現(xiàn)場一線主管技能訓(xùn)練(編輯修改稿)
2025-02-09 00:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 e ) 該作業(yè)可以 簡化 嗎？ ( Simplify ) ECRS原則 案例二解答 以下流程的勞動(dòng)生產(chǎn)率是多少？如何使其提高 20%以上。 崗位 1 崗位 2 崗位 3 30秒 40秒 25秒 “ U”型布置 優(yōu)化 流程 提高效率 增強(qiáng) 柔性 整理 整頓 清掃 清潔 素養(yǎng) 將物區(qū)分為：常用、不常用、偶爾用 和不用等四類； 對常用、不常用的物品做到定置管理、 定量擺放、取用方便、目視管理； 對工作場地和設(shè)備等進(jìn)行徹底清掃， 做到自己的東西自己弄干凈； 任何時(shí)候任何地點(diǎn)都能堅(jiān)持 整理整頓和清掃； 使員工養(yǎng)成保持清潔的習(xí)慣。 5S的內(nèi)涵 5S活動(dòng)的管理效果 1。減少庫存量，現(xiàn)場無雜物 2。場地變大，行動(dòng)方便 3。消除混放，避免差錯(cuò) 整理 5S活動(dòng)的管理效果 1。無徒勞尋找時(shí)間 2。現(xiàn)場整齊，一目了然 3。標(biāo)識清晰，取用方便 整頓 5S活動(dòng)的管理效果 1。提高設(shè)備清潔度，潤滑狀態(tài)良好 2。在清掃設(shè)備時(shí)發(fā)現(xiàn)問題 3。及時(shí)發(fā)現(xiàn)微小缺陷 清掃 5S活動(dòng)的管理效果 1。車間環(huán)境整潔 2。員工情緒良好 3。消除發(fā)生災(zāi)害的根源 清潔 5S活動(dòng)的管理效果 1。嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，避免人為缺陷 2。人際關(guān)系良好 3。及時(shí)解決現(xiàn)場問題 素養(yǎng) 推行 5S的意義 1) 不創(chuàng)造價(jià)值的物品會(huì)影響到創(chuàng)造價(jià)值的物品的 創(chuàng)造價(jià)值的能力。 2) 5S活動(dòng)不僅僅是為了整齊，更是為了效率。 3) 清掃本身不創(chuàng)造價(jià)值，清掃是因?yàn)榕K了才要清掃。 4) 堅(jiān)持力是任何一項(xiàng)管理活動(dòng)有效進(jìn)行的保障。 5) 華麗的衣裳有錢就能買到，而強(qiáng)壯的體質(zhì)靠的 是日積月累的鍛煉。 5S活動(dòng)始于素養(yǎng)止于素養(yǎng) TEAM工作法的概念 企業(yè)最大限度地把職權(quán)和職責(zé)下放到小組 , 從而減少 管理層次、提高管理效率、增強(qiáng)企業(yè)組織的活力 .這樣的 企業(yè)工作和勞動(dòng)組織方法、管理方法 , 就是小組工作法 . TEAM工作法的特點(diǎn) TEAM的職責(zé) 1) 生 產(chǎn) 管 理： 品 種、 數(shù) 量、 交 貨 期 2) 質(zhì) 量 管 理： 自 檢、 互 檢、 SPC 3) 物 流 管 理： 一 件 流 、 控 制 四 超、 定 置 管 理 4) 設(shè) 備 管 理： 清 潔、 整 齊、 潤 滑、 安 全 5) 人 員 管 理： 出 勤、 培 訓(xùn)、 考 核 6) 成 本 管 理： ECRS 原 則、 5 W1H、 價(jià) 值 分 析、流 程 分 析 案例三 請分析發(fā)生以下右圖情況的原因有哪些？ 并列出三種改進(jìn)方案。 正確的加工位置 錯(cuò)誤的加工位置 機(jī) 床 機(jī) 床 心軸 工件 案例三解答 請分析發(fā)生以下右圖情況的原因有哪些？ 并列出三種改進(jìn)方案。 正確的加工位置 錯(cuò)誤的加工位置 機(jī) 床 機(jī) 床 心軸 工件 POKA JOKE—— 零缺陷活動(dòng) 操作工的誤操作不是故意引起的 獎(jiǎng)懲措施對減少誤操作的作用是微小的 只有從工藝上改善才能徹底消除誤操作 要讓問題在產(chǎn)生后果之前就發(fā)現(xiàn)并解決 POKA JOKE的具體方法 操作有誤，工件裝不上 工件不合格，機(jī)器開不動(dòng) 作業(yè)有差錯(cuò)，機(jī)器不加工 能自行修正誤操作，自行再加工 作業(yè)有遺漏，不做后工序 什么是領(lǐng)導(dǎo)？ 領(lǐng)導(dǎo)是 引導(dǎo) 人們并施加 影響 為達(dá)到一定 目標(biāo) 而作出努力的過程。 影響力 是指改變?nèi)藗冃袨楹蛻B(tài)度的能力 。 領(lǐng)導(dǎo)影響力 領(lǐng)導(dǎo)影響力 權(quán)力性影響力 威 信 感 情 因 素 知 識 因 素 才 能 因 素 品 格 因 素 資 歷 因 素 職 位 因 素 傳 統(tǒng) 因 素 非權(quán)力性影響力 親 切 感 信 賴 感 敬 佩 感 敬 愛 感 敬 重 感 敬 畏 感 服 從 感 強(qiáng)制性影響力 自然性影響力 三種基本領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 1。獨(dú)裁型 2。民主型 3。放任自流型 三種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的應(yīng)用技巧 重 要 性 緊迫性 低 高 高 低 民主型 放任型 獨(dú)裁型 管理方格圖 對工作的關(guān)心 對 下 屬 的 關(guān) 心 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ： 無為型 ：任務(wù)型 ： 集體戰(zhàn)斗型 ： 中庸型 /折中型 ： 鄉(xiāng)村俱樂部型 21 案例七 游戲規(guī)則： 1。允許朝前一格 2。允許跳躍一格 3。只能朝前，不能后退 4。任何時(shí)候不允許兩人同在一格上 5。不能兩人同時(shí)行動(dòng) 游戲目標(biāo)： 請?jiān)?25分鐘內(nèi)通過小組討論和行動(dòng)使兩邊 的成員互換位置。 行為具體表現(xiàn) 用“肯定”“必須”等詞匯 拉衣服 幸災(zāi)樂禍 無理由抗辯 命令手勢對規(guī)則和目標(biāo)懷疑 單獨(dú)行動(dòng) 小集團(tuán) 抬腳試驗(yàn)者 迷茫中跟隨 。 領(lǐng)導(dǎo)者行為 ?控制者 ?獨(dú)立研究者
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