【總結(jié)】緒論:心理咨詢與治療首都師范大學(xué)教育學(xué)院心理系肖晶臨床心理學(xué)博士郵箱:心理咨詢與治療導(dǎo)論你要請(qǐng)誰做你的心理醫(yī)生?心理咨詢師定位帥哥真才實(shí)學(xué)以身作則充滿愛心風(fēng)趣幽默美女有寬
2025-02-17 23:23
【總結(jié)】心理咨詢與治療的本土化心理咨詢與治療的本土化?心理咨詢與治療本土化的意義?心理咨詢與治療本土化的若干嘗試?心理咨詢與治療本土化的發(fā)展趨向心理咨詢與治療本土化的意義?文化與心理治療方法?文化對(duì)臨床心理診斷的影響?文化對(duì)中國人心理問題的表達(dá)與申述方式的影響?文化對(duì)中國人有關(guān)心理治療的
2025-05-28 01:45
【總結(jié)】心理評(píng)估在心理咨詢與治療中的應(yīng)用ü心理評(píng)估(psychologicalassessment)是心理狀況的主要評(píng)價(jià)方法,它是應(yīng)用多種方法所獲得的信息,對(duì)個(gè)體或群體某一心理現(xiàn)象作全面、系統(tǒng)和深入的客觀描述。ü心理評(píng)估的對(duì)象是心理障礙患者和健康人,評(píng)估的范圍既涉及軀體疾病和心理障礙,也可以幫助正常人及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問題,及時(shí)調(diào)整和矯正。
2025-02-21 11:59
【總結(jié)】心理健康與心理咨詢王燕心理咨詢中心Tel:82321879大學(xué)生心理素質(zhì)教育課程v課程目標(biāo)掌握基本的心理健康知識(shí)、心理問題應(yīng)對(duì)方法,以及自助和助人的途徑v課程形式v課程要求§課堂要求:帶筆和紙§考勤要求§作業(yè)要求v考試與分?jǐn)?shù)§平時(shí)成績30%,結(jié)課
2025-02-15 13:49
【總結(jié)】第一講心理健康與心理咨詢做一個(gè)心理健康的人1?【學(xué)習(xí)金字塔】?1、“聽講”,兩周后學(xué)習(xí)的內(nèi)容只能留下5%。?2、通過“閱讀”方式學(xué)習(xí),保留10%。?3、用“聲音、圖片”的方式學(xué)習(xí),保留20%。?4、“示范”,保留30%。?5、“小組討論”,保留50%的內(nèi)容。?6、“做中學(xué)”或“
2025-02-15 13:51
【總結(jié)】大學(xué)生心理健康教育 專題五?心理健康與心理咨詢?一、心理異常及其成因?二、心理咨詢與日常心理維護(hù)一、?心理異常及其成因?(一)心理的常態(tài)與非常態(tài)?(二)焦慮癥與體化癥?(三)解離癥與性心理異常?(四)情感癥?(五)精神分裂癥?(六)人格異常(一)心理的常態(tài)與非常態(tài)?心理常態(tài)的適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)?
