【總結(jié)】2023重慶市教師資格證考試培訓(xùn)課程教師職業(yè)、新課程改革與教師專業(yè)化發(fā)展主講:唐旭第一部分教師的職業(yè)特點(diǎn)與基本素質(zhì)——你為什么要選擇當(dāng)教師?一、教師職業(yè)的基本特點(diǎn)——得到過無與倫比的尊崇“師父”還是“師傅”?天地君親師一日之
2025-03-10 09:10
【總結(jié)】從這里走向成功的彼岸——校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐與思考,,?,學(xué)校對(duì)教師專業(yè)化發(fā)展工作的整體思考,教師專業(yè)發(fā)展是指教師的內(nèi)在專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷更新、演進(jìn)和豐富的過程。而內(nèi)在專業(yè)結(jié)構(gòu)指教師的專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)倫理、自我專業(yè)意識(shí)等。,,?,“教師專業(yè)化發(fā)展”的歷程,1966年聯(lián)合國(guó)教科文組織和國(guó)際勞工組織就認(rèn)為“教學(xué)應(yīng)被視為專業(yè)”。我國(guó)1994年1月1日開始實(shí)施的《教
2025-03-11 00:30
【總結(jié)】教師專業(yè)化發(fā)展與實(shí)踐社群陳品德華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院內(nèi)容提要?教師專業(yè)化發(fā)展—時(shí)代的呼喚?教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)涵、途徑和方法?實(shí)踐社群及其發(fā)展規(guī)律?培育和發(fā)展教師實(shí)踐社群是促進(jìn)教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展一、教師專業(yè)化發(fā)展—時(shí)代的呼喚?素質(zhì)教育的提出和開展?新課程改革的實(shí)施?農(nóng)村遠(yuǎn)程
2025-03-10 22:53
【總結(jié)】有效教學(xué)與教師專業(yè)化發(fā)展廣州市教育局教研室黃憲2023年7月21日1一、什么是有效教學(xué)?——有效教學(xué)理論探秘2所謂“教學(xué)”,是指教師引起、維持或促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的所有行為。(一種觀點(diǎn))教學(xué)的必要條件:一是引起學(xué)生學(xué)習(xí)的意向,即教
2025-03-05 11:47
【總結(jié)】教師專業(yè)化發(fā)展 2005學(xué) 年度檔案首頁建檔單位 鎮(zhèn)海煉化中學(xué) 姓 名任教學(xué)科專業(yè)職稱校內(nèi)職務(wù)榮譽(yù)稱號(hào)社會(huì)兼職主題培訓(xùn)與校本校本培訓(xùn)序號(hào)培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間地點(diǎn)培訓(xùn)部門或主講人課時(shí)作業(yè)、體會(huì)(頁數(shù))審核人1新課程理念論壇大電化教室有關(guān)老師一篇文章2老師素質(zhì)提
2025-06-17 06:26
【總結(jié)】1、計(jì)劃與活動(dòng)銷售程序銷售循環(huán)圖5、說明7、拒絕處理2、主顧開拓1張宏斌.金融營(yíng)銷銷售就是溝通接觸是溝通的開始,說明是溝通的過程,促成是溝通的結(jié)果。2張宏斌.金融營(yíng)銷人們?yōu)槭裁?/span>
2025-02-22 15:21
【總結(jié)】專業(yè)化推銷二十一世紀(jì)是一個(gè)專家的時(shí)代,個(gè)人的魅力以及良好的儀態(tài),可以讓你勝任一份月薪千元的工作,要想拿更高的薪水,就要看你腦袋里對(duì)你自己這行業(yè)有多少的專業(yè)知識(shí)啦!前言一定的步驟做一定的動(dòng)作再加一系列量化指標(biāo)的過程管控。什么是專業(yè)?
