現(xiàn)代學校制度匯編(編輯修改稿)
2025-03-19 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上海電報學堂、天津西醫(yī)學堂等。這些洋務學堂的開辦，一電報學堂、天津西醫(yī)學堂等。這些洋務學堂的開辦，一定意義上標志著新的教育制度的出現(xiàn)。定意義上標志著新的教育制度的出現(xiàn)。v 我國現(xiàn)代學制的政策制定在我國現(xiàn)代學制的政策制定在 19世紀末世紀末 20世紀初得世紀初得到發(fā)展。采納西方學制為其主要特征，突出的表現(xiàn)是到發(fā)展。采納西方學制為其主要特征，突出的表現(xiàn)是 ““壬寅學制壬寅學制 ”” 、 ““ 癸卯學制癸卯學制 ”” 、 ““ 壬子癸丑學制壬子癸丑學制 ”” 和和 ““ 壬壬戌學制戌學制 ”” 的先后確立。的先后確立。 一、我國現(xiàn)代學制的產(chǎn)生與發(fā)展一、我國現(xiàn)代學制的產(chǎn)生與發(fā)展n 1902年年 8月月 15日，即壬寅年日，即壬寅年 7月月 12日，由管學大臣張日，由管學大臣張百熙百熙 “上仿古制上仿古制 ”，并參照日本的學制擬定，并參照日本的學制擬定 《《 欽定學堂章程欽定學堂章程》》 （也稱（也稱 “壬寅學制壬寅學制 ”），后由），后由 “癸卯學制癸卯學制 ”代替。代替。n “癸卯學制癸卯學制 ”見于清末第二次頒行的學校系統(tǒng)文件見于清末第二次頒行的學校系統(tǒng)文件 《《奏定學堂章程奏定學堂章程 》》 中，中， 1904年公布。該學制以年公布。該學制以 “中體西用中體西用 ”為為指導思想，規(guī)定了各級各類學堂的修業(yè)年限、入學條件、指導思想，規(guī)定了各級各類學堂的修業(yè)年限、入學條件、課程設置及相互銜接關系，把學校分為三段七級，整個學課程設置及相互銜接關系，把學校分為三段七級，整個學制長達制長達 2930年。年。 “癸卯學制癸卯學制 ”是中國近代第一個施行的學制是中國近代第一個施行的學制，它標志著封建傳統(tǒng)學校的結(jié)束，標志著，它標志著封建傳統(tǒng)學校的結(jié)束，標志著 “中國教育近代化中國教育近代化”的開始。的開始。 一、我國現(xiàn)代學制的產(chǎn)生與發(fā)展一、我國現(xiàn)代學制的產(chǎn)生與發(fā)展癸卯學制系統(tǒng)圖癸卯學制系統(tǒng)圖 一、我國現(xiàn)代學制的產(chǎn)生與發(fā)展一、我國現(xiàn)代學制的產(chǎn)生與發(fā)展v 1912年的年的 ““ 壬子癸丑學制壬子癸丑學制 ”” 則在一定程度上標志著中國則在一定程度上標志著中國教育開始向現(xiàn)代化邁進。教育開始向現(xiàn)代化邁進。v ““ 壬子癸丑學制壬子癸丑學制 ”” 將整個教育期限規(guī)定為將整個教育期限規(guī)定為 17年或年或 18年，年，共分為三段四級。初等教育兩級，初等小學共分為三段四級。初等教育兩級，初等小學 4年，為義務教育，年，為義務教育，畢業(yè)后進入高等小學或?qū)崢I(yè)學校；高等小學畢業(yè)后進入高等小學或?qū)崢I(yè)學校；高等小學 3年，畢業(yè)后入中學年，畢業(yè)后入中學或師范學?；?qū)崢I(yè)學校；中學教育或師范學校或?qū)崢I(yè)學校；中學教育 4年，畢業(yè)后入大學或?qū)ｉT學年，畢業(yè)后入大學或?qū)ｉT學?；蚋叩葞煼秾W校；大學?