信息素養(yǎng)教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)系-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ionLiteracy)是隨著信息化社會(huì)的發(fā)展而產(chǎn)生的一個(gè)全新概念。1989年，美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)和美國(guó)教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)在關(guān)于信息素養(yǎng)的總結(jié)報(bào)告中指出：具有信息素養(yǎng)的人必須能夠認(rèn)識(shí)到何時(shí)需要信息，能夠評(píng)價(jià)和使用所需要的信息，并能有效地利用所需信息。信息素養(yǎng)是現(xiàn)代信息社會(huì)人的綜合競(jìng)爭(zhēng)力的一大標(biāo)志?？梢韵胂?，現(xiàn)代信息社會(huì)，信息爆炸的時(shí)代，如果一個(gè)人缺乏基本的信息素養(yǎng)，那他將被淹沒在信息的海洋，不能自拔。作為一個(gè)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)條件呢？一是要永遠(yuǎn)充滿新知識(shí)的渴望，并善于獲取知識(shí)，具有較寬廣的知識(shí)面。五是要有腳踏實(shí)地、不懼艱難、勇于攀登的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。三、信息素養(yǎng)教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)系１、信息素養(yǎng)教育是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需要當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的一個(gè)明顯趨勢(shì)是：（1）知識(shí)爆炸現(xiàn)象加劇。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)前50年的研究成果已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過19世紀(jì)；而60年代科學(xué)技術(shù)的研究成果，則比過去兩千年的總和還多。據(jù)調(diào)查，18世紀(jì)知識(shí)陳舊的速度為80－90年，近50年縮短為15年，甚至有的學(xué)科已縮短5－10年。這是增強(qiáng)人才信息管理競(jìng)爭(zhēng)能力的需要，信息素養(yǎng)是信息管理人才創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)?？梢?，創(chuàng)新型人才要想在信息社會(huì)適應(yīng)信息沖擊，必須具備良好的信息選擇與吸收能力。這已經(jīng)成為不可改變的事實(shí)，并且世界發(fā)展趨勢(shì)已然如此。面對(duì)信息社會(huì)的巨大海洋，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，是很可能被信息社會(huì)淹沒，找不到出口的。并且現(xiàn)代社會(huì)人們的信息數(shù)據(jù)更新與換代是持續(xù)快速變化的。特別是現(xiàn)代信息社會(huì)，有很多信息涉及到秘密或者情報(bào)，對(duì)其保密性要求很高。３、信息素養(yǎng)教育已經(jīng)成為眾多國(guó)家培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的重要內(nèi)容高等教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)面向社會(huì)的新型創(chuàng)新人才，而創(chuàng)新是與一個(gè)人的信息素養(yǎng)分不開的。信息素養(yǎng)的巨大作用與意義已經(jīng)為世界上一些國(guó)家重視。澳大利亞面對(duì)信息化社會(huì)，提出教育要著重培養(yǎng)七項(xiàng)，學(xué)以致用的關(guān)鍵能力?；谶@樣的高等教育趨勢(shì)，我國(guó)在高等教育中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的信息素養(yǎng)教育是極其必要的，這不僅僅是學(xué)生提高社會(huì)生存能力的需要，也是我國(guó)發(fā)展高等教育、培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需要。 張進(jìn)良,張克敏,，電化教育研究,2003, (8) 牛振恒、童慧敏，大學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)中存在的不足與對(duì)策，安徽技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2004年（18
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