[服裝行業(yè)資料]項目教學(xué)法在服裝專業(yè)中的運用和研究(編輯修改稿)
2025-02-13 18:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 論與研究等方法來提高教師的理論水平。并且在教師之間開展項目教學(xué)中需要采用的內(nèi)容、方法、手段的交流，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。 ? ⑵、 針對項目教學(xué)優(yōu)化教學(xué)模式。 通過開實驗班、開實驗課對項目教學(xué)進(jìn)行不斷探索，檢驗成效后，逐步鋪開。還可以借鑒企業(yè)公司運作模式，創(chuàng)置情景教學(xué)，將各種項目融入教學(xué)，豐富教學(xué)模式。 。 ? ⑶、 加大師生參與各種社會實踐的力度，提高師生的動手能力。 我們可以以設(shè)計大賽等社會實踐作為專題設(shè)計的項目之一來制訂授課計劃內(nèi)容，并且參與大賽也是提高師生同時也是提高本專業(yè)乃至學(xué)校的社會影響重要途徑。師生通過參與設(shè)計大賽可以學(xué)到許多實際知識，也能檢驗自身能力。 課題研究的主要思路 研究內(nèi)容 ? ⑷、 增強教師的企業(yè)和市場經(jīng)驗，加強與服裝企業(yè)的溝通與聯(lián)系。 把沒有企業(yè)設(shè)計經(jīng)驗的教師利用課余時間去企業(yè)充電，形成一種教師不斷學(xué)習(xí)的機制。利用企業(yè)平臺以合作的方式進(jìn)行教學(xué)，使課程能夠與市場接軌，適應(yīng)社會。 ? ⑸、 完善教學(xué)管理制度。 結(jié)合項目教學(xué)健全教學(xué)管理制度，特別是項目教學(xué)過程的管理要上升到高度，對項目實施過程全程監(jiān)控，避免有名無實的情況出現(xiàn)。 ? ⑹、 重視項目教學(xué)成果的評估。 建構(gòu)科學(xué)的教學(xué)評估體系，而且評估必須要在教師、學(xué)生中雙向展開，在評估中肯定成績，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)問題。此外，要努力將學(xué)生的項目成果商品化，讓學(xué)生真正地接觸社會，了解市場，體驗自己的勞動價值。 ? ⑺、 制定行政獎勵制度，鼓勵項目教學(xué)的探索與實施。 在行政制度上傾向教學(xué)改革，對在教學(xué)改革中有突出貢獻(xiàn)的教師給予精神與物質(zhì)上的獎勵。 三、優(yōu)秀的課題小組 姓名 職稱 工作單位 研究專長 在課題組中的分工情況 ? 王 芳 講師 常州文化藝術(shù)學(xué)校 服裝結(jié)構(gòu)與工藝 項目化教學(xué)在服裝結(jié)構(gòu)中運用 ? 王麗娟 助講 常州文化藝術(shù)學(xué)校 服裝結(jié)構(gòu)與工藝 項目化教學(xué)在服裝工藝中的運用 ? 侍紅梅 講師 常州文化藝術(shù)學(xué)校 服裝結(jié)構(gòu)與工藝 項目化教學(xué)在服裝結(jié)構(gòu)中的運用 ? 周俊霞 助講 常州文化藝術(shù)學(xué)校 服裝設(shè)計與工程 項目化教學(xué)在服裝設(shè)計中的運用 ? 顏 焱 助講 常州文化藝術(shù)學(xué)校 服裝材料項目化 教學(xué)在服裝材料中的運用
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