)系擴(kuò)充和復(fù)數(shù)概念》教學(xué)目標(biāo)?在問(wèn)題情境中了解數(shù)系的擴(kuò)充過(guò)程，體會(huì)實(shí)際需求與數(shù)學(xué)內(nèi)部的矛盾（數(shù)的運(yùn)算規(guī)則、方程理論）在數(shù)系擴(kuò)充過(guò)程中的作用，感受人類理性思維的作用以及數(shù)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系。理解復(fù)數(shù)的基本概念以及復(fù)數(shù)相等的充要條件。了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義。?教學(xué)重點(diǎn)：?了解數(shù)系的擴(kuò)充過(guò)程；理解復(fù)數(shù)的基本概念以

2024-11-17 12:01

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-231數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】ks5u精品課件數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的概念ks5u精品課件數(shù)系的擴(kuò)充自然數(shù)整數(shù)有理數(shù)無(wú)理數(shù)實(shí)數(shù)NZQR用圖形表示包含關(guān)系：復(fù)習(xí)回顧ks5u精品課件知識(shí)引入對(duì)于一元二次方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根．012??x我們已經(jīng)知道：12??x

2024-11-18 12:13

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)212演繹推理word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】演繹推理【教學(xué)目標(biāo)】，掌握演繹推理的基本模式，能運(yùn)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。了解合情推理與演繹推理的聯(lián)系和差別；2.通過(guò)學(xué)習(xí)演繹推理，體會(huì)推理的規(guī)則，合乎邏輯地進(jìn)行推理；，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的人文價(jià)值，培養(yǎng)理性思維，形成審慎思維的習(xí)慣.【教學(xué)重點(diǎn)】演繹推理的結(jié)構(gòu)特征【教學(xué)難點(diǎn)】三段論推理規(guī)則一、課前預(yù)習(xí)：（閱讀教材59—61頁(yè)，完成知識(shí)點(diǎn)填空

2024-12-03 11:30

人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2第3章32第2課時(shí)復(fù)數(shù)的乘法與除法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入第三章復(fù)數(shù)的運(yùn)算第2課時(shí)復(fù)數(shù)的乘法與除法第三章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)在研究復(fù)數(shù)的乘法時(shí)，我們注意到復(fù)數(shù)的形式就像一個(gè)二項(xiàng)式，類比二項(xiàng)式乘二項(xiàng)式的法則，我們可以得到復(fù)數(shù)乘法的法則讓第一項(xiàng)與第二項(xiàng)的各項(xiàng)分別相乘，再合并“同類

2024-11-17 20:06

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2231數(shù)學(xué)歸納法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】數(shù)學(xué)歸納法及其應(yīng)用舉例數(shù)學(xué)歸納法是一種證明與正整數(shù)有關(guān)的數(shù)學(xué)命題的重要方法.主要有兩個(gè)步驟一個(gè)結(jié)論:【歸納奠基】（1）證明當(dāng)n取第一個(gè)值n0（如n0=1或2等）時(shí)結(jié)論正確（2）假設(shè)n=k(k≥n0,n∈N*)時(shí)結(jié)論正確，證明n=k+1時(shí)結(jié)論也正確（3）由（1）、（2）得出結(jié)論【歸納遞推】

2024-11-17 05:48

北師大版選修2-2高中數(shù)學(xué)512復(fù)數(shù)的有關(guān)概念同步訓(xùn)練-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】復(fù)數(shù)的有關(guān)概念雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1．若點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)z滿足|z|≤1，則P的軌跡是()．A．直線B．線段C．圓D．單位圓以及圓內(nèi)答案D2．如果向量OZ→＝0，則下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是()．①點(diǎn)Z在實(shí)軸上；②點(diǎn)Z在虛軸上；③點(diǎn)Z既在實(shí)軸上，又在虛

2024-12-03 00:13

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)131利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12?分的創(chuàng)立導(dǎo)致了微積期的研究數(shù)量的變化規(guī)律進(jìn)行長(zhǎng)我們可以對(duì)通過(guò)研究函數(shù)這些性質(zhì)常重要的或最小值等性質(zhì)是非與慢以及函數(shù)的最大值減的快了解函數(shù)的增與減、增研究函數(shù)時(shí)型化規(guī)律的重要數(shù)學(xué)模函數(shù)是描述客觀世界變,,.,..,,數(shù)中的作用可以體會(huì)導(dǎo)數(shù)在研究函從中你的性質(zhì)我們運(yùn)用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)下面34?????

2024-11-18 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)122導(dǎo)數(shù)公式表及數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1的應(yīng)用導(dǎo)數(shù)公式表及數(shù)學(xué)軟件2.,表導(dǎo)數(shù)公式等函數(shù)的的基本初使用下面可以直接今后我們?yōu)榱朔奖?式基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公????;xf,cxf.'01??則若??????;nxxf,Nnxxf.n'n12?????則若????;xcosxf,xsinx

2024-11-18 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)第二章推理與證明-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章推理與證明復(fù)習(xí)小結(jié)推理與證明推理證明合情推理演繹推理直接證明數(shù)學(xué)歸納法間接證明比較法類比推理歸納推理分析法綜合法反證法知識(shí)結(jié)構(gòu)bc+caca+abab+bc=++222222a

2024-11-17 20:10

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)221綜合法與分析法1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】綜合法與分析法1．綜合法綜合法是從原因推導(dǎo)到結(jié)果的思維方法，而分析法是一種從結(jié)果追溯到產(chǎn)生這一結(jié)果的原因的思維方法。具體地說(shuō)，綜合法是從已知條件出法，經(jīng)過(guò)逐步的推理，最后達(dá)到待證結(jié)論。分析法則是從待證結(jié)論出法，一步一步尋求結(jié)論成立的充分條件，最后達(dá)到題設(shè)的已知條件或已被證明的事實(shí)。例1．求證：5321

2024-11-18 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)312復(fù)數(shù)的概念1-wenkub

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)312復(fù)數(shù)的概念1(已修改)

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)312復(fù)數(shù)的概念1(編輯修改稿)

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人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)312復(fù)數(shù)的概念1(已改無(wú)錯(cuò)字)