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正文內(nèi)容

信息素養(yǎng)教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)系(編輯修改稿)

2025-06-07 23:24 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 新意識,在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中,涌動著強(qiáng)烈的創(chuàng)造欲望和激情。四是要有科學(xué)研究的素質(zhì)和創(chuàng)造思維能力。五是要有腳踏實(shí)地、不懼艱難、勇于攀登的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。創(chuàng)新型人才要具備四種能力(1)獲取知識的能力(即在最短的時間里獲取自己所需的知識);(2)創(chuàng)造知識得能力(即對知識進(jìn)行激活再創(chuàng)新);(3)應(yīng)用知識得能力(即將知識轉(zhuǎn)化為力量,與財富的能力——是一種創(chuàng)業(yè)能力);(4)合作交流溝通的能力屬于輕商的范疇必須善于和別人溝通交流合作,團(tuán)隊意識。 從創(chuàng)新型人才的判斷標(biāo)準(zhǔn),我們可以看到,對于信息的獲取與選擇,已經(jīng)成為創(chuàng)新型人才的主要標(biāo)志,可見一個創(chuàng)新型人才,具備良好的信息素養(yǎng),具有重要的競爭意義與現(xiàn)實(shí)意義。對于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),其基本的信息素養(yǎng)能力培養(yǎng)具有重要作用。三、信息素養(yǎng)教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)系1、信息素養(yǎng)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需要當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的一個明顯趨勢是:(1)知識爆炸現(xiàn)象加劇。20世紀(jì)40年代以來,由于原子能、生物技術(shù)。微電子技術(shù)和空間技術(shù)的飛躍發(fā)展,把人類帶進(jìn)一個全新的時代??茖W(xué)技術(shù)的新成果、新理論和新應(yīng)用,令人眼花繚亂,應(yīng)接不暇。據(jù)粗略統(tǒng)計,20世紀(jì)前50年的研究成果已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過19世紀(jì);而60年代科學(xué)技術(shù)的研究成果,則比過去兩千年的總和還多。當(dāng)前科學(xué)門類已達(dá)2000多種,基礎(chǔ)學(xué)科有500個以上主要專業(yè),技術(shù)科學(xué)有412種專攻領(lǐng)域,科學(xué)文獻(xiàn)按指數(shù)增長,每隔10-15年翻一番,%。(2)知識老化速度加快。知識老化速度,是指知識過時或者說陳舊所需要的時間。據(jù)調(diào)查,18世紀(jì)知識陳舊的速度為80-90年,近50年縮短為15年,甚至有的學(xué)科已縮短5-10年。專業(yè)知識的陳舊速度比專業(yè)知識汲取的速度快得多,統(tǒng)計結(jié)果表明,一個人從大學(xué)只能獲得10%有用的知識。信息素養(yǎng)教育正好可以彌補(bǔ)社會信息爆炸與快速更新帶來的問題。信息素養(yǎng)教育的一個重要作用就是全面提高人的信息管理的素質(zhì),本質(zhì)上是培養(yǎng)人的信息管理能力和創(chuàng)新精神。這是增強(qiáng)人才信息管理競爭能力的需要,信息素養(yǎng)是信息管理人才創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。因此,良好的信息素養(yǎng),可以給創(chuàng)新型人才提供良好的競爭實(shí)力。1987年,美國召開了旨在探討大學(xué)圖書館在教育改革中所起作用的全國性研討會,會議的總結(jié)報告認(rèn)為:為了更好地完成終身學(xué)習(xí)的任務(wù),大學(xué)生必須具備很強(qiáng)的信息素養(yǎng),要求他們具有掌握信
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