信息素養(yǎng)教育與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)系-wenkub
2023-05-26 23:24:59 本頁(yè)面
【正文】 存、學(xué)習(xí)、發(fā)展的重要能力與基本素質(zhì)。相關(guān)的專(zhuān)家、學(xué)者觀(guān)點(diǎn)很多，對(duì)于信息素養(yǎng)以及信息素養(yǎng)教育，本人傾向于以下定義：信息素養(yǎng)代表一個(gè)人的信息收集、甑別、利用能力。1987年信息學(xué)家帕特麗夏因此，面對(duì)信息社會(huì)無(wú)情的沖擊，為了走出信息的泥潭，信息素養(yǎng)教育變得異常重要，作為判斷人才的標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家與學(xué)者已經(jīng)達(dá)成共識(shí)：信息素養(yǎng)教育已經(jīng)成為創(chuàng)新型人才的必備素質(zhì)之一。在這種情況下,人的信息素養(yǎng)會(huì)直接影響社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。要抓住機(jī)遇，掌握未來(lái)的主動(dòng)權(quán)，關(guān)鍵依靠人才?，F(xiàn)代科技進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)信息資源、信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)的依賴(lài)性越來(lái)越大。在人才培養(yǎng)過(guò)程中，對(duì)人的信息素養(yǎng)要求變得愈加重要。掌握良好的信息素養(yǎng)，已經(jīng)成為一個(gè)人自我學(xué)習(xí)能力、社會(huì)生存能力、綜合發(fā)展力的綜合性標(biāo)志。信息素養(yǎng)正是伴隨著信息社會(huì)的到來(lái),而成為人們生存和發(fā)展的基本素質(zhì)之一。面對(duì)人才標(biāo)準(zhǔn)的不一致性。因?yàn)樾畔⒌奶峁┦侨?、無(wú)私的，但不同層次的人對(duì)信息的需求與篩選是不一致的。創(chuàng)新型人才需要接受與其發(fā)展相必備的信息素養(yǎng)教育，具備較全面的信息素養(yǎng)能力，否則，其綜合競(jìng)爭(zhēng)力將受到影響。布倫特將“信息素養(yǎng)”概括為：一種了解提供信息的系統(tǒng)，并能鑒別信息價(jià)值！選擇獲取信息渠道！掌握獲取和存儲(chǔ)的基本技能。它包括對(duì)傳統(tǒng)信息、知識(shí)的汲取以及新生發(fā)信息的判斷、發(fā)現(xiàn)、選擇與利用。并且受到人們的愈加重視。盧梭、席勒、傅立葉等資產(chǎn)階級(jí)思想家也把全面發(fā)展的人作為崇高目標(biāo)；而培養(yǎng)全而發(fā)展的新人更是共產(chǎn)主義理想藍(lán)圖中一幅動(dòng)人的畫(huà)面。四是要有科學(xué)研究的素質(zhì)和創(chuàng)造思維能力。對(duì)于創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，其基本的信息素養(yǎng)能力培養(yǎng)具有重要作用?？茖W(xué)技術(shù)的新成果、新理論和新應(yīng)用，令人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。知識(shí)老化速度，是指知識(shí)過(guò)時(shí)或者說(shuō)陳舊所需要的時(shí)間。信息素養(yǎng)教育的一個(gè)重要作用就是全面提高人的信息管理的素質(zhì)，本質(zhì)上是培養(yǎng)人的信息管理能力和創(chuàng)新精神。這也是美國(guó)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。２、接受信息素養(yǎng)教育是創(chuàng)新型人才適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的首選途徑信息化社會(huì)帶來(lái)的知識(shí)爆炸及其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，改變了人類(lèi)的生活、工作環(huán)境和生活習(xí)慣。然而，最好的適應(yīng)方式，就是學(xué)會(huì)自己主動(dòng)的選擇與發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的信息，并能為自己所用。信息素養(yǎng)教育可以系統(tǒng)、全面的提高人們的自身信息素養(yǎng)，不至于在信息海洋中被淹沒(méi)。通過(guò)接受短期的信息素養(yǎng)教育，可以增長(zhǎng)
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