蘇教版必修1獲得教養(yǎng)的途徑5(編輯修改稿)
2024-12-24 08:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人格。 作者說在閱讀中如果不重視以人為本的思想 ,即使可以積累某些知識 ,卻不會產(chǎn)生愛和生命。沒有愛的閱讀 ,沒有敬重的知識 ,沒有心的教養(yǎng) ,是戕害性靈的罪過。 他看到當今生活中存在著許多誘惑，存在著輕視讀書的現(xiàn)象。他們寧可去泡咖啡館，蹦迪也不愿翻幾頁書。同時，作者提出不要光閱讀流行文學，快餐文學，真正的閱讀必須是杰作，也就是經(jīng)典名著。 培根 讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長才干。為消遣而讀書，常見于獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經(jīng)驗以補其不足，因為天生的才能猶如天然的樹木，要靠后來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經(jīng)驗加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為了尋找談話資料。而應(yīng)當權(quán)衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數(shù)書則須咀嚼消化。這就是說，有的書只要讀其中一部分，有的可以大致瀏覽，少數(shù)則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這只限于題材不大重要和質(zhì)量不高的作品 如何理解黑塞認為 “ 我們先得向杰作表明自己的價值，才會發(fā)現(xiàn)杰作的價值 ” ？ ． ? 這句話闡述的是閱讀的態(tài)度。閱讀杰作，特別是讀那些有久遠影響、有世界聲譽的杰作，要有崇敬之心，莊重之感，如果沒有一種敬重之心，是難以體會到杰作的偉大的。 ? 黑塞闡明了一個認識，即問題不僅在于多讀，更在于 “ 愛的閱讀 ” 、 “ 敬重知識 ” 和 “ 心的教養(yǎng) ” ， —— 因為閱讀的目的是為了獲得教養(yǎng)，只有 “ 用心 ” ，閱讀效率才能得到提高。在具體的閱讀方法上，作者主張 “ 從自己能夠理解和喜愛的作品開始閱讀 ” ， “ 需要我們認真對待，需要我們在讀的時候花力氣、下功夫 ” 。 古今成大事業(yè)，大學
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