【正文】 心、大連中鼎公司、泰安賽博公司等企事業(yè)單位建立了產(chǎn)學研基地，為學生的實習和創(chuàng)業(yè)實踐提供了保障。10．另外引導(dǎo)學生參加了暑假“三下鄉(xiāng)”活動、“南方測繪杯”大學生測量技能比賽、大學生青春創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)營銷技能大賽等，并有多人獲獎。 22．理論研究（社會調(diào)研情況，對本領(lǐng)域人才培養(yǎng)規(guī)律的獨特認識，承擔與實驗區(qū)相關(guān)的教學改革項目情況，關(guān)于實驗區(qū)教學改革與研究論文、著作等）221. 社會調(diào)研每年拿出一定經(jīng)費派專人到有GIS專業(yè)的高校進行GIS人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式的調(diào)研以便取長補短，使GIS專業(yè)人才培養(yǎng)緊跟學科發(fā)展趨勢。提供個性化服務(wù)和創(chuàng)新型服務(wù)，使培養(yǎng)的人才在全國眾多GIS專業(yè)學校中脫穎而出，這是對GIS學科培養(yǎng)模式的新要求。 (2)自主創(chuàng)業(yè)精神和能力的培養(yǎng)。在教學過程中，通過引導(dǎo)學生參加全國大學生GIS開發(fā)大賽、參與科研項目和工程實踐，提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生從容應(yīng)對各類科學問題和社會需求的能力，從而培養(yǎng)出既有敏銳地洞察力、又有綜合實踐能力的GIS專業(yè)復(fù)合型人才。 1. 完善GIS創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，改進學分制管理為達到具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神和能力的應(yīng)用型GIS專業(yè)人才培養(yǎng)目標，于2005全面修訂了教學大綱和培養(yǎng)方案，加強了學生創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)和訓(xùn)練。2. 建立科學先進的課程體系，增強學生的實踐創(chuàng)新能力逐步改變以往課程設(shè)置過多、內(nèi)容陳舊、課時過長、大班上課過多的課程體系。定期聘請院士專家到實驗區(qū)講學和做報告，讓本科生在較高的起點上與本專業(yè)的知名專家做零距離接觸，使本科生較早的接觸GIS領(lǐng)域最前沿的知識，從而激發(fā)本科生的學習動力和潛力。從而在一種自由輕松的學術(shù)交鋒中，培養(yǎng)學生的參與意識和創(chuàng)新型思維。 實驗區(qū)的人才培養(yǎng)方案緊密圍繞GIS的特點和實際需要，本著“注重素質(zhì)教育，重視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)”的要求，結(jié)合實驗區(qū)的實際情況進行規(guī)劃設(shè)計，符合國家和社會對GIS創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才的需求，而且也具備建好實驗區(qū)的現(xiàn)實經(jīng)驗和充實基礎(chǔ)。3．在課程內(nèi)容上體現(xiàn)了課程體系與學科發(fā)展相適應(yīng)，實驗體系與技術(shù)進步相協(xié)調(diào)，解決了知識、素質(zhì)和能力培養(yǎng)之間的矛盾，具有可操作性。此外實驗區(qū)師資學歷層次較高，博士比例達58%以上，可有效地保證培養(yǎng)方案的按計劃實施。 現(xiàn)有專職教師57人，其中俄羅斯自然科學院外籍院士2人，《國家新世紀百千萬人才工程》國家級人才首批入選者1人，省部拔尖人才2人；資深教授1人；一級學科帶頭人2人；學術(shù)帶頭人4人。 年齡結(jié)構(gòu)：以中青年教師為主，其中35周歲以下的教師有33人，約占總?cè)藬?shù)的57%；5560周歲的教師有2位，60周歲以上的教師有1位，各占約2%。實驗區(qū)積極開展師德師風建設(shè)，先后涌現(xiàn)出一批先進個人和集體，受到學校及山東省有關(guān)部門的表彰，包括：山東省優(yōu)秀教師1名，山東省師德標兵1名，山東省十佳師德標兵1名，山東省高校十大優(yōu)秀教師1名，山東省教學名師1名。近五年教師發(fā)表的教學研究論文20余篇。研究成果應(yīng)用于遙感圖像非線性邊緣檢測、幾何校正、特征提取和分類，變形測量數(shù)據(jù)處理與分析，多傳感器的空間配準、CCD數(shù)碼相機的檢校等技術(shù)工作中，取得了顯著效果。從1998開始，與中國測繪科學研究院進行本科生實習基地的建設(shè)，并聯(lián)合培養(yǎng)碩士、博士研究生；近幾年，又與中國科學院地理科學與資源研究所、國家海洋局第一研究所、中科院遙感所、北京超圖公司等單位進行本科生實習基地建設(shè)，并且聯(lián)合培養(yǎng)碩士、博士研究生。