有效教學方法(編輯修改稿)
2025-09-11 22:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如 A小組設問 B小組某個問題 ,B小組作答 。 而 B小組設問 C小組問題 ,C小組作答 。?. 依此類推 , 然后分別由 A小組對 B小組亮分 (滿意 ,較滿意 ,尚可 ,不滿意 )B小組對 C小組亮分 ,C小組對 A小組亮分 ? 拿破侖 —— 不想過馬路的雞不是好雞。 錢鐘書 —— 馬路那邊的雞想跑過來，馬路這邊的雞想跑過去。 施耐庵 —— 許鴨那廝過馬路，就不許俺雞過？ 亞里斯多德 —— 為了發(fā)揮最大的潛能。 鄧小平 —— 不管公雞母雞，過得了馬路就是好雞。 古龍 —— 雞。馬路。悄無聲息，那雞竟已過去。果然！ 任賢齊 —— 對面的母雞看過來，看過來 ? 實戰(zhàn)式訓練法 ? 學員經(jīng)過一段時間的課堂訓練以后 ,應該考慮安排走出去 ,到社會上考察 ,在市場中調(diào)研的實戰(zhàn)式訓練 . ? 實戰(zhàn)訓練前 ,講師需布置好訓練課題 ,如收集名片 ,接觸商場營業(yè)員 ,緣故式開拓 ,陌生式掃樓等等 ,要求學員運用課堂訓練中獲得的技巧 ,進行實踐 . 講師還應準備好市場調(diào)查問卷之類的銷售輔助工具 . ? 在規(guī)定時間的市場實戰(zhàn)結(jié)束后 ,應再回到訓練班共同分享成功經(jīng)驗 ,總結(jié)失敗教訓 ,寫出實戰(zhàn)訓練報告 . 親驗式教學法 親驗式的教學步驟 ── A、教師布置活動（游戲）規(guī)則 B、組織學員全身地投入活動之中； C、請學員暢談體驗、感悟、心得； D、由教師提升到理性的層面上予以歸納、總結(jié)。 （一）請各位在筆記本上寫下五件 自己認為最珍貴的東西。 （別急，不忙寫，請先認真、仔細地考慮 一下什么是你認為最珍貴的東西？是 —— 金錢、名譽、地位、事業(yè)、健康、親情、愛情、 朋友 …… 還有什么？想好再寫，要寫真實的。 （老師不要求上交，請自覺地不看別人。） （二）請認真考慮后，放棄其中的一個， 并在筆記本上寫下放棄它的理由。 （ 既然它同樣是珍貴的，為什么先放棄它呢？ 放棄這一個，在你的生命里意味著什么呢？） （三）請大家在剩下的四件中，再放棄兩件。 （不管心里有多矛盾、多痛苦、多難舍，甚至 是一種歉疚、負罪的心情，也要放棄其中的
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