班級常規(guī)管理與班主任自我發(fā)展(編輯修改稿)
2025-03-06 11:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，開展豐富多彩的集體活動。 班主任一日常規(guī)工作 ? 班主任是班集體的組織者、管理者的指導(dǎo)者，加強常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練，形成良好班風(fēng)是班主任任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育具體落實，制定班主任工作一日常規(guī)如下： ? 一、每天早上檢查學(xué)生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學(xué)生著裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時進(jìn)行教育。 ? 二、督促學(xué)生認(rèn)真參加廣播操和升旗儀式。 ? 三、檢查班級清潔衛(wèi)生情況，了解值日生工作。 ? 四、觀察班級公物保管狀況，發(fā)現(xiàn)損壞及時調(diào)查、教育和處理。 ? 五、檢查收交作業(yè)情況。 ? 六、每天觀察班級出席和上課情況，掌握班級學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。 ? 七、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。 ? 八、注意和處理好班級偶發(fā)事件。 ? 九、隨時發(fā)現(xiàn)班中的先進(jìn)事跡或不良現(xiàn)象，及時進(jìn)行表揚或批評教育。 ? 十、認(rèn)真上好校班會課。督促學(xué)生認(rèn)真收聽學(xué)校教育廣播。 ? 十一、關(guān)心學(xué)生用餐情況，督促學(xué)生遵守用餐規(guī)定，注意保持環(huán)境整潔。 ? 十二、離開教室時，檢查班級衛(wèi)生情況以及四關(guān)工作。（水、電、門、窗） ? 班主任一學(xué)期工作常規(guī) 開學(xué)時間制定工作計劃，學(xué)期結(jié)束寫好工作總結(jié)或經(jīng)驗介紹。 做好班級學(xué)生情況分析。 排好座位，安排好每天值日生。 競選好班級干部，積極向?qū)W校推薦優(yōu)秀學(xué)生。 抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。 抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣。 組建好班干部隊伍；關(guān)心每個學(xué)生的成長，每兩周進(jìn)行一次班干部會議。 與任課教師加強溝通，做好學(xué)生成長材料收集，寫好成長記錄袋。 做好每天的清掃工作、保潔工作及教室衛(wèi)生工作。 每周組織好主題班會課，形式多樣并作好記錄。 1配合每階段中心工作，出好每一期的黑板報。 1積極配合大隊部或團委，開展多方面活動，學(xué)校舉辦的活動，要發(fā)動學(xué)生積極參與。 1經(jīng)常與家長聯(lián)系，并做好記錄。 1抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，不讓任何一位同學(xué)掉隊，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的每一點進(jìn)步并及時表揚，幫助其樹立信心。 1準(zhǔn)時參加每次的班主任會議及每次班主任培訓(xùn)活動。 1學(xué)期結(jié)束寫好學(xué)生評語。 三、和諧的班級管理 ? 班級管理就是班級管理者運用教育管理學(xué)的相關(guān)理論，結(jié)合班級特點，采用科學(xué)合理的教育管理方法，按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以教育為手段，以培養(yǎng)人才為目標(biāo)，對班級進(jìn)行的計劃、組織、協(xié)調(diào)、指揮、控制等綜合性管理活動。 ? 和諧的班級管理就是要以人文精神作為支撐，樹立以人為本的教育思想，一切以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點、為核心，給學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，尊重人的權(quán)利，發(fā)現(xiàn)人的價值，發(fā)揮人的潛能，發(fā)展人的個性，發(fā)揮人的力量，在優(yōu)越寬松的環(huán)境中為學(xué)生提供平等的成功平臺，使每個學(xué)生的潛能得到最大程度的發(fā)揮，最終實現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。 和諧班級管理的基本內(nèi)容 ?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會健心。 ?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)新。 ?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審美、學(xué)會健體。 ?指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會實踐。 人格是學(xué)生的最高學(xué)歷 構(gòu)建和諧班級的途徑 ?要德育為主︵基礎(chǔ)) ?要優(yōu)差公平︵關(guān)鍵︶ ?要紀(jì)律保證︵保證︶ ?要培養(yǎng)干部︵主力︶ ?要樹立典型︵必要︶ ?要注意苗頭︵保障︶ 培養(yǎng)班風(fēng)的常規(guī)策略 ?制度建設(shè)，形成
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