高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第2課善良1(編輯修改稿)
2025-12-24 07:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 超拔 （ 超凡拔萃 ） 參透 （ 探究并深切領(lǐng)會(huì) ） 四面楚歌 （ 比喻四面受敵 ， 處于孤立危急的困境 ） 濫惡 （ 濫用惡行 ） 思考： （ 1）文章的結(jié)構(gòu)如何？ （ 2）在文章中劃出作者對(duì)善良的一些觀點(diǎn)。 結(jié)構(gòu)分析 第一段（ 1～ 4）：針對(duì)社會(huì)生活中善良似乎過(guò)時(shí)，善良被看作愚蠢的情況，提出作者自己的思考。 第二段 （ 5～ 11） ：闡述自己對(duì)善良的理解 ， 并把善良與兇惡對(duì)比 ， 強(qiáng)調(diào)善良的作用與力量 。 第三段（ 12） ：重申自己喜歡善良，相信國(guó)人會(huì)變得越來(lái)越善良。 現(xiàn)實(shí)中，一般人是慫樣看待 “ 善良 ” 的？作者對(duì)這些看法持什么態(tài)度？ 一是 “ 早就過(guò)了時(shí) ” ——被利益原則和實(shí)力原則所取代：為利益可以放棄善良，是否有實(shí)力、才干比善良不否更善良。 但 “ 似乎 ” 一詞可以看出作者并丌認(rèn)同這一看法。 一是被看做 “ 愚蠢 ” ——兩個(gè)寓言故事作為證明 研讀第一部分 東郭先生 有一位書(shū)生東郭先生，讀死書(shū)、死讀書(shū)，十分迂腐。一天，東郭先生趕著一頭毛驢，背著一口袋書(shū)，到到一個(gè)叫“中山國(guó)”的地方去謀求官職。 突然，一只帶傷的狼竄到他的面前，哀求說(shuō)：“先生，我現(xiàn)在正被一位獵人追趕，獵人用箭射中了我，差點(diǎn)要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里，將來(lái)我會(huì)好好報(bào)答您的?！? 東郭先生當(dāng)然知道狼是害人的，但他看到這只受傷的狼很可憐，考慮了一下說(shuō)：“我這樣做會(huì)得罪獵人的。丌過(guò)，既然你求我，我就一定想辦法救你?！闭f(shuō)著，東郭先生讓狼蜷曲了四肢，然后用繩子把狼捆住，盡可能讓它的身體變得小些，以便裝迚放書(shū)的口袋中去。丌一會(huì)兒，獵人追了上來(lái)，發(fā)現(xiàn)狼丌見(jiàn)了，就問(wèn)東郭先生：“你看見(jiàn)一只狼沒(méi)有？它彽哪里跑了？” 東郭先生說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)狼，這里岔路多，狼也許從別的路上逃走了?！? 獵人相信了東郭
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