04Object oriented information extraction technology from QuickBird pansharpened images周春艷王 萍SPIE,XIANQuick Updating 10k Scaled Land Use Maps Using HighResolution Remote Sensing Imagery曾 鈺Proceedings of IGARSSRemote sensing image classification based on geostatistics and ANN楊鋒杰SPIE 64052CRing Structure in South Ordos and Its Geologic Genesis 楊鋒杰IGARSS2005 ISBN 0780395012 p52555260 RTK高程和Heave信號的融合及精度分析陽凡林武漢大學學報(信息科學版)Study on environment detection and appraisement of mining area with RS楊鋒杰SPIE 64051OTexture Classification Based on EMD and FFT許君一Journal of Zhejiang University: Science，Second (CKJC 2006)The analysis on demanddriven GIS talent education modes in China colleges牟乃夏proc of SPIE，Geoinformatics 2006The New Methods of the Filtering of the Phase Noise in the Interferometric SAR王志勇IGARSS39。信息科學版大規(guī)模VRML虛擬場景的快速瀏覽算法王森 王萍系統(tǒng)仿真學報單頻GPS短基線快速定位中的少數(shù)歷元算法盧秀山武漢大學學報信息科學版多波束聲納測深瞬間到達角和旅行時的精確確定陽凡林武漢大學學報(信息科學版)多波束聲納和側(cè)掃聲納數(shù)字信息的配準及融合陽凡林武漢大學學報(信息科學版)多方向投影尋蹤與高光譜遙感圖像特征提取劉國林煤炭學報多片空間后交法實現(xiàn)Hasselblad相機檢校王 冬遼寧工程技術(shù)大學學報基于CDT空間剖分的虛擬角色全局路徑規(guī)劃韓李濤系統(tǒng)仿真學報基于DS證據(jù)理論的彩色航空影像陰影提取方法韓李濤自動化學報基于GIS的獼猴桃土壤養(yǎng)分評價與施肥建議模型研究朱紅春2007..6農(nóng)業(yè)工程學報基于激光掃描數(shù)據(jù)的建筑物信息格網(wǎng)化提取方法盧秀山武漢大學學報(信息科學版)基于模糊度中誤差的GPS信號第三民用頻率L5的選取研究鄭作亞測繪學報基于沿主光軸方向攝影立體像對的相對定向與核線排列康志忠測繪學報利用半?yún)?shù)模型分離GPS基線中的系統(tǒng)誤差盧秀山武漢大學學報(信息科學版)利用遙感圖像進行土地利用分類方法的研究周興東于勝文煤炭學報量化水印算法分析許君一通信學報三維地形建模與可視化研究賈瑞生姜 巖系統(tǒng)仿真學報沿主光軸影像的單像空間后方交會方法研究康志忠武漢大學學報 GeosciencesEstimation on principal ponent of multicollinearity GaussMarkov model based on minimum description length史玉峰Trans Nonferrous Met Soc ChinaExtraction of LUCC with different methods and threold value王 萍Transactions 0f Nonferrous Metals Society of chinaFeature extraction and classification of Hyperspectral Remote Sensing Image oriented to easy mixedclassified 張連蓬Trans. Nonferrous Met. Soc. Chinaleast squares fitting of coordinate parameters model于勝文Transactions of Noferrous Metals Society of ChinaMethod of multi level recursive and application to nonlinear dynamic deformation forecasting劉國林Trans. Nonferrous Met. Soc. ChinaMethod of prediction on surface subsidence caused by underground resource exploitation姜 巖Transactions of Nonferrous Metals Society of ChinaNondependentderivative method to process nonlinear data in digital science engineering陶華學Trans Nonferrous Met Soc ChinaRemote sensing image classification based on BP neural network model王 萍Transactions 0f Nonferrous Metals Society of chinaStudy on curved surface fitting model using GPS and leveling in local area郭金運Trans. Nonferrous Met. Soc. China干旱區(qū)綠洲地下水水位時空變異性對LUCC的響應(yīng)閆金鳳科學通報 （4）課程建設(shè) 實驗區(qū)積極推進課程建設(shè)力度，成立了精品課程建設(shè)組，著手省級精品課程建設(shè)，現(xiàn)已完成地圖學和地理信息系統(tǒng)兩門課程的多媒體課件以及其他相關(guān)材料。 （5）教材建設(shè) 實驗區(qū)根據(jù)學科發(fā)展趨勢、人才培養(yǎng)模式和社會發(fā)展需求，采取有力措施進行教材建設(shè)。 、實驗室教學設(shè)備的配置 實驗區(qū)擁有良好的教學條件,擁有寬敞明亮的教室,全新的電腦輔助教學設(shè)備。 實驗室配備全新的電腦輔助教學設(shè)備，擁有大量專業(yè)軟件，不僅直接用于實驗教學中，而且在學生的綜合實驗和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實驗中得到廣泛應(yīng)用，為高級人才培養(yǎng)工作提供了優(yōu)越的實驗平臺。 Romberg G型重力儀4臺、光譜幅射計1臺等。組件開發(fā)類：MapObjects、MapX、ArcEngine、SupermapObjects，使用編程語言，進行二次開發(fā)，實現(xiàn)自定義的功能。 實驗區(qū)教學管理辦公室存放教學檔案資料如教學大綱、教學日歷、教案等。 采用多種手段（文字教材、聲像教材、電子教材、CAI課件等）獲取教學信息。選用了《測繪學概論》、《數(shù)字測圖原理與方法》、《大地測量學基礎(chǔ)》、《工程測量學》、《現(xiàn)代地圖學教程》、《GIS軟件使用與開發(fā)》、《計算機地圖制圖》、《誤差理論與測量平差》、《遙感原理與方法》，《數(shù)字地圖分析與應(yīng)用》、《空間數(shù)據(jù)庫》、《 WebGIS原理與應(yīng)用》、《組件GIS開發(fā)與應(yīng)用》和《三維地理信息系統(tǒng)理論與實踐》等教材。在圖書館、網(wǎng)上均可以查到相關(guān)資料。年平均接待實驗區(qū)讀者4000多人次，為教師教學和學生參考提供更多更好的資料。這些活動的開展對加強學生綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)產(chǎn)生了良好的導(dǎo)向作用，并在歷屆全國創(chuàng)業(yè)大賽和GIS大賽上取得了優(yōu)秀的成績。 為保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，實施“本科生導(dǎo)師制”，即由專家教授擔任本科生的專業(yè)導(dǎo)師，每5～8名學生配備一位專業(yè)導(dǎo)師，具體指導(dǎo)學生的學習和研究，加強學生能力的培養(yǎng)。為了保障人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式改革的順利開展，在學校建設(shè)與發(fā)展中大膽進行教學模式、管理方式、運行機制、國際合作以及產(chǎn)學研一體化方面的改革嘗試。堅持引進與培養(yǎng)并重，積極招聘缺口方向師資，開展師資培訓(xùn)，改善師資結(jié)構(gòu)。442. 教學科研經(jīng)費 實驗區(qū)將通過學校撥款、社會捐贈以及申請科研資助等多種渠道籌集資金，以保證實驗區(qū)管理和運行擁有充足的教學科研經(jīng)費。2008年科研經(jīng)費已達1180萬元。443. 招生、升學近幾年，試驗區(qū)所依托測繪專業(yè)、地理信息系統(tǒng)專業(yè)均屬于山東省一本招生計劃，每年以超出一本投檔線20分的左右的成績進行錄取，從而保證了實驗區(qū)學生的質(zhì)量和素質(zhì)。對于學術(shù)創(chuàng)新型學生，積極引導(dǎo)他們考研，給他們補充學科發(fā)展前景和學科前沿方面的知識，協(xié)助他們確定考研方向，對于突出的學生推薦免試研究生。實驗區(qū)還從專職教師的科研項目中拿出部分資金，獎勵具有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識和動手能力的突出學生。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計，超過80％的畢業(yè)生在GIS各應(yīng)用行業(yè)就職，包括：國土、測繪、海洋、城市規(guī)劃與管理、交通、能源、電力、礦山、水利、地震、勘探等事業(yè)單位和眾多GIS高新技術(shù)企業(yè)等。3．具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識。用人單位普遍反映：綜合能力較強，工作勤奮，事業(yè)心強，在工作中具有很好的學習與適應(yīng)能力，發(fā)展?jié)摿Υ蟆?1．探索GIS創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型專業(yè)人才培養(yǎng)模式，研究創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型專業(yè)科技人才素質(zhì)、培養(yǎng)方法、培養(yǎng)環(huán)境，完善我國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型專業(yè)GIS人才培養(yǎng)模式。 一、2007年 Super