學(xué)校現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作情況調(diào)研匯報(編輯修改稿)
2024-12-07 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 性和科學(xué)性，為學(xué)?，F(xiàn)代制度發(fā)展建設(shè)研究提供保障。二、推進(jìn)以章程為核心的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)過程中存在的問題?！?長期以來，我國形成了公辦學(xué)校政府辦，公辦，一直沒有很好解決各級政府、教育行政部門怎么管學(xué)校的問題，長期以來政府習(xí)慣于發(fā)文件、一手包攬，從校長任命到教師選聘，從學(xué)校制度建設(shè)(怎么辦學(xué))到學(xué)校評價都是上級說了算，結(jié)果各學(xué)校千人一面，同質(zhì)化思想十分突出，沒有結(jié)合學(xué)校實際提高教育質(zhì)量為核心，更不能滿足社會對公辦現(xiàn)代學(xué)校的制度管理的多元化需求。 絕大多數(shù)人認(rèn)為章程的制定能否解決當(dāng)下的學(xué)校管理制度存在的問題，主要問題在“主管部門管得太多，學(xué)校自主權(quán)有限” “校
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