現(xiàn)場一線主管技能訓(xùn)練-展示頁
2025-01-28 00:57本頁面
【正文】 5S活動 工藝 材料 產(chǎn)量 利潤 士氣 合理化建議 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 士氣 合理化建議 持續(xù)改善 人員 一線管理之屋的內(nèi)涵 數(shù)量不如堅持 向上找意義、向下找方法 領(lǐng)導(dǎo)管兩頭，員工中間走 生產(chǎn)價值流 投入 產(chǎn)出 人員 材料 設(shè)備 信息 能源 質(zhì)量 服務(wù) 價格 品牌 技術(shù) 計劃 實施 控制 廣義 狹義 設(shè)計開發(fā) 銷售預(yù)測 工序計劃 日程計劃 材料計劃 加工裝配 物料運輸 過程監(jiān)控 進度管理 數(shù)據(jù)收集 數(shù)據(jù)分析 采取對策 改進重組 Q－ 質(zhì)量： 工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量、 信息質(zhì)量 S－ 服務(wù)： 對內(nèi)外部客戶的要求必須 迅速作出反應(yīng)。 ” 請問： 1。 ” 到了隔周一 ， 汪主任問李班長： “ 怎么上星期交待的總結(jié)報告我還沒看到 ？” 李班長： “ 報告主任 ， 還沒做好 ， 可能要等到明天才能完成 。 領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求 高層 領(lǐng)導(dǎo) 中層 領(lǐng)導(dǎo) 基層 領(lǐng)導(dǎo) 概念技能 人際技能 專業(yè)技能 4 中艱 中煎 中監(jiān) 中奸 中堅 一線主管的素質(zhì)要求 ?能力 ?激情 ?責(zé)任 一線主管的類型 一線主管的素質(zhì)要求 沒有責(zé)任感的年輕人 案例一 注塑車間汪主任請維修班組長李步青到辦公室 ， 告訴他： “ 公司最近要對全公司的設(shè)備運行情況進行年度總結(jié) ， 你想想看請哪一位負責(zé)撰寫我們車間的總結(jié)報告 ， 下星期一前要交上來 。一線主管不是 警察 ； 3。 1。 一線主管是 教練 ； 3。 一線主管的角色 1。一線主管不是 ； 3。 1。 一線主管是 ； 3。 a：自律性 (01) 人性化管理理論－ XY理論 0 1 a 員工人數(shù) 0 1 a 員工人數(shù) 0 1 a 員工人數(shù) 初始狀態(tài) 管理失效 管理有效 人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境造就 人 少數(shù) 多數(shù) 人性化管理理論－ XY理論 員工 產(chǎn)品 用戶 利潤 企業(yè)經(jīng)營循環(huán) 企業(yè) 一線主管的角色 1。 我們的目標(biāo) ? 一線管理的管理體系 ? 企業(yè)現(xiàn)場中的浪費現(xiàn)象 ? 現(xiàn)場改善的思維方法 ? 5S活動的內(nèi)涵及其推行的辦法 ? TEAM工作法的內(nèi)涵及其實現(xiàn)途徑 ? POKA YOKE的原理和方法 ? 領(lǐng)導(dǎo)的基本概念和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析 ? 情境領(lǐng)導(dǎo)的原理及其應(yīng)用技巧 ? 激勵的基本原理和 20種技巧 ? 溝通的傾聽技巧和反饋技巧 為什么需要一線主管 ?小 ?大 制造產(chǎn)品、培育人才 專業(yè)能力強 管理能力強 ?設(shè)備 學(xué)歷 ?工藝 經(jīng)驗 ?物料 工齡 ?制度 溝通 ?規(guī)范 激勵 ?標(biāo)準(zhǔn) 培訓(xùn) 產(chǎn)品 員工 我好擔(dān)心現(xiàn)場??！ 做 事、育人 ， 育人 、做 事 小 才 才 大 為什么需要一線主管 一線主管的管理內(nèi)容 管人 管事 激勵、指導(dǎo)、溝通 命令、監(jiān)督、考核 質(zhì)量、成本、產(chǎn)量 材料、設(shè)備、工藝 2 人性化管理理論－ XY理論 X理論－人性的弱點 偷懶、情緒化、僥幸、尋找借口。培訓(xùn)時響鈴一次俯臥撐 10個。 2. 在培訓(xùn)進行期間，保持坐姿端正，不交頭接耳。XX培訓(xùn)課程 人力資源部資料 現(xiàn)場一線主管技能訓(xùn)練 培訓(xùn)紀(jì)律 1. 準(zhǔn)時參加培訓(xùn)，不可遲到。遲到 (正式上課開始后 )者，俯臥撐 20個。 3. 未經(jīng)課程主講人員同意不與他人私下交談、不隨意走動； 4. 將手機調(diào)至關(guān)機或靜音狀態(tài)；除非特別緊急，不要接聽電話，培訓(xùn)期間不得發(fā)短消息；如確需接聽請到到培訓(xùn)室外。 5. 不能參加培訓(xùn)的請?zhí)崆跋蛉肆Y源部請假。 Y理論－人性的優(yōu)點 進取、成就欲望、被認可。 一線主管是 ； 2。 一線主管是 。一線主管不是 ； 2。一線主管不是 。 一線主管是 指揮 ； 2。 一線主管是 導(dǎo)演 。一線主管不是 保姆 ； 2。一線主管不是 消防隊長 。 ” 李班長說： “ 沒問題 ， 我可以找小趙負責(zé)這項任務(wù) ， 他對這方面很熟悉 。 ” 汪主任不高興的說： “ 我上星期三就交待給你了 ， 為什么拖到現(xiàn)在還沒有完成 ？ ” 李步青面帶難色地回答： “ 主任 ， 我也沒辦法 ， 上周三你告訴我以后我就交給小趙 ， 沒想到他周四請了半天病假 ， 周五到蘇州辦事 ， 我也一直催促他 ， 可是他的個性偏偏又是慢郎中 ， 現(xiàn)在的年輕人實在缺乏責(zé)任感啊 ！ 所以到現(xiàn)在還沒有做好 。 如果您是汪主任 ， 應(yīng)該怎樣對李班長的話給予反饋 ？ 2。 P－ 價格： 通過低成本定出具有競爭 力的價格，杜絕各種浪費。 浪費是指 生產(chǎn)過程中用戶不愿意 支付的那部分企業(yè)活動。生產(chǎn)過剩 2。工序設(shè)計不當(dāng) 4。庫存過高 6。不良品 什么是浪費？A。 設(shè)備 ( Machine ) 1)設(shè)備能力足夠嗎？ 2)能按工藝要求加工嗎？ 3)是否正確潤滑了
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