如何打造醫(yī)院核心競爭力(存儲版)
【正文】 者都是人才，要引進一批、培養(yǎng)一批、穩(wěn)定一批。 二、重大義、輕小利（民族情結，集體觀念）。 好。 帶頭人參考標準 學術民主。 1重大義而輕小利，不計得失。 第一個過程是組織協(xié)調(diào)與整合，體現(xiàn)了組織協(xié)調(diào)和資源整合的能力，使組織和活動、流程與組織目標、所依賴環(huán)境保持一致；第二個過程是學習，是組織通過不斷的試驗而更快、更好地完成任務的過程，這個過程體現(xiàn)組織的學習能力?？梢酝ㄟ^創(chuàng)建研究型醫(yī)院，提升自身的核心競爭力，并在激烈的市場競爭中永立不敗之地。 , February 6, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 下午 6時 48分 26秒 下午 6時 48分 18:48: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 2023年 2月 6日星期一 6時 48分 26秒 18:48:266 February 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 2023年 2月 6日星期一 下午 6時 48分 26秒 18:48: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強。 2023年 2月 6日星期一 下午 6時 48分 26秒 18:48: 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 2月 下午 6時 48分 :48February 6, 2023 1行動出成果，工作出財富。 “ 牧童歸去橫牛背， 短笛無腔信口吹 。 研究型醫(yī)院 創(chuàng)建研究型醫(yī)院的目的主要是要加強醫(yī)院基礎設施建設，構建廣闊的創(chuàng)新平臺，打造優(yōu)勢學科群，培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才，創(chuàng)建科學有效的管理機制，并培育特色鮮明、鼓勵創(chuàng)新的醫(yī)院文化，以使醫(yī)院保持強勁的持續(xù)發(fā)展勢頭。這需要人選得準，保障措施得力，支持到位，宣傳得當，誘導方向正確，不怕冒尖。 胸懷寬闊，有領導管理能力。對一些比較關于引經(jīng)據(jù)典，不大表達自己見解與判斷的人，一般而言，這種人智商較高，但不一定能夠承擔起創(chuàng)造性較高的責任。 人才的考核 諸葛亮 提出七種觀察人的方法： ； ； ； ； ； ； ； 美國 約卡普 工程師認為 ： ，然后察看和考核他所提供的論文、論著，不但要了解其數(shù)量、質(zhì)量，同時要考察其選題的角度和技巧。” 舉才不論親疏 用其才而不求全 因材施教實踐培養(yǎng) 人才識別 潛人才，有潛在能力但又未被發(fā)現(xiàn)的人。 東漢的 王符 也曾有類似的論述：“十步之間，必有茂草；十室之邑，必有俊士。目前，有如下幾種情況： 困惑與不平 目前，在大多數(shù)醫(yī)院里都存在著院長感到缺乏人才，而醫(yī)生感到懷才不遇，這種現(xiàn)象說明：領導在人才觀念上存在的各種復雜的心理。或者確立一個策略來戰(zhàn)勝對方。 重點不突出 一些中小醫(yī)院常片面強調(diào)學科齊全，并認為這是增強醫(yī)院競爭力乃至構建核心競爭力的必要條件。 某項技術 ≠ 競爭力 核心競爭力雖然在一定程度上體現(xiàn)為專家的特有技術，但這并不是戰(zhàn)略性的競爭力。 分為不同層次 把競爭力分散到不同層次，如選擇的制高點，只有少數(shù)人知曉或高層領導掌握，組織者掌握的執(zhí)行者不一定掌握，具體技術操作者會做，但為什么要這樣不知曉，不斷地學習提高，在不斷進步變化之中。獨家占有及不可模仿性。 知識獨有性 一旦形成了優(yōu)勢，達到核心競爭力的程度，將會成為價值趨向、行為習慣、一種文化，對外人來講會產(chǎn)生神秘的崇拜信任感，使信譽度提高，不信任度和風險性降低。 通常泛指較大的市場份額，明顯的優(yōu)勢，綜合實力，社會的公信力
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