【總結(jié)】楊宗年有效教學(xué)三十條細(xì)解集體備課備準(zhǔn)目標(biāo)備全能力備透教材備清學(xué)生備活教法備好問題備精習(xí)題備足媒體有課必備備實(shí)預(yù)習(xí)備到課外自我反思有效五點(diǎn)以學(xué)定教目標(biāo)定向總結(jié)遷移有效講授問題教學(xué)討論教學(xué)自主學(xué)習(xí)調(diào)控節(jié)奏有效板書指導(dǎo)學(xué)法四精四有精選習(xí)題優(yōu)化訓(xùn)練認(rèn)真批改重視講評(píng)合理布置附件1附件2附件3附件4楊宗年
2025-01-21 13:02
【總結(jié)】常用教學(xué)法種類?講授法?討論法?角色扮演法?個(gè)案研究法?腦力風(fēng)暴法?競(jìng)賽活動(dòng)法?實(shí)戰(zhàn)式訓(xùn)練法?音樂引導(dǎo)法?錄象帶(音樂帶)教學(xué)法教學(xué)法的理念?沒有一種教學(xué)法是最好的?一個(gè)課程可以采用多種教學(xué)法?多樣性的學(xué)習(xí)課程更能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?必須配合媒體與教
2024-08-24 22:29
【總結(jié)】有效課堂教學(xué)正安縣新州鎮(zhèn)中心小學(xué)宋培2022年3月有效備課的基本要求一、教學(xué)目標(biāo)要清楚確立教學(xué)目標(biāo)是備課中最重要的環(huán)節(jié),教學(xué)目標(biāo)定位是否準(zhǔn)確會(huì)直接影響著教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。而只有為教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成服務(wù)的教學(xué)環(huán)節(jié)才是有效的教學(xué)環(huán)節(jié),所有教學(xué)內(nèi)容的確
2024-07-28 19:22
【總結(jié)】有效教學(xué)實(shí)施策略邵光華2020-10-22?教師專業(yè)發(fā)展策略?課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略?課堂教學(xué)策略一、教師專業(yè)發(fā)展策略?有效教學(xué)最根本的前提基礎(chǔ)是教師的專業(yè)發(fā)展?模型1教師專業(yè)發(fā)展=專業(yè)知識(shí)+專業(yè)技能+專業(yè)情意?模型2教師專業(yè)發(fā)展=基本能力+專門學(xué)科能力+專業(yè)能力
2024-10-11 16:29
【總結(jié)】從有效教學(xué)走向卓越教學(xué)余文森教授、博士生導(dǎo)師教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心2反思:1.效率至上2.可測(cè)量性?案例(故事):《圣經(jīng)》與竹籃3.程序化、機(jī)械化、僵化方向:規(guī)律性、科學(xué)性、規(guī)定性、共性+人文性、藝術(shù)性、靈活性、個(gè)性一、反思與顛覆3
2025-05-11 23:09
【總結(jié)】LOGOPowerPointTemplateCompanyLogoContentsClicktoaddTitle1ClicktoaddTitle2ClicktoaddTitle3ClicktoaddTitle4CompanyLogoHotTip?HowdoIincorporatemylo
2024-10-16 13:44
【總結(jié)】Text12345?032.aa53.4.71235.86.1234597.A21354610
2025-02-21 14:22
2025-01-17 17:26
【總結(jié)】引子:我國(guó)提出有效教學(xué)的理念?有效教學(xué)的理念:①有效教學(xué)關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步或發(fā)展;②有效教學(xué)關(guān)注教學(xué)效益,要求教師有時(shí)間與效益的觀念;③有效教學(xué)更多地關(guān)注可測(cè)性或量化;④有效教學(xué)需要教師具備一種反思的意識(shí);⑤有效教學(xué)也是一套策略,包括教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面。引子:對(duì)有效教學(xué)研究的意義的
2025-04-30 22:07
【總結(jié)】有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略張艷蕊第一章、有效課堂教學(xué)深層解讀第二章、有效課堂教學(xué)的生理心理機(jī)制探析第三章、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)第四章、有效教學(xué)的課堂管理第五章、有效課堂教學(xué)實(shí)施技巧與策略第六章、有效課堂教學(xué)導(dǎo)引下的教師發(fā)展有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略第一章有效課堂教學(xué)深層解讀
2025-05-02 18:07
【總結(jié)】課堂教學(xué)有效性問題的思考福建廣播電視大學(xué)教師遠(yuǎn)程教育學(xué)院徐敏135994114301
2025-04-30 18:23
【總結(jié)】有效教學(xué)新概念北京教育學(xué)院吳松年?1、廣義上的有效教學(xué)概念?2、狹義上的有效教學(xué)概念?3、有效教學(xué)是一個(gè)層次性概念?4、是否是有效教學(xué)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)一、什么是有效教學(xué)?二、有效教學(xué)是獲取整體教學(xué)效應(yīng)的教學(xué)1、教學(xué)效應(yīng)是指教學(xué)的效率、效能、效益和效用2、教學(xué)效應(yīng)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)效應(yīng)3、通常流行做法的指向,如集體備課
2025-05-12 08:34
【總結(jié)】學(xué)習(xí)方式與有效教學(xué)學(xué)習(xí)方式的不同解讀???動(dòng)覺視覺聽覺整體部分&¥#*@+……???項(xiàng)目式學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)基于問題的學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)行動(dòng)導(dǎo)向的學(xué)習(xí)&¥#*@+……???間接直接有意識(shí)無(wú)意識(shí)&¥#*@+……人類典型的學(xué)習(xí)方式
2024-08-10 16:39
【總結(jié)】教師智慧與有效教學(xué)有效教學(xué)是個(gè)新問題嗎??無(wú)效教學(xué)是最差的教學(xué)嗎?*零課堂*正數(shù)課堂*負(fù)數(shù)課堂*大負(fù)數(shù)課堂有效教學(xué)取決于教師的智慧名校憑什么有名?所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,有大師之謂也?!焚O琦每一
2025-01-17 12:39
【總結(jié)】有效教學(xué)的實(shí)踐研究?一個(gè)教師成功的簡(jiǎn)單行為哲學(xué):?要把上級(jí)的要求和學(xué)生的需求,變成自己的追求!研討1:骨干教師的責(zé)任與使命?目標(biāo):責(zé)任就是一種使命。我們必須做好!?師德的楷模--“行為”實(shí)證;?教學(xué)的專家--“業(yè)績(jī)”實(shí)證;?專業(yè)的典范--“輻射”實(shí)證;?研修的標(biāo)兵--
2025-01-04 01:16