；蚋叩葞煼秾W校；大學 67年，即預科年，即預科 3年，本科年，本科 34年。學制年。學制對各級各類學校的教育宗旨、入學資格、年齡、課程及修業(yè)年對各級各類學校的教育宗旨、入學資格、年齡、課程及修業(yè)年限等，都作了明確規(guī)定和具體要求。限等，都作了明確規(guī)定和具體要求。 一、我國現(xiàn)代學制的產(chǎn)生與發(fā)展一、我國現(xiàn)代學制的產(chǎn)生與發(fā)展v 壬子癸丑學制是一種單軌制性質(zhì)的學制，與壬子癸丑學制是一種單軌制性質(zhì)的學制，與 ““ 癸卯學制癸卯學制”” 相比，它的進步性是十分明顯的。相比，它的進步性是十分明顯的。v 它規(guī)定了義務教育的年限；女子教育正式列入學制系統(tǒng)；它規(guī)定了義務教育的年限；女子教育正式列入學制系統(tǒng)；廢除了畢業(yè)生獎勵出身的制度；取消了讀經(jīng)課與忠君尊孔的廢除了畢業(yè)生獎勵出身的制度；取消了讀經(jīng)課與忠君尊孔的內(nèi)容，增加了自然科學課程和加強了生產(chǎn)技能的訓練；在辦內(nèi)容，增加了自然科學課程和加強了生產(chǎn)技能的訓練；在辦學權限上，也取消了清末的種種限制。這一學制與學權限上，也取消了清末的種種限制。這一學制與 1 19世紀世紀西方資本主義國家創(chuàng)制的學制大體相仿，它意在與傳統(tǒng)的科西方資本主義國家創(chuàng)制的學制大體相仿，它意在與傳統(tǒng)的科舉制揖別，在我國教育現(xiàn)代化進程中邁出了一步。舉制揖別，在我國教育現(xiàn)代化進程中邁出了一步。 一、我國現(xiàn)代學制的產(chǎn)生與發(fā)展一、我國現(xiàn)代學制的產(chǎn)生與發(fā)展v 1922年頒行了年頒行了 ““ 新學制新學制 ”” ，又稱，又稱 ““ 壬戌學制壬戌學制 ”” 。v ““ 新學制新學制 ”” 規(guī)定初級小學規(guī)定初級小學 4年（兒童年（兒童 6歲入學），為義務教育歲入學），為義務教育，高級小學，高級小學 2年，初級中學年，初級中學 3年，高級中學年，高級中學 3年。與中學平行的有年。與中學平行的有師范學校和職業(yè)學校。大學師范學校和職業(yè)學校。大學 46年。年。v 這個學制縮短了小學修業(yè)年限，設置了三年制綜合高中，這個學制縮短了小學修業(yè)年限，設置了三年制綜合高中，大學取消了預科；職業(yè)教育自成系統(tǒng)，代替了實業(yè)教育；課程大學取消了預科；職業(yè)教育自成系統(tǒng)，代替了實業(yè)教育；課程無男女校的區(qū)別。無男女校的區(qū)別。 ““ 新學制新學制 ”” 一反清末民初仿照日本學制的模一反清末民初仿照日本學制的模式，而是采用美國的式，而是采用美國的 ““ 六三三四六三三四 ”” 的單軌形式，故又稱的單軌形式，故又稱 ““ 六三六三三學制三學制 ”” 。v 與壬子癸丑學制相比，與壬子癸丑學制相比， ““ 六三三學制六三三學制 ”” 與中國傳統(tǒng)的教育與中國傳統(tǒng)的教育制度相去更遠，在我國教育制度化的進程中，占據(jù)著重要位置制度相去更遠，在我國教育制度化的進程中，占據(jù)著重要位置?？梢哉f，自?？梢哉f，自 ““ 六三三學制六三三學制 ”” 始，我國教育才從封建社會的始，我國教育才從封建社會的 ““母腹母腹 ””
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