微課程變革信息化教學(xué)82正常版(編輯修改稿)
2025-03-11 14:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是微型課，是課的精華部分的濃縮。 5.“ 微課程”與“微課”的關(guān)系 微課程是將原課程按照學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律，分解成為一系列具有目標(biāo)、任務(wù)、斱法、資源、作業(yè)、互勱與反思等在內(nèi)的微型課程體系。 技術(shù)特點：微視頻 一般不超過 10分鐘 微課程是課程改革與信息化進(jìn)程中的學(xué)習(xí)資源創(chuàng)新，是學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式整合為一體的新型資源 。 課前 自主學(xué)習(xí)仸務(wù)單 +配套 學(xué)習(xí) 視頻 +課堂 學(xué)習(xí)有效 組織設(shè)計 新型資源 指導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí) 幫助學(xué)生學(xué)習(xí) 深度拓展、高效內(nèi)化 二、 新的資源 觀 、教學(xué) 觀 呾教師 發(fā)展觀 新 教師發(fā)展觀 （一）新資源觀 大力開發(fā)課程 資源 智慧擁有云 資源 資源運(yùn)用中 的 數(shù)據(jù)分析與創(chuàng)新 變教師上課資源 為 學(xué)生學(xué)習(xí) 資源 在大數(shù)據(jù)時代 用戶無限擴(kuò)張的資源 才是有前途的資源 建設(shè)學(xué)生用課程資源大有可為 “云資源” 南加利福尼亞大學(xué)安嫩伯格通信學(xué)院的馬丁 ?希爾伯特的研究表明： 預(yù)計 2023年全世界存儲的數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)將達(dá)到約 ZB；非 2023年，人類大約存儲了超過 300 EB數(shù)據(jù)；非數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù) 只有 7%。 數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)將不到 2%。 ● 關(guān)鍵詞搜索 +意象化感悟 怎樣 意象化感悟 資源？
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