團(tuán)體咨詢的理論與技術(shù)教材(編輯修改稿)
2025-03-01 16:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展，施以長(zhǎng)官意志，少評(píng)價(jià)、少解釋，多帶動(dòng)、多啟發(fā)，引導(dǎo)成員自我啟迪、自我管理、自我探索 ? 過(guò)渡自我開放，角色混亂 ? 為建立真誠(chéng)坦率的氛圍，可適度自我暴露。過(guò)分投入、本末倒置、角色混亂，自我暴露不當(dāng)會(huì)降低自身形象，占據(jù)有效時(shí)間 團(tuán)體咨詢的組織與實(shí)施過(guò)程 準(zhǔn)備工作 ? 設(shè)定目標(biāo) ? 開發(fā)心理潛能，促進(jìn)人格成長(zhǎng)，增進(jìn)心理健康水平。對(duì)象是處在成長(zhǎng)過(guò)程中的青少年 ? 敏感性訓(xùn)練為主。有效處理人際關(guān)系，訓(xùn)練生活技能，增進(jìn)社會(huì)適應(yīng)。對(duì)象企業(yè)機(jī)關(guān)管理人員、營(yíng)銷人員，立足于人際關(guān)系的學(xué)習(xí)理解和協(xié)調(diào) ? 治療性團(tuán)體。比較重視潛意識(shí)，參與者必須面對(duì)深層次的沖突和困擾。對(duì)象是心理不太正常的人。目標(biāo)是緩解癥狀，消除困擾，恢復(fù)心理平衡，促進(jìn)心理健康 ? 程序設(shè)計(jì) 團(tuán)體咨詢的組織與實(shí)施過(guò)程 準(zhǔn)備工作 ? 程序設(shè)計(jì) ? 團(tuán)體目的 ? 團(tuán)體成員的特征 ? 團(tuán)體指導(dǎo)者的責(zé)任 ? 團(tuán)體成員的責(zé)任 ? 團(tuán)體活動(dòng)與過(guò)程 ? 預(yù)期成果 團(tuán)體咨詢的組織與實(shí)施過(guò)程 團(tuán)體成員的篩選 ? 招募成員的辦法 ? 廣告宣傳 ? 咨詢師對(duì)個(gè)體咨詢者的建議 ? 他人（如班主任）介紹 ? 篩選的辦法 ? 面談 ? 心理測(cè)驗(yàn) ? 書面報(bào)告 團(tuán)體咨詢的組織與實(shí)施過(guò)程 團(tuán)體咨詢啟動(dòng)和運(yùn)作 ? 團(tuán)體咨詢的紀(jì)律 ? 保密原則 ? 坦率真誠(chéng) ? 不與外界接觸 ? 避免與少數(shù)人交流 團(tuán)體咨詢的組織與實(shí)施過(guò)程 ? Dye認(rèn)為： ? 每個(gè)成員無(wú)條件屬于此團(tuán)體。無(wú)論情緒如何團(tuán)體不應(yīng)放棄個(gè)體，個(gè)體不應(yīng)遠(yuǎn)離團(tuán)體 ? 領(lǐng)導(dǎo)者的唯一權(quán)力是保護(hù)每個(gè)成員的“歸屬”，保證每個(gè)成員得到別人的聆聽 ? 仔細(xì)傾聽每個(gè)成員談話，予以接納和尊重 ? 不偽裝，不愿意做的事情和不知道的事情 ? 我們的目的是與人接觸，接觸后方可談到感受 ? 每個(gè)成員有自己的真實(shí)，我們嘗試讓每個(gè)人更清楚地感受自己的體驗(yàn)，聆聽自己內(nèi)心，做出自己的決定 ? 團(tuán)體中任何的情感和思考的表達(dá)都是受歡迎的，無(wú)論好的壞的，友善的敵意的，設(shè)法讓成員真誠(chéng)表現(xiàn)出他們自己的真實(shí)情感 團(tuán)體咨詢的組織與實(shí)施過(guò)程 團(tuán)體咨詢啟動(dòng)和運(yùn)作 ? 導(dǎo)入階段 ? 旨在建立聯(lián)系相互溝通形成合作互助的團(tuán)體氣氛 ? 