有關二項分布與超幾何分布問題區(qū)別舉例-資料下載頁

【總結】關于“二項分布”與“超幾何分布”問題舉例一．基本概念一般地，在含有M件次品的N件產品中，任取n件，其中恰有X件次品，則事件íX=ky發(fā)生的概率為：P(X=k)=,k=0,1,2,3,??,m；其中，m=miníM,ny,且n￡N,M￡N.n,M,N?N*為超幾

2025-03-25 03:54

機率的意義機率運算法則機率分布二項分布卜瓦松分布-資料下載頁

【總結】?機率的意義?機率運算法則?機率分佈?二項分佈?卜瓦松分佈第四章.分立機率分佈P機率就是長期下來事件自然發(fā)生的結果，其所佔的比例(相對次數)。機率是介於0與1之間，其結果之機率和為1。擲一質地均勻的骰子，若擲很多次時，則每面出現的機率為1/6。男女出生的比例約為1/2，即為性

2024-09-28 20:01

n次獨立重復試驗與二項分布理-資料下載頁

【總結】第七節(jié)n次獨立重復試驗與二項分布(理)抓基礎明考向提能力教你一招我來演練第十章概率(文)計數原理、概率、隨機變量及其分布(理)返回[備考方向要明了]考什么．

2025-05-09 09:59

新人教a版高中數學選修2-322二項分布及其應用之三-資料下載頁

【總結】條件概率及思考一引入引入問題本課小結作業(yè):課本68PA組第2題條件概率思考二我們知道求事件的概率有加法公式：若事件A與B互斥，則()()()PABPAPB??.那么怎么求A與B的積事件AB呢?注:1.

2024-11-17 12:01

n次獨立重復試驗與二項分布(理)-資料下載頁

【總結】第七節(jié)n次獨立重復試驗與二項分布(理)抓基礎明考向提能力教你一招我來演練第十章概率(文)計數原理、概率、隨機變量及其分布(理)返回[備考方向要明了]考什么．

2025-05-09 09:59

新人教a版高中數學選修2-322二項分布及其應用之一-資料下載頁

【總結】獨立重復試驗定義問題2概括引入實例分析本課小結作業(yè)：第68頁B組第1題獨立重復試驗練習鞏固前面我們學習了互斥事件、條件概率、相互獨立事件的意義，這些都是我們在具體求概率時需要考慮的一些模型，吻合模型用公式去求概率簡便.⑴()()()PABP

2024-11-18 12:12

13級：223獨立重復試驗與二項分布-資料下載頁

【總結】（3）獨立重復試驗與二項分布選修2-3第二章對于兩事件A和B,當P(A)0時,則)(/)(APABP稱為事件A發(fā)生的條件下事件B發(fā)生的條件概率，記為P(AB)/P(A)1、條件概率2一、復習回顧說明：1）可加性：若B、C互斥則?

2025-04-22 15:28

數學高考復習點撥：二項分布與超幾何分布辨析-資料下載頁

【總結】二項分布與超幾何分布辨析二項分布與超幾何分布是兩個非常重要的、應用廣泛的概率模型，實際中的許多問題都可以利用這兩個概率模型來解決．在實際應用中，理解并區(qū)分兩個概率模型是至關重要的．下面舉例進行對比辨析．　　例　袋中有8個白球、2個黑球，從中隨機地連續(xù)抽取3次，每次取1個球．求：　?。?）有放回抽樣時，取到黑球的個數Ｘ的分布列；　?。?）不放回抽樣時，取到黑球的個數Ｙ

2025-04-17 01:45

獨立重復試驗與二項分布教學反思-資料下載頁

【總結】《獨立重復試驗與二項分布》教學反思 　　新課程實施三年有余，一路走來感受頗多，現就《獨立重復試驗與二項分布》一課，談談自己課后的心得體會，反思如下： 　　反思一、新課引入部分不夠精彩。...

2024-12-03 03:18

高教版中職數學拓展模塊34二項分布2-資料下載頁

【總結】【課題】3．4二項分布（二）【教學目標】知識目標：理解二項分布的概念，會計算服從二項分布的隨機變量的概率．能力目標：學生的數學計算技能和數學思維能力得到提高．【教學重點】二項分布的概念．【教學難點】服從二項分布的隨機變量的概率的計算．【教學設計】二項分布是以伯努利實驗為背景的重要分

2024-12-08 13:08

高中數學人教a版選修2-3223獨立重復實驗與二項分布-資料下載頁

【總結】§2．2．3獨立重復實驗與二項分布教學目標：知識與技能：理解n次獨立重復試驗的模型及二項分布，并能解答一些簡單的實際問題。過程與方法：能進行一些與n次獨立重復試驗的模型及二項分布有關的概率的計算。情感、態(tài)度與價值觀：承前啟后，感悟數學與生活的和諧之美,體現數學的文化功能與人文價值。教學重點：理解n次獨立重

2024-11-19 20:37

蘇教版選修2-3正態(tài)分布-資料下載頁

【總結】正態(tài)分布高二數學選修2-3引入正態(tài)分布在統計學中是很重要的分布。我們知道，離散型隨機變量最多取可列個不同值，它等于某一特定實數的概率可能大于0，人們感興趣的是它取某些特定值的概率，即感興趣的是其分布列；連續(xù)型隨機變量可能取某個區(qū)間上的任何值，它等于任何一個實數的概率都為0，所以通常感興趣的是它落在某個區(qū)間的概率。離

2024-11-17 23:34

高中數學獨立重復試驗與二項分布說-資料下載頁

【總結】教材分析目標分析教法與學法分析過程與設計意圖評價分析教材分析（一）教材的地位與作用概率：隨機現象規(guī)律本節(jié)：獨立重復試驗——二項分布兩點分布超幾何分布基礎：離散型隨機變量的分布條件概率、事件相互獨立性意義：對數學及相關學科的學習產生深遠的影響。選修2-3第二

2025-01-06 16:34

高教版中職數學拓展模塊34二項分布3-資料下載頁

【總結】俺投籃，也是講概率地?。hhhh，進球拉！??！第一投，我要努力！又進了，不愧是姚明?。?！第二投，動作要注意?。〉谌蔚菆隽?！這都進了！！太離譜了！第三投，厲害了?。?！……第四投，大灌藍哦??！明作為中鋒，他職業(yè)生涯的罰球命中率為，假設他每

2024-11-17 12:57

高教版中職數學拓展模塊34二項分布1-資料下載頁

【總結】第三章概率與統計二項分布創(chuàng)設情境興趣導入我們來做一個實驗．袋中有5個乒乓球，其中3個黃球，2個白球，連續(xù)抽取5次，每次抽取出一個球觀察，然后將取出的球之后球放回，再重新抽取，這種抽取方式叫做又放回的抽取．很明顯每一次是否抽取到黃球對其他次是否取到黃球是沒有影響的．動腦思考

2024-11-17 16:56

蘇教版選修2-324二項分布(文件)

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