[建筑]創(chuàng)新人才培養(yǎng)要把握幾個(gè)關(guān)系(編輯修改稿)
2025-09-17 14:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 之中,個(gè)性又受共性的制約。創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)鍵是塑造學(xué)生的創(chuàng)造個(gè)性。在具體的教學(xué)活動(dòng)中,就是尊重學(xué)生的主體性,真正做到因材施教。同時(shí),改革教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,尊重教師的創(chuàng)新精神,調(diào)動(dòng)教師教學(xué)改革的積極性和創(chuàng)造性。 科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系 科學(xué)教育注重理性思維、邏輯思維、量化實(shí)驗(yàn),側(cè)重于對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技知識(shí)、科學(xué)思維(思想)、科學(xué)方法與科學(xué)精神的培養(yǎng)。人文教育致力于人性的生成、拓展和人性境界的提升,側(cè)重于反思、體驗(yàn)、感悟等思維方法的培養(yǎng),以期使學(xué)生完善心智、凈化靈魂,追求善和美,提升精神道德水平。 目前,大多數(shù)高校在專業(yè)教學(xué)中如何將科學(xué)文化與人文文化、科學(xué)歷程與人文歷史、科學(xué)思維與人文思想、科學(xué)方法與人文方法進(jìn)行融合,還存在較大的困難。例如,現(xiàn)代工程涉及從研究到開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)行、營銷、管理、咨詢等方面,每個(gè)環(huán)節(jié)都有大量的技術(shù)問題、經(jīng)濟(jì)問題和社會(huì)問題。因此,要培養(yǎng)出能綜合應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)理論和技術(shù)手段,懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理、兼?zhèn)淙宋木窈涂茖W(xué)精神的工程技術(shù)創(chuàng)新人才,首先對(duì)我們的教師隊(duì)伍就提出了較高的要求。 素質(zhì)教育與專業(yè)教育的關(guān)系 素質(zhì)教育是指對(duì)全體學(xué)生所進(jìn)行的基礎(chǔ)性語言、文化、哲學(xué)、歷史
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