初探“游戲教學法”在體育教學中的運用(編輯修改稿)
2025-09-13 08:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能夠增強學習者的訓練的積極性， 可以讓學習能夠積極地參加體育課程的訓練項目。這樣就可以讓學習者更加積極主動地融入具體的每一次體育教學中來， 進而讓體育教學內(nèi)容更加輕松， 最終達到讓學習者較為快速地融入體育課程的活動中， 進一步增強學習者的主動積極性。并把學習者的創(chuàng)造性思維、勇敢機智的主動行為融入體育課程游戲的活動全部的相關(guān)內(nèi)容中來。這樣就可以較為完全地增強學習者的主體性作用的發(fā)揮， 提高學習者的想象力、創(chuàng)造力較多的優(yōu)點?！ ◇w育課程的體育游戲活動擁有一定的融體力性、智力性、創(chuàng)造力性等特點。而且具有較為顯著的挑戰(zhàn)性， 可以較為容易地吸引學習者的興趣與積極性，這樣就可以較為容易地展示學習者的個人特點， 較為充分地發(fā)揮學習者的個人特點、集體觀點， 充分發(fā)揮學習者的全部智慧與協(xié)作能力。然而體育課程體育游戲活動擁有的環(huán)境， 就可以增進學習者的運動方式。這樣就能夠得到教師樂的目標。體育課程的教學策略把教學方式與所選擇的游戲策略有機地融合在一起，這樣就可以讓學習者在積極性的游戲課程中學習活動， 這樣可以獲得較為健身娛
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