淺談管理心理學(xué)一日通(編輯修改稿)
2025-02-14 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? ESTJ 最嚴格做事 ? ESFJ 最和諧 ? ENFJ 最能說服人 ? ENTJ 最能指揮 MBTI 感覺 直覺 思考 情感 決斷性的 可依賴的 對細節(jié)敏感 實用主義的 分析的 有責(zé)任心的 有創(chuàng)造性的 進步的 有很多觀念 慈善的 以人為導(dǎo)向 助人的 會計 /程序 /市場 /工程 /生產(chǎn) 指導(dǎo) /資訊 /會商 /銷售 /訪談 系統(tǒng)設(shè)計 /系統(tǒng)分析 /法律/中高級管理/教育 /經(jīng)濟 公關(guān) /廣告 /人事 /政治 /顧客服務(wù) 個性心理特征與管理（總結(jié)） ? 認識人的個性是管理者的基本能力 ? 個性與崗位要相互匹配 ? 個性組合可以造就好的群體 ? 管理者自己的個性分析 工作滿意度與心理健康 ? 工作滿意度的理論 ? 教師的心理壓力 ? 心理健康的標準 雙因素理論 ?10種保健因素 ?公司的政策和行政管理 ? ?與上級的關(guān)系 ?同事之間關(guān)系 ? 雙因素理論（續(xù)） ?10種保健因素 （ 續(xù) ） ? ?工作安全 ?個人生活 ? ? 雙因素理論（續(xù)） ? 6種激發(fā)因素 ? ? 認可 ? 發(fā)展 ? 工作本身 ? 成長的可能 ? 責(zé)任 公平理論 ?個人投入 /報酬 ＝他人投入 /報酬 教師壓力的來源0510152025壓力的來源答題的比分比系列1系列1 23 15 13 11 11 11 10 9 9 8 6 6 5 4 2 1 1 1業(yè)績領(lǐng)導(dǎo)下崗考核／家長評價／同行競工作量能力學(xué)生狀政策／收入／人際關(guān)學(xué)歷生活壓年齡教材健康心理健康的標準 ? ? ? ?智慧能力 ?對他人的積極態(tài)度 心理健康的標準 ?創(chuàng)造性 ? ?完全成熟 ? ?情感與動機控制 心理健康 ?調(diào)整心理健康 ?預(yù)防心理疾病 群體心理 群體心理活動規(guī)律 群體動力學(xué) 群體行為規(guī)律 ? 社會助長 /社會干擾作用 群體行為規(guī)律 A B
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