【總結(jié)】變化率與導(dǎo)數(shù)第三章§4導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則第三章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)能利用給出的基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式表和導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則求簡(jiǎn)單函數(shù)的導(dǎo)數(shù).導(dǎo)數(shù)的運(yùn)算法則1.設(shè)函數(shù)f(x)、g(x)是可導(dǎo)函數(shù),則:(f(x)
2024-11-16 23:24
【總結(jié)】圓錐曲線與方程第二章§3雙曲線雙曲線及其標(biāo)準(zhǔn)方程第二章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí),會(huì)推導(dǎo)雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.2.會(huì)用待定系數(shù)法求雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程.類比橢圓的定義我們可以給出雙曲線的定義在平面內(nèi)到兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2距離之_____的絕對(duì)值等
【總結(jié)】第一篇: 導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性 (1)三維目標(biāo): ①知識(shí)與技能:能探索并應(yīng)用函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系求單調(diào)區(qū)間,能由導(dǎo)數(shù)信息繪制函數(shù)大致圖象。 ②過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、歸納能力,增強(qiáng)數(shù)...
2024-10-25 04:28
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)應(yīng)用第四章§2導(dǎo)數(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用實(shí)際問題中導(dǎo)數(shù)的意義第四章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí).2.能夠利用實(shí)際問題進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)數(shù)概念的理解.,通常稱力在單位時(shí)間內(nèi)做的功為_____,它的單位是_____.2.在氣象學(xué)中,通
2024-11-16 23:23
【總結(jié)】-*-§2導(dǎo)數(shù)在實(shí)際問題中的應(yīng)用首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.利用實(shí)際問題進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)數(shù)概念的理解;理解瞬時(shí)速度、邊際成本等概念,并能利用導(dǎo)數(shù)求解有關(guān)實(shí)際問題.2.會(huì)用
2024-11-16 23:22
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)函數(shù)的極值練習(xí)北師大版選修1-1一、選擇題1.(2021·新課標(biāo)Ⅱ文,3)函數(shù)f(x)在x=x0處導(dǎo)數(shù)存在,若p:f′(x0)=0;q:x=x0是f(x)的極值點(diǎn),則()A.p是q的充分必要條件B.p是q的充分條件,但不是q的必要條件
2024-11-28 19:11
【總結(jié)】圓錐曲線與方程第二章§2拋物線拋物線的簡(jiǎn)單性質(zhì)第二章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí)、對(duì)稱性、頂點(diǎn)、焦點(diǎn)、準(zhǔn)線等幾何性質(zhì).2.會(huì)利用拋物線的性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單的拋物線問題.拋物線y2=2px(p0)的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)
2024-11-16 23:25
【總結(jié)】-*-第三章變化率與導(dǎo)數(shù)-*-§1變化的快慢與變化率首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.理解函數(shù)平均變化率與瞬時(shí)變化率的概念.2.會(huì)求給定函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上的平均變化率,并能根據(jù)函
【總結(jié)】第三章導(dǎo)數(shù)應(yīng)用§1函數(shù)的單調(diào)性與極值導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1.函數(shù)f(x)=2x-sinx在(-∞,+∞)上().A.增函數(shù)B.減函數(shù)C.有最大值D.有最小值解析∵f′(x)=2-cosx0,∴f(x)是
2024-12-03 00:14
【總結(jié)】【成才之路】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)第3章1第1課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性課時(shí)作業(yè)北師大版選修2-2一、選擇題1.函數(shù)y=xlnx+m的單調(diào)遞增區(qū)間是()A.(1e,+∞)B.(0,e)C.(0,1e)D.(1e,e)[答案]A[解析]定義域?yàn)閧x|x0}
2024-12-05 06:27
【總結(jié)】一、復(fù)習(xí)幾何意義:曲線在某點(diǎn)處的切線的斜率;(瞬時(shí)速度或瞬時(shí)加速度)物理意義:物體在某一時(shí)刻的瞬時(shí)度。2、由定義求導(dǎo)數(shù)(三步法)步驟:);()()1(xfxxfy?????求增量;)()()2(xxfxxfxy???????算比值)(,0)3(xfxyx????
2024-11-17 15:21
【總結(jié)】第1課時(shí)導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性,直觀探索并掌握函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)的關(guān)系...對(duì)于函數(shù)y=x3-3x,如何判斷單調(diào)性呢?你能畫出該函數(shù)的圖像嗎?定義法是解決問題的最根本方法,但定義法較繁瑣,又不能畫出它的圖像,那該如何解決呢?問題1:增函數(shù)和減函數(shù)一般地,
2024-11-19 23:14
【總結(jié)】-*-第二章圓錐曲線與方程-*-§1橢圓-*-橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.了解橢圓的實(shí)際背景,理解橢圓、焦點(diǎn)、焦距的定義.2.掌
2024-11-16 23:27
【總結(jié)】圓錐曲線與方程第二章§1橢圓橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)第二章課堂典例探究2課時(shí)作業(yè)3課前自主預(yù)習(xí)1課前自主預(yù)習(xí).2.利用橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)解決一些簡(jiǎn)單問題.橢圓的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)1.觀察橢圓的圖形可以發(fā)現(xiàn),橢圓是_____對(duì)稱圖形,也是_____
【總結(jié)】第5課時(shí)函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的綜合性問題分析、極值、最值、參數(shù)等問題.、函數(shù)、不等式等知識(shí)的綜合.“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)”處命題,合理設(shè)計(jì)綜合多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的試題,考查分類討論、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想方法.函數(shù)與導(dǎo)數(shù)是高中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容,函數(shù)思想貫穿中學(xué)數(shù)學(xué)全過程.導(dǎo)數(shù)作為工具,提供了研究函數(shù)性質(zhì)的一般性方法.作為
2024-12-04 23:43