周12、7吳文虎教授-信息科技教育與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才-副本(編輯修改稿)
2025-06-17 20:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 賽場是大學(xué)生展示水平與才華的大舞臺，是著名的高等學(xué)府計算機(jī)教育成果的直接體現(xiàn)， 也是IT企業(yè)與世界頂尖計算機(jī)人才對話的最佳機(jī)會 。 因而 吸引了越來越多的高校參賽，使得參賽隊伍的水平上升很快，賽題的難度也在不斷提高。 39 規(guī)模最大的學(xué)科世界賽事 本屆 ACM/ICPC世界大賽，規(guī)?？涨?，共有 來自 88個國家和地區(qū)的 1838所大學(xué)的7109支隊伍參加了預(yù)賽 ， 從中選出 100支隊伍參加了在瑞典的總決賽 。 平均 71個隊中選一個隊出線，參加總決賽。 40 賽題難度大，具挑戰(zhàn)性 ?因為題目的難度很大，涉及數(shù)學(xué)、物理、電子學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等多種學(xué)科，特別是要用到數(shù)理邏輯、圖論集合論、組合數(shù)學(xué)、概率論、計算幾何等知識和高效算法，現(xiàn)場的審題建模、構(gòu)思算法、編碼調(diào)試、自我測試、快速糾錯的全面能力對每一個參賽隊都是巨大的挑戰(zhàn)。盡管已是能夠打入決賽圈的隊， 11道賽題有的隊也只能解對兩至三道。 41 獲獎學(xué)校：（共 13個） 金牌 :4枚 名次 學(xué)校 解題數(shù) 用時 1 St. Petersburg State University of IT, Mechanics and Optics 9 1381 2 Tsinghua University 9 1800 3 St. Petersburg State University 8 1176 4 Saratov State University 8 1305 42 銀牌 :4枚 名次 學(xué)校 解題數(shù) 用時 5 University of Oxford 7 998 6 Zhejiang University 7 1117 7 Massachusetts Institute of Technology 7 1143 8 Altai State Technical University 7 1254 43 銅牌 :5枚 名次 學(xué)校 解題數(shù) 用時 9 University of Warsaw 7 1413 10 University of Waterloo 6 787 11 I. Javakhishvili Tbilisi State University 6 933 12 Carnegie Mellon University 6 1045 13 South China University of Technology 6 1058 44 ?共 13枚獎牌 ?中國拿了 3枚 ?參賽國家和地區(qū)有 88個 ?中國行，但還須努力 45 課程改革 “ 程序設(shè)計基礎(chǔ) ” 2021—2021 已上三個臺階 2021 被清華大學(xué)評為校級精品課 2021 被北京市評為市級精品課 2021 被教育部評為國家級首批精品課 2021 獲北京市高等教育教學(xué)名師獎 2021 第一屆清華大學(xué)“我最喜愛的教師” 榜首（全校 10名） 46 拿金牌不是我們的終極目標(biāo) 中國的崛起需要培養(yǎng)創(chuàng)新人才 ? 怎樣培養(yǎng)創(chuàng)造能力的問題 , 是我們多年來不斷思考和探索的問題 . 47 ? “變，是唯一的不變” ? ?能夠生存下來的物種，不是那些最強(qiáng)的，也不是那些最聰明的，而是那些對外界的變化最具有適應(yīng)能力的（物種）?（達(dá)爾文的進(jìn)化論） ? 科學(xué)發(fā)展觀要求：在變革中求發(fā)展，與時俱進(jìn)，教育理念、教育方式、教學(xué)方法都要適應(yīng)時代的發(fā)展，都要變 48 奧林匹克活動重點培養(yǎng)創(chuàng)造能力 49 ? 奧林匹克學(xué)科競賽活動是一種特殊的訓(xùn)練，特殊在學(xué)習(xí)理念和模式上。這種活動屬于智力活動。 ? 智力活動的核心是思維，思維能力在所謂觀察力、注意力、想象力、記憶力、分析力中居于核心地位，控制和制約著其他能力的發(fā)展，是拓展其他能力的基礎(chǔ)。 ? 思維的廣闊性、敏銳性、靈活性、深刻性和創(chuàng)造性的程度是衡量一個人能力發(fā)展水平的重要標(biāo)志。訓(xùn)練思維能力旨在開發(fā)智力。 50 ? 心理學(xué)的研究和中國隊訓(xùn)練的實踐表明，這種智力訓(xùn)練紙上談兵不行，一定要造成一種氛圍，營造良好的實踐環(huán)境，引導(dǎo)選手利用計算機(jī)這樣一個智力工具，自己尋找問題、分析問題，并動手解決問題，既動腦又動手，養(yǎng)成腳踏實地理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。 51 ? 培養(yǎng)創(chuàng)造意識要在學(xué)習(xí)中 倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法 ，使學(xué)習(xí)活動盡可能帶有探索性， 讓學(xué)習(xí)者始終處于探索、追求、刻意求新、力求完美的精神狀態(tài)之下 。 ? 這種探索性學(xué)習(xí)的 內(nèi)在動力是強(qiáng)烈的興趣 。恰恰信息學(xué)競賽活動能以其難和新，激發(fā)興趣。 ? 競賽試題是從現(xiàn)實
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