教師禮儀與溝通藝術培訓課件(編輯修改稿)
2025-02-27 16:44 本頁面
【文章內容簡介】 2 ?雙核溝通法 3 ?三明治式溝通法 4 ?非暴力溝通法 5 ?教練式溝通法 ① 先學會 聽 再學會 說 ?高情商的人善于聆聽，聆聽別人的說話，仔細聽別人說什么，多聽多看，而不是自己滔滔不絕，口若懸河。 ?聆聽是尊重他人的表現，聆聽是更好溝通的前提，聆聽是人與人之間最好的一種溝通。 ② 雙核溝通法（氛圍與內容） 做一個“雙核”的人 拒絕“傻瓜”式選擇 對話 氛圍 對話 內容 ③三明治式溝通法 ?肯定 問題 期望 ④非暴力溝通法 觀察 感受 原因 請求 ⑤ 教練式溝通法 傾聽 提問 反饋 師生溝通情景演練 結合平時教育教學工作案例，將上述所學溝通藝術融于其中，分組完成情景演練，教師、學員點評。 主要內容回顧 心情事情 怎么說 同理心 聽與說 三明治 教練 非暴力 雙核 距離 知道 做到 悟到 得到 禮儀是智慧的表達！ 祝愿大家工作順利 前程似錦 培訓的結束是行動的開始！ 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 , February 28, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 02:12:0502:12:0502:122/28/2023 2:12:05 AM 1以我獨沈久，愧君相見頻。 :12:0502:12Feb2328Feb23 1故人江海別，幾度隔山川。 02:12:050
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