人教b版選修2-2高中數(shù)學212演繹推理2-資料下載頁

【總結(jié)】§演繹推理小明是一名高二年級的學生，17歲，迷戀上網(wǎng)絡(luò)，沉迷于虛擬的世界當中。由于每月的零花錢不夠用，便向親戚要錢，但這仍然滿足不了需求，于是就產(chǎn)生了歹念，強行向路人搶取錢財。但小明卻說我是未成年人而且就搶了50元，這應(yīng)該不會很嚴重吧？？？情景創(chuàng)設(shè)1：生活中的例子如果你是法官，你會如何判決呢？小明到底是不是犯

2024-11-18 01:21

人教b版選修2-2高中數(shù)學323復(fù)數(shù)的除法1-資料下載頁

【總結(jié)】1復(fù)數(shù)的除法2復(fù)數(shù)除法的法則復(fù)數(shù)的除法是乘法的逆運算，滿足(c+di)(x+yi)=(a+bi)(c+di≠0)的復(fù)數(shù)x+yi,叫做復(fù)數(shù)a+bi除以復(fù)數(shù)c+di的商，記作.a+bic+di3a+bic+di=(a+bi)(c-di)(c+di

2024-11-18 01:21

人教b版選修2-2高中數(shù)學322復(fù)數(shù)的乘法1-資料下載頁

【總結(jié)】1復(fù)數(shù)的乘法與除法2一、復(fù)數(shù)的乘法法則：(a+bi)(c+di)=ac+bci+adi+bdi2=(ac-bd)+(bc+ad)i顯然任意兩個復(fù)數(shù)的積仍是一個復(fù)數(shù).對于任意z1,z2,z3∈C,有z1?z2=z2?z1,z1?z2?z3=z1?(z2?z3),z

2024-11-18 01:21

人教b版選修2-2高中數(shù)學232數(shù)學歸納法應(yīng)用舉例-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學歸納法應(yīng)用舉例例1．用數(shù)學歸納法證明：2222(1)(21)1236nnnn???????證明：（1）當n=1時，左邊=1，右邊=1，等式成立；（2）假設(shè)當n=k時，等式成立，即2222(1)(21)1236kkkk???????那么

2024-11-18 01:21

新人教b版高中數(shù)學選修2-2231數(shù)學歸納法-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學歸納法及其應(yīng)用舉例數(shù)學歸納法是一種證明與正整數(shù)有關(guān)的數(shù)學命題的重要方法.主要有兩個步驟一個結(jié)論:【歸納奠基】（1）證明當n取第一個值n0（如n0=1或2等）時結(jié)論正確（2）假設(shè)n=k(k≥n0,n∈N*)時結(jié)論正確，證明n=k+1時結(jié)論也正確（3）由（1）、（2）得出結(jié)論【歸納遞推】

2024-11-17 05:48

人教b版高中數(shù)學選修2-2第2章推理與證明-資料下載頁

【總結(jié)】推理與證明第二章章末歸納總結(jié)第二章知識結(jié)構(gòu)1知識梳理2隨堂練習4專題探究3知識結(jié)構(gòu)知識梳理推理與證明要解決的主要問題：運用合情推理的思維方式探索、發(fā)現(xiàn)一些數(shù)學結(jié)論，可運用演繹推理來加以證明．學會了綜合法、分析法及反

2024-11-17 20:10

2-2-1綜合法與分析法-資料下載頁

【總結(jié)】選修1-2綜合法與分析法一、選擇題1．分析法證明問題是從所證命題的結(jié)論出發(fā)，尋求使這個結(jié)論成立的()A．充分條件B．必要條件C．充要條件D．既非充分條件又非必要條件[答案]A[解析]分析法證明是從所證命題的結(jié)論出發(fā)，尋求使結(jié)論成立的充分條件．2．要證明3＋725可選擇的方法有以下幾種，其

2024-11-24 22:02

北師大版選修1-2高中數(shù)學33綜合法和分析法word導(dǎo)學案1-資料下載頁

【總結(jié)】陜西省榆林育才中學高中數(shù)學第3章《推理與證明》綜合法和分析法（1）導(dǎo)學案（無答案）北師大版選修1-2學習目標1.結(jié)合已經(jīng)學過的數(shù)學實例，了解直接證明的兩種基本方法：分析法和綜合法；2.會用綜合法證明問題；了解綜合法的思考過程.3.根據(jù)問題的特點，結(jié)合綜合法的思考過程、特點，選擇適當?shù)淖C明方法.