2025-02-23 22:09
【總結(jié)】光大證券東莞厚街營(yíng)業(yè)部機(jī)密資料,切勿外泄專業(yè)化營(yíng)銷流程光大證券東莞厚街營(yíng)業(yè)部誠(chéng)信專業(yè)卓越共享光大證券東莞厚街營(yíng)業(yè)部機(jī)密資料,切勿外泄目錄?引言?銷售原理與銷售流程?證券專業(yè)化營(yíng)銷流程光大證券東莞厚街營(yíng)業(yè)部機(jī)密資料,切勿外泄指通過銷售人員個(gè)人與潛在的客戶之間進(jìn)行信息溝通
2025-02-18 15:17
【總結(jié)】服務(wù)專業(yè)化國(guó)際期貨王軻一、機(jī)構(gòu)投資者的作用及服務(wù)二、駐廠調(diào)研一、機(jī)構(gòu)投資者的作用及服務(wù)1、機(jī)構(gòu)投資者對(duì)期貨公司的作用1、穩(wěn)定的保證金、收入的來源2、學(xué)習(xí)、研發(fā)、創(chuàng)新產(chǎn)品、IT技術(shù)的動(dòng)力3、營(yíng)銷宣傳一、
2025-01-29 14:50
【總結(jié)】教育科研與教師的專業(yè)化發(fā)展麗水市教育科學(xué)研究所麗水市燈塔街103號(hào)郵編:323000電話:2133784王一華一項(xiàng)研究表明,在當(dāng)前的中小學(xué)課堂上,學(xué)生的言語交流行為主要以回答問題為主,占到%,另外幾種是,提問占%,表示異議的占%
2025-01-01 15:42
【總結(jié)】教育變革時(shí)代教師的專業(yè)化發(fā)展江文彬華東師范大學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心一、教師專業(yè)化發(fā)展提出的背景內(nèi)地基礎(chǔ)教育發(fā)展態(tài)勢(shì):?普及義務(wù)教育?發(fā)展高中教育內(nèi)地基礎(chǔ)教育發(fā)展特點(diǎn):?變革核心:內(nèi)涵發(fā)展?內(nèi)涵的關(guān)鍵:教師的發(fā)展二、教師專業(yè)化內(nèi)涵(一)
2025-03-01 14:59
【總結(jié)】教師專業(yè)化發(fā)展——理念與策略蘭英博士西南師大教育學(xué)院2023年5月專題目錄?一、教師專業(yè)化發(fā)展涵義(是什么?)二、教師專業(yè)化發(fā)展緣由(為什么?)?三、教師專業(yè)化發(fā)展內(nèi)容(發(fā)展什么?)?四、教師專業(yè)化發(fā)展問題(從何入手?)?五、教師專業(yè)化發(fā)展策略(如何發(fā)展?)教師專業(yè)化發(fā)展涵義
2025-03-10 22:12
【總結(jié)】一、石化一中教育博客建設(shè)情況介紹1.提供了教育工作者思想凈化的沃土2.提高了教師的自我反思意識(shí)與能力3.有效地促進(jìn)了校本教研,使教師獲得專業(yè)發(fā)展的動(dòng)力4.使行動(dòng)研究成為教師成長(zhǎng)的有效工具5.成為教師心靈傾訴的家園二、教育博客在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展過程中的作用丁老
2025-03-01 19:56
【總結(jié)】“講課”與“說課”──對(duì)教學(xué)案例作點(diǎn)評(píng)施其康“講課”例1:浩瀚的大氣(節(jié))地球的面紗?大氣的分層:對(duì)流層、平流層、中間層、電離層、外層?空氣的組成:氮?dú)?、氧氣、稀有氣體(氦、氖、氬、氪、氙、氡)等?如何把握教材?“講課”例2:物質(zhì)的量?知識(shí)基礎(chǔ)構(gòu)成
2025-01-14 20:14
【總結(jié)】“講課”與“說課”──對(duì)教學(xué)案例作點(diǎn)評(píng),施其康,,,“講課”,例1:浩瀚的大氣,2.1(節(jié))地球的面紗,大氣的分層:對(duì)流層、平流層、中間層、電離層、外層,空氣的組成:氮?dú)?、氧氣、稀有氣體(氦、氖、氬、...
2024-10-25 08:23