【總結(jié)】圓錐曲線教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.問題情境我們知道,用一個(gè)平面截一個(gè)圓錐面,當(dāng)平面經(jīng)過圓錐面的頂點(diǎn)時(shí),可得到兩條相交直線,當(dāng)平面與圓錐面的軸垂直時(shí),截得的圖形是一個(gè)圓,試改變平面的位置,觀察截得的圖形的變化情況。提出問題:用平面去截圓錐面能得到哪些曲線?2.學(xué)生活動(dòng)學(xué)生討論上述問題,通過觀察,可以得到以下三種不同的曲線:
2024-12-08 21:22
【總結(jié)】教師用書獨(dú)具演示1.1命題及其關(guān)系1.1.1四種命題●三維目標(biāo)1.知識(shí)與技能(1)知道命題的含義,能正確指出一個(gè)命題的題設(shè)和結(jié)論,同時(shí)會(huì)判斷一個(gè)命題是真命題,還是假命題.(2)體會(huì)用邏輯推理證明一個(gè)命題是真命題的方法,培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性.2.過程與方法學(xué)生先學(xué),
2024-11-17 23:35
【總結(jié)】1=6例:橢圓過(3,0)點(diǎn),離心率e,3求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。22221193927xyxy????答案:或220143120,xyP????V1212例2:已知橢圓的方程為,若點(diǎn)在第
2024-11-18 08:47
【總結(jié)】雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程1.橢圓的定義和等于常數(shù)2a(2a|F1F2|0)的點(diǎn)的軌跡.平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1、F2的距離的1F2F??0,c???0,cXYO??yxM,2.引入問題:差等于常數(shù)的點(diǎn)的軌跡是什么呢?平面內(nèi)與兩定點(diǎn)F1、F2的距離的復(fù)習(xí)|M
2024-11-19 16:21
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)橢圓的幾何性質(zhì)(2)教學(xué)案蘇教版選修1-1教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步熟悉橢圓的基本幾何性質(zhì):范圍、對(duì)稱性、頂點(diǎn)、長(zhǎng)軸、短軸,研究并理解橢圓的離心率的概念.來2.掌握橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程中a,b,c,e的幾何意義及相互關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn):橢圓的幾何性質(zhì)——范圍、對(duì)稱性、頂點(diǎn)、離心率.教學(xué)難點(diǎn):
2024-11-20 00:31
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程(2)教學(xué)案蘇教版選修1-1教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生進(jìn)一步了解雙曲線的定義,熟記雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)已知條件求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.橢圓和雙曲線標(biāo)準(zhǔn)形式中a,b,c間的關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn):用雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程處理簡(jiǎn)單的實(shí)際問題.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)提問1.雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程:
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)橢圓的幾何性質(zhì)(1)教學(xué)案蘇教版選修1-1教學(xué)目標(biāo):1.掌握橢圓的基本幾何性質(zhì):范圍、對(duì)稱性、頂點(diǎn)、長(zhǎng)軸、短軸.2.感受如何運(yùn)用方程研究曲線的幾何性質(zhì).教學(xué)重點(diǎn):橢圓的幾何性質(zhì)——范圍、對(duì)稱性、頂點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn):橢圓幾何性質(zhì)的研究過程,即如何運(yùn)用橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程研究橢圓的幾何性質(zhì).教學(xué)過程:
2024-12-04 18:02
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)圓錐曲線教學(xué)案蘇教版選修1-1教學(xué)目標(biāo):1.通過用平面截圓錐面,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓、拋物線模型的過程,掌握它們的定義,并能用數(shù)學(xué)符號(hào)或自然語言描述.2.通過用平面截圓錐面,感受、了解雙曲線的定義,能用數(shù)學(xué)符號(hào)或自然語言描述雙曲線的定義.教學(xué)重點(diǎn):橢圓、拋物線、雙曲線的定義.教學(xué)難點(diǎn):用數(shù)
【總結(jié)】-*-第二章圓錐曲線與方程-*-§1橢圓-*-橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解橢圓的實(shí)際背景,理解橢圓、焦點(diǎn)、焦距的定義.2.掌
2024-11-16 23:27
【總結(jié)】1、求函數(shù)在某點(diǎn)的切線方程2、判斷單調(diào)性、求單調(diào)區(qū)間3、求函數(shù)的極值4、求函數(shù)的最值…導(dǎo)數(shù)主要有哪些方面的應(yīng)用?應(yīng)用一、判斷單調(diào)性、求單調(diào)區(qū)間函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系?判斷函數(shù)單調(diào)性的常用方法:(1)定義法(2)導(dǎo)數(shù)法1)如果在某區(qū)
2024-11-18 08:56
【總結(jié)】拋物線的幾何性質(zhì)前面我們已學(xué)過橢圓與雙曲線的幾何性質(zhì),它們都是通過標(biāo)準(zhǔn)方程的形式研究的,現(xiàn)在請(qǐng)大家想想拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程、圖形、焦點(diǎn)及準(zhǔn)線是什么?一、復(fù)習(xí)回顧:圖形方程焦點(diǎn)準(zhǔn)線lFyxOlFyxOlFyxO
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué)拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)案蘇教版選修1-1教學(xué)目標(biāo):掌握拋物線的定義和標(biāo)準(zhǔn)方程及其推導(dǎo)過程,理解拋物線中的基本量;掌握求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程的基本方法;3.能夠熟練畫出拋物線的草圖,進(jìn)一步提高學(xué)生“應(yīng)用數(shù)學(xué)”的水平.重點(diǎn)難點(diǎn):能根據(jù)已知條件求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程.教學(xué)方法:講授法、討論法.教學(xué)過程:
【總結(jié)】江蘇省建陵高級(jí)中學(xué)2020-2020學(xué)年高中數(shù)學(xué)橢圓的幾何性質(zhì)(1)導(dǎo)學(xué)案(無答案)蘇教版選修1-1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;?!菊n前預(yù)習(xí)】221625400xy??表示什么樣的曲線,你能利用以前學(xué)過的知識(shí)畫出它的圖形嗎?,橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程221(0)xyabab????有什么特點(diǎn)31頁至第33頁,回答
【總結(jié)】江蘇省漣水縣第一中學(xué)高中數(shù)學(xué).1量詞教學(xué)案蘇教版選修1-1班級(jí):高二()班姓名:____________教學(xué)目標(biāo):1.通過實(shí)例理解全稱量詞和存在量詞的意義;2.掌握全稱命題和存在性命題的定義,并能判斷其真假.教學(xué)重點(diǎn):對(duì)全稱命題和存在性命題的理解.教學(xué)難點(diǎn):如何判斷命題的真假.教學(xué)方法:?jiǎn)?/span>
【總結(jié)】橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程橢圓的定義?平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1,F(xiàn)2的距離的和等于常數(shù)(大于F1F2)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓。?這兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2叫做橢圓的焦點(diǎn),兩個(gè)焦點(diǎn)間的距離叫做橢圓的焦距。你能根據(jù)橢圓的定義畫一個(gè)橢圓嗎?設(shè)橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)為F1,F(xiàn)2,它們之間的距離為2c,橢圓上任意一點(diǎn)與F1、F2的距離之
2024-11-18 15:25