2024-11-18 19:00

人教b版選修2-2高中數(shù)學222反證法-資料下載頁

【總結(jié)】反證法一．反證法證明命題“設(shè)p為正整數(shù)，如果p2是偶數(shù),則p也是偶數(shù)”，我們可以不去直接證明p是偶數(shù)，而是否定p是偶數(shù)，然后得到矛盾，從而肯定p是偶數(shù)。具體證明步驟如下：假設(shè)p不是偶數(shù)，可令p=2k+1，k為整數(shù)?？傻胮2=4k2+4k+1，此式表明，p2是奇數(shù)，這與假設(shè)矛盾，因此假設(shè)p不是偶數(shù)不成立，從而證明

2024-11-18 01:21

人教b版選修2-2高中數(shù)學212演繹推理4-資料下載頁

【總結(jié)】演繹推理演繹推理課時安排：兩課時課型：新授課教學目標:一、知識與技能:了解演繹推理的含義，能利用“三段論”進行簡單的推理。二、過程與方法:結(jié)合具體實例,了解演繹推理與合情推理的聯(lián)系和差異。三、情感態(tài)度價值觀:

2024-11-18 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學212演繹推理3-資料下載頁

【總結(jié)】1、觀察1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42,1+3+5+7+9=25=,……由上述具體事實能得到怎樣的結(jié)論？2、在平面內(nèi)，若a⊥c,b⊥c,則a//b.類比地推廣到空間，你會得到什么結(jié)論？并判斷正誤。正確錯誤（可能相交）

2024-11-18 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學312復(fù)數(shù)的概念2-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)數(shù)z=a+bi直角坐標系中的點Z(a,b)xyobaZ(a,b)建立了平面直角坐標系來表示復(fù)數(shù)的平面x軸------實軸y軸------虛軸（數(shù)）（形）------復(fù)數(shù)平面(簡稱復(fù)平面)一一對應(yīng)z=a+bi復(fù)數(shù)的幾何意義（一）

2024-11-18 15:23

221綜合法和分析法1(李用)-資料下載頁

【總結(jié)】綜合法和分析法合情推理是發(fā)現(xiàn)的方法，演繹推理是數(shù)學中嚴格證明的工具.怎樣用演繹推理來證明呢？這是要講究方法的.今天,我們就來認識一些基本的證明方法……綜合法與分析法(一)例１已知a0,b0,求證a(b2+c2)+b(c2+a2)≥4abc因為b2+c2≥2bc,a0所以a

2025-07-26 03:55

人教b版選修2-2高中數(shù)學23數(shù)學歸納法word教案-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)學歸納法【教學目標】了解數(shù)學歸納法的原理及使用范圍，初步掌握數(shù)學歸納法證題的兩個步驟和一個結(jié)論，會用數(shù)學歸納法證明一些簡單的等式問題；通過對歸納法的復(fù)習，體會不完全歸納法的弊端，通過實例理解理論與實際的辨證關(guān)系；在學習中感受探索發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的，解決問題的樂趣.【教學重點】數(shù)學歸納法證題步驟,尤其是遞推步驟中歸納假設(shè)【教學難點】數(shù)學歸納法的

2024-12-03 04:57

人教b版選修2-3高中數(shù)學221條件概率1-資料下載頁

【總結(jié)】問題情境，現(xiàn)分別由3名同學無放回地抽取，問最后一名同學抽到中獎獎券的概率是多少？如果已經(jīng)知道第一名同學沒有抽到獎券，那么最后一名同學抽到中獎獎券的概率是多少？。（1）兩次都是正面的概率是多少？（2）在已知有一次出現(xiàn)正面向上的條件下，兩次都是正面向上的概率是多少？若有兩個事件A和B，在已知事件

2024-11-18 15:23

人教b版選修2-2高中數(shù)學221綜合法與分析法1(已改無錯字)

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