【總結(jié)】3音樂的發(fā)展與變化一、19世紀的音樂流派與杰作1、歐洲浪漫主義音樂(奧地利和德意志為中心)①主要特點②代表人物及其作品2、民族樂派3、美國音樂的發(fā)展二、20世紀世界的音樂發(fā)展1、一戰(zhàn)后。流行音樂的主流是爵士樂2、二戰(zhàn)后的流行音樂中有搖滾樂、藍調(diào)和新的爵士樂“比博普”3、70年代以后,音樂風
2024-11-18 14:56
【總結(jié)】第18課新時期的理論探索鄧小平理論“三個代表”重要思想課標要求?概述鄧小平建設(shè)中國特色社會主義理論的重要內(nèi)容;?認識鄧小平理論對建設(shè)中國特色社會主義的指導意義;?概述“三個代表”重要思想的基本內(nèi)容,認識其對加強和改進黨的建設(shè),推進我國社會主義自我完善和發(fā)展的重要指導意義。它是馬克思列寧主義基本
2024-11-18 14:59
【總結(jié)】你知道嗎?1987年3月31日,佳士得拍賣行隆重推出荷蘭繪畫大師凡高的巨作《向日葵》,并以英鎊的創(chuàng)紀錄價格成交2250萬畢加索的油畫《拿煙斗的男孩》。2020年5月5日以的價格售出,一舉刷新繪畫作品拍賣的世界記錄,成為目前世界上最昂貴的畫。
2024-11-17 20:04
【總結(jié)】米開朗基羅根據(jù)《圣經(jīng)》創(chuàng)作的名畫—創(chuàng)世紀-創(chuàng)造亞當女媧造人教材分析重點難點教法學法教學過程教學小結(jié)作業(yè)練習課標解讀:簡述進化論的主要觀點,概括科學與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。當今世界對“生命起源”的幾種觀點(或神造說)(或自然發(fā)生說)(或生生說
2024-11-19 15:33
【總結(jié)】你曾經(jīng)閱讀過哪些世界文學名著呢?學習要點:了解19世紀以來文學的主要成就,認識其產(chǎn)生的時代背景及其特征和影響。文學的繁榮一、19世紀的世界文學主要成就二、20世紀的世界文學主要成就一、19世紀的世界文學主要成就1、浪漫主義文學2、現(xiàn)實主義文學歐洲浪漫主義文學產(chǎn)生的社會背景、成就,主要特點
【總結(jié)】文學的繁榮人文主義文學出現(xiàn)在14至16世紀的歐洲。17世紀歐洲文學的最高成就是古典主義文學18世紀的啟蒙文學是啟蒙運動的重要組成部分1、社會背景第一,18世紀末至19世紀30年代的歐洲,革命和戰(zhàn)爭頻亂,動亂不已。第二,社會各階層,特別是知識分子,對啟蒙思想家設(shè)想的“理性王國”深感失望,努力尋找新的精神寄托。
2024-11-19 16:31
【總結(jié)】第8課輝煌燦爛的隋唐文化(二)——光耀千古的文學藝術(shù)一光彩奪目的詩歌與散文1詩歌的黃金時代:兩千多位詩人近五萬首詩歌2“詩仙”李白:一光彩奪目的詩歌與散文1詩歌的黃金時代:兩千多位詩人近五萬首詩歌2“詩仙”李白:代表作:《早發(fā)白帝城》
2025-08-16 01:30
【總結(jié)】張藝謀張藝謀:“我必須成功,否則是死路一條。”“我們的中國元素要達到不用語言,也能讓外國朋友感到共鳴”百家爭鳴百爭鳴中國歷史上的第一次思想大解放(春秋戰(zhàn)國時期)為什么會出現(xiàn)“百家爭鳴”?百家爭鳴出現(xiàn)的背景百家爭鳴的出現(xiàn),是特定歷史條件的產(chǎn)物?!按髣邮帯保赫伟l(fā)展經(jīng)歷
2024-11-18 14:58
【總結(jié)】19世紀以來的世界文學藝術(shù)第八單元18世紀末-19世紀:浪漫主義19世紀中葉后:現(xiàn)實主義20世紀:現(xiàn)代主義蘇聯(lián)文學亞非拉文學影視藝術(shù)政治的演進經(jīng)濟的發(fā)展社會的變遷社會進步雪萊奧斯特洛夫斯基巴
【總結(jié)】第22課文學的繁榮人文主義文學出現(xiàn)在14至16世紀的歐洲。17世紀歐洲文學的最高成就是古典主義文學18世紀的啟蒙文學是啟蒙運動的重要組成部分請把我枯死的思想向世界吹落,讓它像枯葉一樣促成新的生命!哦,請聽從這一篇符咒似的詩歌,就把我的話語,像是灰燼和火星從還未熄滅的爐火向人間播散!讓預(yù)言的喇叭
2024-11-19 14:59
【總結(jié)】第21課現(xiàn)代中國教育的發(fā)展十年樹木,百年樹人。百年大計,教育為本。教育為本,在于育人。第21課現(xiàn)代中國教育的發(fā)展一、人民教育的奠基(新中國頭17年)二、動亂中的教育(文革時)三、教育的復(fù)興(文革結(jié)束后)⑴指導思想
【總結(jié)】貞節(jié)牌坊貞節(jié)牌坊——從青春到墳?zāi)沟穆L苦守,一個女人終身幽禁的證明。餓死事小,失節(jié)事大課程標準:列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家;了解明清時期儒家學說的發(fā)展。一、代表人物及其思想主張李贄黃宗羲顧炎武王夫之三大進步思想家(一)、李贄的離經(jīng)叛道李贄,號卓吾,福建泉州人。
【總結(jié)】第3課古代商業(yè)的發(fā)展《課程標準》概述古代中國商業(yè)發(fā)展的概貌,了解古代中國商業(yè)發(fā)展的特點。1、思考“重農(nóng)抑商”的含義、統(tǒng)治者實行此政策原因,并結(jié)合課文用唐朝商業(yè)、城市發(fā)展史實對“法律賤商人,商人已富貴”這一觀點正確性加以論述。(1)重農(nóng)抑商的含義:(2)統(tǒng)治者重農(nóng)抑商的原
2024-11-18 15:07
【總結(jié)】必修二:經(jīng)濟模塊人類的“第一歷史活動”——經(jīng)濟活動是人類賴以生存和發(fā)展的前提是社會政治、思想文化的基礎(chǔ)生產(chǎn)力的發(fā)展是推動社會發(fā)展的根本原因。是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展是我們評價歷史現(xiàn)象的根本標準。專題一:古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點主要內(nèi)容包括:農(nóng)業(yè)
2024-11-18 15:08
【總結(jié)】第23課美術(shù)的輝煌同步試題一、選擇題,藝術(shù)風格不同于其它的是《向日葵》《夢》《干草堆》《麥田上的烏鴉》ABCD2.新古典主
2024-11-16 00:24