2025-02-15 13:50
【總結(jié)】心理咨詢與治療心理咨詢者,助人通向心靈之路的深處目標(biāo):?基礎(chǔ)知識(shí):?基本技能:主要內(nèi)容:?咨詢的概念、發(fā)展歷史?咨詢要素?咨詢目標(biāo)?會(huì)談技巧?咨詢關(guān)系?一般咨詢過程?當(dāng)事人評(píng)估主要內(nèi)容:?精神分析療法?行為
2025-02-17 23:25
【總結(jié)】心理咨詢與治療湖州師范學(xué)院教科院陳漢英l1、當(dāng)代心理咨詢與治療體系,鄭日昌,江光榮。高等教育出版社,2022.l2、心理咨詢與心理治療(美)柯里(G.Corey)著;石林,程俊玲譯北京:中國輕工業(yè)出版社,l3、心理治療與咨詢的理論及案例(上下
2025-07-19 02:05
【總結(jié)】心理分析的基本理論v1潛意識(shí)理論v弗洛伊德把人的心理活動(dòng)分為意識(shí)、前意識(shí)、潛意識(shí)三個(gè)部分。v1潛意識(shí)理論v意識(shí):個(gè)體能夠直接感知到的那部分心理活動(dòng),即我們表現(xiàn)在外的思想和行為。v前意識(shí):此時(shí)此刻意識(shí)不到,但可在集中注意、努力思索后回憶起來的那部分經(jīng)驗(yàn)。v潛意識(shí):個(gè)體不能感知、不能意識(shí)到的精神生活,包括大量的與人的本能欲望
2025-02-17 23:18
【總結(jié)】心理健康與心理不健康探討的內(nèi)容有?心理健康及其標(biāo)準(zhǔn)?心理健康水平的評(píng)定?正常與異常心理的區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)與原則?常見心理障礙的具體表現(xiàn)形式以及形成原因?以及心理衛(wèi)生工作的基本問題?心理健康與心理障礙課程為心理診斷提供的原則、內(nèi)容和診斷標(biāo)準(zhǔn)一、心理健康?心理健康:指在身體、智能以及情感上,在與他人的心理健康不相矛
2025-02-09 16:03
【總結(jié)】第一篇:國家心理咨詢師二級(jí)心理治療技術(shù)一覽表 國家心理咨詢師二級(jí)心理治療技術(shù)一覽表 作者:佚名來源:本站原創(chuàng)點(diǎn)擊率: 188添加日期:2011年05月08日 概念 基本理論二級(jí)心理治療技術(shù)一...
2024-10-29 02:14
【總結(jié)】心理咨詢不是什么?1、提供數(shù)據(jù)和資料2、社交談話3、普通會(huì)見4、教導(dǎo),評(píng)價(jià)5、邏輯分析6、給予忠告和建議7、為人解決問題8、安慰和開導(dǎo)9、同情10、恐嚇、威脅、利誘11、批評(píng)、指責(zé)12、冷潮熱諷第一編心理咨
2025-05-26 08:22
【總結(jié)】第九章心理咨詢與治療天水市衛(wèi)生學(xué)校天水市衛(wèi)生學(xué)校?知識(shí)目標(biāo)?能力目標(biāo)?情感價(jià)值觀目標(biāo)天水市衛(wèi)生學(xué)校?重點(diǎn):掌握心理咨詢的概念?難點(diǎn):能夠準(zhǔn)確理解心理咨詢的特征天水市衛(wèi)生學(xué)校4心理咨詢的原則123心理咨詢的特征心理咨詢及其相關(guān)概念
2025-02-17 23:27
【總結(jié)】認(rèn)知治療CognitiveTherapy(講義)授課教師鄭寧第一節(jié)認(rèn)知治療的由來與發(fā)展一、貝克認(rèn)知治療(BeckCognitiveTherapy)認(rèn)知治療形成于20世紀(jì)70年代,由,是當(dāng)前國際上影響較深、應(yīng)用較廣的心理療法之一。他有一系列治療的原則和技術(shù),
【總結(jié)】第一教室 心理健康與心理異常 5第一節(jié) 心理健康 5第二節(jié) 心理異常 6第二教室 教師職業(yè)心理 9第一節(jié) 教師職業(yè)的特點(diǎn) 9第二節(jié) 教師角色 11第三節(jié) 教師素質(zhì) 14第四節(jié) 現(xiàn)代教師教育面臨的挑戰(zhàn) 23第五節(jié) 教師的職業(yè)發(fā)展 26第三教室 教師的學(xué)習(xí)心理 58第一節(jié) 教師學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 58第二節(jié) 學(xué)習(xí)遷移 61第三節(jié) 學(xué)習(xí)策略 63第四節(jié)
2025-08-05 05:40