社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)第六章問卷設(shè)計(jì)與評(píng)估2(編輯修改稿)
2025-03-19 11:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 差，那么所填寫的答案相應(yīng)會(huì)存在問題。例216。在你求學(xué)的過程中，出現(xiàn)過 “皮格馬利翁效應(yīng) ” 嗎？216。您是如何看待目前我國(guó)農(nóng)村居民夫妻家庭權(quán)力的？出現(xiàn)了專業(yè)術(shù)語(yǔ)n 你向你們公司的 CEO提過建議或意見嗎？n GDPn SSCI避免使用語(yǔ)義模糊不清的字眼你的收入是多少您是否定期上網(wǎng)？語(yǔ)義模糊不清避免使用否定及多重否定形式的題目n 在日常生活中，除了某些特殊情況外，人們往往習(xí)慣于肯定形式的提問，而不習(xí)慣于否定形式的提問。n 比如說，人們往往習(xí)慣于 “ 您是否贊成高校教師實(shí)施聘任制？ ” 而不習(xí)慣于 “ 您是否贊成高校教師不實(shí)施聘任制？？ ” 當(dāng)以否定形式提出問題時(shí)，由于人們不習(xí)慣，因而許多人常常容易漏掉問題中的 “ 不 ” 字。例中學(xué)生在畢業(yè)時(shí)不必參加所有科目的考試，您同意嗎？您是否贊成對(duì)物價(jià)不進(jìn)行改革使用雙重否定形式的題目，一次問一件事情n 問卷題目的設(shè)計(jì)要避免出現(xiàn)雙重負(fù)載，即一個(gè)題目應(yīng)該只問一件事情。否則一方面會(huì)增加被訪者回答的困難，同時(shí)也會(huì)造成研究者分析的困難。多音歧義n －您幸福（姓付）嗎？n －我姓曾。n －您幸福（性福）嗎？n －你什么意思！n 您覺得現(xiàn)在您所在學(xué)校硬件設(shè)施和人文環(huán)境如何？n □① 非常好 □② 比較好 □③ 一般 n □④ 不太好 □⑤ 很不好n最常見的雙重目的的問題可能既包括行動(dòng)，又包括原因和動(dòng)機(jī)。比如 : 您是否經(jīng)常服用維生素來避免生病？ 在過去的一個(gè)月，您是否進(jìn)行過某種運(yùn)動(dòng)以避免發(fā)胖？l避免題目中包含隱含的限制條件例您是否打算明年辭職另找一份工作？您的父母退休了嗎？一個(gè)題目包含了兩個(gè)問題n 還有一種情況是，看似問的一個(gè)問題，但是實(shí)際上對(duì)某一部分人而言，是問的兩個(gè)問題。n人們對(duì)問題的回答在一定程度上受到問題措詞、問題邏輯所表現(xiàn)出來的傾向性的影響。因此，問題的提法和語(yǔ)言不能帶有傾向性，應(yīng)保持中立、客觀的提問方式，使用中性的語(yǔ)言。例(1)語(yǔ)氣與句式上的誘導(dǎo)：您不贊成在公共場(chǎng)所吸煙，是嗎 ?要避免題目中使用引導(dǎo)性語(yǔ)句。n(2)在提問時(shí)附加一些修飾和說明的成分，形成對(duì)回答的誘導(dǎo)。n “ 岳麓山是長(zhǎng)沙市的標(biāo)志性景點(diǎn)，大部分長(zhǎng)沙市市市民都去過很多次，請(qǐng)問你去過嗎？ ”n 盡管這些描述和修飾是客觀的、真實(shí)的，但卻無法改變它們會(huì)對(duì)回答者形成影響的事實(shí)。n“不到長(zhǎng)城非好漢！ ” 請(qǐng)問您去過長(zhǎng)城嗎？例(3)不要在問題中引用或列舉某些權(quán)威的話：毛主席說 :不以結(jié)婚為目的的談戀愛都是耍流氓。您如何看待當(dāng)前只談戀愛不結(jié)婚的青年婚戀觀？大多數(shù)醫(yī)生都認(rèn)為被動(dòng)吸煙會(huì)導(dǎo)致肺癌，你同意嗎？要避免在題目中使用傾向性語(yǔ)句n(4)詞性的褒貶詞產(chǎn)生的傾向性n您贊成那些用錢安撫毫無人性、喪心病狂綁架平民的恐怖分子的政策嗎？