如何打造醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力(編輯修改稿)
2025-02-07 15:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 競(jìng)爭(zhēng)就是我勝你敗，我冠軍你亞軍。所以在確定競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)時(shí)，首先就是要立足第一。當(dāng)你分析清楚競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象時(shí)，要把對(duì)方的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)弄清楚，找到突破點(diǎn)，在選擇人才時(shí)，要能夠在各方面競(jìng)爭(zhēng)過(guò)對(duì)方?；蛘叽_立一個(gè)策略來(lái)戰(zhàn)勝對(duì)方。無(wú)論是一個(gè)專科或者是一項(xiàng)技術(shù)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的情況下，只有第一，沒(méi)有第二。如果甘愿處于第二位就不能叫做競(jìng)爭(zhēng)。 五、如何培養(yǎng) 核心競(jìng)爭(zhēng)力 人才戰(zhàn)略 無(wú)論是國(guó)家、單位，最重要的競(jìng)爭(zhēng)資源就是人才。有人說(shuō)，二十一世紀(jì)是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，而知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的人才可以發(fā)展一個(gè)優(yōu)勢(shì)的?？?，形成一個(gè)品牌，而一個(gè)品牌可以帶動(dòng)一個(gè)醫(yī)院。一個(gè)杰出的人才可以影響醫(yī)院的幾代人，可以支撐起一個(gè)醫(yī)院。人才的重要性幾乎人所共知，但如何發(fā)現(xiàn)人才、重用人才、為人才成長(zhǎng)創(chuàng)造條件卻十分艱難。目前，有如下幾種情況： 困惑與不平 目前，在大多數(shù)醫(yī)院里都存在著院長(zhǎng)感到缺乏人才，而醫(yī)生感到懷才不遇，這種現(xiàn)象說(shuō)明：領(lǐng)導(dǎo)在人才觀念上存在的各種復(fù)雜的心理。也說(shuō)明用人之道的艱難。這種現(xiàn)象古今有之。 呂不韋 認(rèn)為賢主的職責(zé)要“勞于求人，而佚于治事”； “得十良馬，不如得一伯樂(lè)”。 孔子 認(rèn)為“人為貴”，同時(shí)感嘆“人才難得”。主張“尊賢而容眾，嘉善而矜不能”，還提出奉賢交士，“居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者”。《論語(yǔ)》中曾這樣指出：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學(xué)也。” 西漢的 劉向 運(yùn)用這一思想指出：“十步之澤，必有芳草；十室之邑，必有忠士”。 東漢的 王符 也曾有類似的論述：“十步之間，必有茂草；十室之邑，必有俊士?！? 選才思路要正確 中央關(guān)于人才戰(zhàn)略的決定，認(rèn)為人才并不匱乏，人才是集中群體的智慧。因此，人才不能盯住某一個(gè)人，也不能認(rèn)為凡是引進(jìn)者都是人才，要引進(jìn)一批、培養(yǎng)一批、穩(wěn)定一批。對(duì)人才要有寬容、包容心，不要要求十全十美。 諸葛亮 認(rèn)為“治國(guó)之道，務(wù)在舉賢”；“中益者莫大于進(jìn)人?！彼凇冻鰩煴怼分忻鞔_指出，“近賢臣，遠(yuǎn)小人乃先漢而興隆也，親小人遠(yuǎn)賢臣，后漢而傾頹也?！敝挥小斑M(jìn)用賢良，退去貪儒”才會(huì)“企之國(guó)理，眾賢云集”。 歐陽(yáng)修 《歐陽(yáng)文忠公集》中有“為政之本在于任賢”、“為政得人所以安，任其非人遂至禍辭?！? 舉才不論親疏 用其才而不求全 因材施教實(shí)踐培養(yǎng) 人才識(shí)別 潛人才，有潛在能力但又未被發(fā)現(xiàn)的人。一般具有如下特點(diǎn)： 一、志向與毅力（有遠(yuǎn)大志向的人勇于犧牲和獻(xiàn)身）。 二、重大義、輕小利（民族情結(jié)，集體觀念）。 三、判斷事物與解決問(wèn)題的能力。 四、與周圍的關(guān)系（不計(jì)較個(gè)人得失）。 五、正確的思維認(rèn)識(shí)方法。 六、樂(lè)于接受新事物，對(duì)復(fù)雜的事物會(huì)駕輕就熟。 七、自信而不善于花言巧語(yǔ)，也不太親近領(lǐng)導(dǎo)。 人才的考核 諸葛亮 提出七種觀察人的方法： ； ； ； ； ； ； ； 美國(guó) 約卡普 工程師認(rèn)為 ： ，然后察看和考核他所提供的論文、論著，不但要了解其數(shù)量、質(zhì)量，同時(shí)要考察其選題的角度和技巧。 。 好。 ，了解其對(duì)專業(yè)的理解認(rèn)識(shí)程度。 思維素質(zhì) 對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性的思維能力，如豐富的想象力 ， 和創(chuàng)新意示。 個(gè)性傾向和興趣愛(ài)好 ，對(duì)醫(yī)學(xué)人才來(lái)講，性格內(nèi)向、情緒穩(wěn)定、有同情心，責(zé)任感、善于團(tuán)結(jié)和關(guān)心他人者，可能更適全于做醫(yī)生。興趣廣泛的人，往往知識(shí)面較寬，思維比較活躍，在具體事情面前，容易舉一反三，這種人做一個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)可能比較合適。 專業(yè)素質(zhì) ， 了解其對(duì)專業(yè)的理解認(rèn)識(shí)
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