【總結】18、愛因斯坦與藝術世界——趙鑫姍一、作者介紹?趙鑫珊,1938年4月2日出生在江西南昌,教授、哲學家、作家、文學家。先后出版《科學藝術哲學斷想》、《普郎克之魂》、《地球在哭泣》等四十六本書,目前致力于東西方文化比較研究。二、人物介紹?阿爾伯特·愛因斯坦()猶太裔物理學家。他于1879年出生
2025-11-08 22:54
【總結】同學們,當你的觀點和父母的觀點發(fā)生沖撞時,你會做個乖孩子嗎?當同伴的意見和你不一致時,你會選擇沉默嗎?辯論的作用:真理越變越明!辯論是一把劍,斬斷一切腐朽與落后,斬斷形形色色的羈絆,使我們的思想不斷得到解放。辯論是一座橋,它搭起彼此思想的橋梁,使我們的思想碰撞出絢麗的火花。
2025-11-09 07:51
【總結】第一篇:把欄桿拍遍教案 《把欄桿拍遍》教案 一、教學目標: 1、解讀文本所引辛詞及其他作品,體會“詞人本色是武人,武人本色是政人”的意蘊。 2、認讀文本,引導學生正確認識辛棄疾這個人,感悟其豐...
2025-10-04 21:57
【總結】第一篇:《把欄桿拍遍》教案 《把欄桿拍遍》教案 一、教學要求: 1、了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程,感受他始終不渝的愛國情感。 2、體會聯想在再現歷史人物形象中的作用,學習運用聯想來表達自己的感...
2025-10-05 03:36
【總結】第一篇:把欄桿拍遍賞析 《把欄桿拍遍》賞析 作者介紹: 梁衡:山西霍州人。1946年出生,1968年畢業(yè)于中國人民大學。歷任《內蒙古日報記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長?,F任人民日報...
2025-10-04 21:53
【總結】第一篇:把欄桿拍遍練習 【模擬試題】 1、下列加點字讀音有誤的一項是() (duó)步蹂躪(lìn)凜(1ǐn)然賊寇(kòu) (jiě)磅礴(bó)媲(pì)美悲愴(chuāng) (q...
2025-10-04 21:59
【總結】第一篇:把欄桿拍遍書評 把欄桿拍遍書評 在寒假我讀了《把欄桿拍遍》這本書,很是讓我折服。從這本書中讓我讀到許多的名人事跡,人生哲理,美麗風光,也讀出作者對這些東西的看法與感悟。 一,辛棄疾 辛...
2025-10-04 21:44
【總結】《把欄桿拍遍》教案一、教學目標1、理清文章思路2、體會文中所包含的感情(辛棄疾的和作者的)3、學習以辛棄疾為代表的中國民族脊梁的精神(目標設計理念:現代散文閱讀要領,首先要理清思路,明確作者在按一個什么思路寫了哪些事情,遵循著作者的足跡,去理解文章,這是第一步,也是較關鍵的一步。其次,要體會作者在文章中所蘊含的哲理或抒發(fā)的感情,作者寫文章是想要表達某個觀點和抒發(fā)某種感情的,能
2025-04-17 01:27
【總結】寫作審題立意材料回顧閱讀下面的文字,根據要求寫作文。水從高原流下,由西向東,渤海的一條魚逆流而上。它沖過淺灘,劃過急流,越過了湖泊中層層的漁網,躲過了無數水鳥的追逐。它不停地游,最后穿過山澗,擠過石罅,游上了高原。然而,它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼,瞬間就被凍成了冰?!八嫘辛四敲撮L,那么久,這是一條勇敢的魚。
【總結】善良心地純潔,沒有惡意(~),男,原名張崇,生于遼寧省盤錦市大洼縣田莊臺鎮(zhèn)的農村,自小努力向上,是深圳著名男歌手。在他37歲的短暫人生中,先后參加了400多場義演,收入并不豐厚,但進行長達11年的慈善資助。他資助了183名貧困兒童,累計捐款捐物共計300多萬元,被評為感動中國2020年度人物和100位新中國成立以來感動中國
2025-11-09 07:52
【總結】知識與技能目標:掌握小說三要素過程與方法目標:1、找出小說的線索,理清小說的情節(jié)結構2、分析瑪蒂爾德的人物形象特點情感、態(tài)度與價值觀:遠離愛慕虛榮,樹立正確的價值觀莫泊桑:19世紀后半期法國優(yōu)秀的。一生創(chuàng)作了六部長篇小說和三百多篇中短篇小說,代表作
2025-11-08 12:56
【總結】唐代大書法家顏真卿寫的勸學三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。古樂府詩《長歌行》:百川東到海,何時復西歸?
2025-11-08 22:56
【總結】淇水邊的愛情——氓(衛(wèi)風)氓之蚩蚩,抱布貿絲。氓:(méng),民?,F代漢語中讀作(máng),流氓。之:主謂之間的結構助詞,取消句子的獨立性。不譯。蚩蚩(chīchī):通“嗤嗤”,笑嘻嘻的樣子;一說是忠厚的樣子。布:布匹。貿:買,交易,交換。
2025-11-09 08:31
【總結】中國第一部寫實主義的成功的長篇小說——瞿秋白長輩同輩晚輩舅舅曾滄海曾家駒曾小舅子馬景山二姐芙芳二姐夫杜竹齋杜幼弟杜學詩杜新籜父親吳老太爺吳蓀甫妻子林佩瑤姨妹林佩珊林表哥范
【總結】第一篇:把欄桿拍遍(推薦) 《把欄桿拍遍》教案 主備人郭慶俠 教學目的: 1、了解辛棄疾成為愛國詞人的歷程,感受他始終不渝的愛國情感。 2、分析文中所使用的對比手法,進一步感受辛棄疾以及他的...
2025-10-04 21:43