n例 有資料顯示經(jīng)常的休閑運(yùn)動(dòng)對(duì)工作狀態(tài)及身心健康有益，您一年中從事休閑運(yùn)動(dòng)情況：(5)題目之間的誘導(dǎo)性n題干之間不能都是同向的，也不宜在主觀上喚醒調(diào)查對(duì)象傾向性態(tài)度n 請(qǐng)問您有沒有聽說長(zhǎng)沙最近的持槍搶劫殺人案？n 續(xù)問 a.請(qǐng)問您覺得社會(huì)上治安問題很嚴(yán)不嚴(yán)重？n 續(xù)問 b.有人說 “ 其實(shí)警察也是飯桶 ” ，請(qǐng)問您同不同意這種說法？n 續(xù)問 c.請(qǐng)問您對(duì)政府在維護(hù)社會(huì)治安上的作為滿不滿意？n最后，避免出現(xiàn)不平衡題目，即在撰寫題目時(shí)，避免使用不平衡的答案選項(xiàng)和偏袒語(yǔ)句。例您認(rèn)為當(dāng)前市政管理水平如何？問題語(yǔ)言與提問方式：總結(jié)n 問題所用的語(yǔ)言簡(jiǎn)單嗎？n 問題的陳述可以再縮短一些嗎？n 問題具有雙重或多重含義嗎？n 問題帶有傾向性嗎？n 問題是用否定形式提出的嗎？n 回答者具有必要的知識(shí)嗎？n 問題是被調(diào)查者愿意回答的嗎？n 需要采取間接的方式提問嗎？n 問題是含糊的嗎？n 問題的參考框架是清楚的嗎？n 問題強(qiáng)迫那些無看法的回答者作出了回答了嗎？(二 ) 答案的設(shè)計(jì)n 答案設(shè)計(jì)的基本要求：窮盡與互斥答案設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題：；；3.“ 其他 ” 類答案的問題1．要使答案具有窮盡性 窮盡性是指答案包括了所有可能的情況。 比如下列問題的答案就是窮盡的： 您的性別（請(qǐng)?jiān)谒x答案的號(hào)碼上打 √ ） ① 男 ② 女水價(jià)調(diào)整的故事nA縣自來水廠擬再次大幅度 “ 調(diào)整 ” 水價(jià)的 “ 小道消息” 一傳出，群情激憤，大有山雨欲來風(fēng)滿樓之勢(shì)。在這種情況下，縣物價(jià)局便不敢如期 “ 審批 ” 相關(guān)的調(diào)價(jià)申請(qǐng)。沒辦法，自來水廠廠長(zhǎng)只得求到了分管副縣長(zhǎng)丫君的名下。n 丫君問自來水廠廠長(zhǎng)： “ 這次你們調(diào)價(jià)的幅度有多大?” ?自來水廠廠長(zhǎng)答： “ 從每噸 4元調(diào)整到每噸 6元 ，幅度為50%。 ” ?n 丫君沉思了一會(huì)兒，道： “ 幅度是有點(diǎn)大，不過只要工作到家，也不見得群眾一定不支持。這樣吧，你們還是搞個(gè)社會(huì)調(diào)查，尊重群眾的意見。 現(xiàn)代社會(huì)是民意的社會(huì)，民主的社會(huì) ” ?n 于是，丫君親自擬定了調(diào)查問卷題n —— 請(qǐng)問，您認(rèn)為未來比較合理的自來水價(jià)格應(yīng)當(dāng)為： /噸 B、 8元 /噸 C、 10元 /噸n 半個(gè)月后，社會(huì)調(diào)查結(jié)束。 A縣自來水廠調(diào)整水價(jià)的工作遂如愿完成。?再比如 :您的文化程度是 ?(請(qǐng)?jiān)谒x答案的號(hào)碼上打 √ )? ① 小學(xué)及以下 ② 初中 ③ 高中或中專 ④ 大專以上您最喜歡看哪類電視節(jié)目？（請(qǐng)?jiān)诤线m的答案號(hào)碼上打 √ ）① 新聞節(jié)目② 體育節(jié)目③ 電視劇④ 教學(xué)節(jié)目 互斥性 是指答案相互之間不能相互重疊或相互包含 ,即對(duì)于每個(gè)回答者來說 ,最多只能有一個(gè)答案適合他的情況 ,如果一個(gè)回答者可同選擇屬于某一問題的兩個(gè)或更多的答案 ,那么這就一定不是互斥的。 ★ 比如： 您的職業(yè)是什么 ?(請(qǐng)?jiān)诤线m的答案號(hào)碼上打 √ )①工人 ②農(nóng)民 ③ 干部 ④ 商業(yè)員 ⑤ 醫(yī)生 ⑥ 售貨員 ⑦ 教師
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