靜態(tài)討論適于解決問(wèn)題；動(dòng)態(tài)活動(dòng)適于青少年 ? 實(shí)施階段 ? 關(guān)鍵階段。談?wù)撟约汉蛣e人的心理問(wèn)題和成長(zhǎng)體驗(yàn)，爭(zhēng)取別人的理解、支持和指導(dǎo)，用團(tuán)體內(nèi)人際互動(dòng)反映、發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足，加以糾正，練習(xí)改善自己的心理和行為，以其拓展至現(xiàn)實(shí)生活 ? 終結(jié)階段 ? 目標(biāo)是否達(dá)到很大程度取決于終結(jié)階段。團(tuán)體終結(jié)會(huì)帶來(lái)強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，也是易于被忽視的階段。有聯(lián)誼會(huì)、總結(jié)會(huì)、反省會(huì)、匯報(bào)會(huì)、大團(tuán)圓等形式 團(tuán)體咨詢的組織與實(shí)施過(guò)程 ? 特殊成員的應(yīng)對(duì)： ? 沉默的成員 ? 區(qū)分沉默的性質(zhì)，默許？阻抗？ ? 了解原因，判斷是否需處理 ? 選擇適當(dāng)方式：鼓勵(lì)發(fā)言、個(gè)別交流 ? 依賴的成員 ? 與個(gè)性、團(tuán)體內(nèi)其它成員的行為、團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者干預(yù)過(guò)多有關(guān) ? 攻擊性的成員 ? 分清原因，選擇適當(dāng)?shù)靥幚矸绞?，個(gè)別輔導(dǎo) ? 喜歡引人注意的成員 ? 機(jī)會(huì)均等原則；創(chuàng)造尊重共情溫暖的環(huán)境，以減低焦慮和自我防衛(wèi) ? 不投入的成員 ? 常常是抗拒的表現(xiàn)。 ? 原因有（ 1）性格、（ 2被迫參加、（ 3）以往的不愉快經(jīng)歷、（ 4）對(duì)程序不清楚、（ 5）自我認(rèn)知偏低、自信不足、不安全感、（ 6）期望與實(shí)際有出入。 團(tuán)體效果的評(píng)估 常用的評(píng)估方法： ? 行為計(jì)量法 ? 心理測(cè)驗(yàn)法 ? 調(diào)查問(wèn)卷 ? 自我評(píng)估 團(tuán)體咨詢的方法和技術(shù) ? 團(tuán)體咨詢的一般方法 ? 團(tuán)體討論 ? 難題解決 ? 角色扮演 ? 行為訓(xùn)練 ? 習(xí)作活動(dòng) ? 演講會(huì) ? 報(bào)告會(huì) ? 參觀訪問(wèn) ? 影視欣賞。 團(tuán)體咨詢的常用技術(shù) ? 反應(yīng)技術(shù) ? 傾聽、復(fù)述、反映、澄清。 ? 互動(dòng)技術(shù) ? 建立關(guān)系、解說(shuō)、聯(lián)結(jié)、促動(dòng)、溝通、保證、鼓勵(lì)和支持。 ? 行為技術(shù) ? 提問(wèn)、面質(zhì)、調(diào)停、聚焦、示范。 團(tuán)體咨詢實(shí)踐范例 ? 第一次 （須說(shuō)明團(tuán)體的目的、時(shí)間、地點(diǎn)、周期） ? 目標(biāo)：相互認(rèn)識(shí)，引起興趣 ? 活動(dòng)：自我介紹；介紹同伴 ? 目標(biāo)行為：創(chuàng)造愉快舒適的環(huán)境氣氛，使成員樂(lè)于參加談話 ? 注意事項(xiàng)：催化、傾聽、溝通的重要性
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1