林校長創(chuàng)新人才培養(yǎng)：教育的責(zé)任(編輯修改稿)
2025-03-05 14:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 名家評論 中英兩所大學(xué)一年級數(shù)學(xué)試卷分析 0510152025300 1 0 1 1 2 0 2 1 3 0 3 1 4 0 4 1 5 0 5 1 6 0 6 1 7 0 7 1 8 0 8 1 9 0 9 1 1 0 0051015202530350 1 0 1 1 2 0 2 1 3 0 3 1 4 0 4 1 5 0 5 1 6 0 6 1 7 0 7 1 8 0 8 1 9 0 9 1 1 0 0QMEE Math results 2023 BUPT Math results 2023 百分比 % 百分比 % 美國學(xué)生學(xué)習(xí)成績不如中國學(xué)生，但他們有創(chuàng)新冒險精神，所以往往會創(chuàng)造出一些驚人的成就。 —— 朱棣文 在國外，中國留學(xué)生無論在普通大學(xué)還是一流大學(xué)，學(xué)習(xí)成績都是非常出色的。但中國留學(xué)生膽子小，老師沒講過的不敢講，老師沒敢做的不敢做。 —— 楊振寧 名家評論 美國的從業(yè)人口比例 勞動力 農(nóng)業(yè)時代： 90％ 生產(chǎn) 100％糧食 工業(yè)時代： 3％ 120％ （ 1950） 17％ 從事信息工作 （ 1982） 60％ 信息 13％ 制造業(yè) 1956年 白領(lǐng)人數(shù) 蘭領(lǐng)人數(shù) “農(nóng)民 —— 工人 —— 職員：美國的歷史” 美國發(fā)展史：勞動力配置 農(nóng)業(yè)文明 工業(yè)文明 信息文明 思維特征 眷戀土地 保守疆土 迷信過去 崇拜祖先 開拓市場 集聚財富 相信現(xiàn)在 崇尚法制 推崇科教 尊重人才 思考未來 面向世界 主流意識 皇權(quán) 宗法 社會 法律 國際 全球化 信息通信技術(shù)改變社會 ?電子商務(wù) 新的商務(wù)模式 ?遠(yuǎn)程 /居家辦公 新的企業(yè)架構(gòu) ?遠(yuǎn)程 /網(wǎng)絡(luò)教育 新的教育方式 ?電子化學(xué)習(xí) 新的學(xué)習(xí)方法 ?家庭網(wǎng) /數(shù)字電影 更高生活質(zhì)量 ?寬帶接入 /移動網(wǎng) 人們永遠(yuǎn)在線 ?遠(yuǎn)程醫(yī)療 /健康監(jiān)測 共享優(yōu)質(zhì)服務(wù) 信息通信文明 : 人類文明的第三層次 ?解放人類的腦力勞動 ? ?影響人類的思維方式 ? ?改變?nèi)祟惖纳盍?xí)慣 ? ?改變?nèi)祟惖慕?jīng)濟(jì)活動 ? ?改變社會的組織結(jié)構(gòu) ? ?影響國際的政治關(guān)系 三個文明層次 三種教育特征 農(nóng)業(yè)文明 工業(yè)文明 信息文明 教育特征 傳道（君權(quán)、宗法） 理性人本 創(chuàng)新人才 授業(yè)（政論、八股） 科技人文 全球視野 解惑（權(quán)威規(guī)訓(xùn)式） 民主式 開放模式 權(quán)威規(guī)訓(xùn)式教育：對創(chuàng)新精神的壓抑 傳道、授業(yè)、解惑： 權(quán)威的面孔 VS 教師的職責(zé) 一日為師 終身為父： 崇拜權(quán)威 VS 尊敬老師 天下唯一標(biāo)準(zhǔn)答案： 權(quán)威的大棒 VS 知識的傳播 評定、監(jiān)督、獎懲： 權(quán)威的規(guī)訓(xùn) VS 學(xué)校的管理 或許可以從這里開始 … ?教育： 不必天下大一統(tǒng) ?官本位：不可侵蝕學(xué)術(shù)領(lǐng)域 ?教師： 不要板起權(quán)威的面孔 ?學(xué)校： 不許實施權(quán)威規(guī)
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